Question

親愛的同學們！進入八年級我們增加了一門物理學科，它將在老師的引領之下，把我們帶入科學的殿堂．愛好物理的小明認為不同物體吸收太陽輻射的能力可能與物體的顏色有關，于是，他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，測出相同時間內物體升高的溫度．“小明認為它可能與物體的顏色有關”這一環節屬于科學探究中的（　�。�

A．收集證據

B．猜想假設

C．進行實驗

D．分析論證

Answer 1

分析：科學探究的基本過程主要有以下幾點要素：
第一是提出問題．也就是探究什么，針對什么現象設問．
第二是猜想與假設．實質上就是引導學生根據生活經驗對提出的問題進行猜想．
第三是制定計劃與設計實驗．這一環節是實驗的核心．
第四要素是進行實驗與收集數據．在實驗中加強實驗規范操作、安全操作的指導，實驗數據及時填入記錄表中．
第五要素是分析與論證．實質就是對探究的數據進行描述，對探究現象歸納總結的過程．
第六要素是評估．評估的實質是對探究的反思過程，討論科學探究中所存在的問題、獲得的發現和改進建議等．評估有利于發展學生的批判性思維，教師要以多種形式引導學生養成對探究的過程和探究結果有評估的意識．
第七要素是交流與合作．全班或同一組內圍繞得到什么結論，如何得出結論，有什么體會等問題進行討論與交流．

解答：解：
對于不同物體吸收太陽輻射能力的影響因素，小明認為可能與顏色有關，是對影響因素的判斷，屬于科學探究的第二環節猜想與假設．
故選B．

點評：學生科學探究能力的發展不只是記住有關的探究步驟就能解決的，必須在探究實踐中不斷積累．