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測量一只額定電壓為3.8V的小燈泡的電功率(電源電壓為6V),
(1)這個實驗的依據是________.
(2)畫出電路圖,并根據電路圖把圖中未連接好的導線用筆畫線代替導線連接好.
(3)實驗中要收集三次證據,這三次證據是用調節________電阻的方法,測出燈泡兩端電壓分別在U稍高于3.8V、U稍低于3.8V、U________V三種情況下的電流,從而分別算出燈泡在這三種情況下的電功率.
(4)如果線路連接完好,在閉合開關時,小燈泡亮一下又突然熄滅,這種現象可能是什么原因造成的?

解:(1)測定燈泡功率的依據:P=UI.
(2)電壓表與燈泡并聯,電流表與燈泡串聯,滑動變阻與燈泡串聯,開關串聯在電路中,根據各元件的連接方式,畫出電路圖.

燈泡額定電壓為3.8V,電壓表選擇0~15V,電流表已經選定了0~0.6A量程,
電流從電壓表和電流表的正接線柱流入,從負接線柱流出.
滑動變阻器上面的接線柱已經選定,與電路圖相符,滑動變阻器選定右下端接線柱.
從電源的正極開始,依次連接開關、燈泡、電流表、滑動變阻器到電源負極,電壓表并聯在燈泡兩端.如圖.

(3)移動滑動變阻器的滑片來改變滑動變阻器的電阻,使燈泡在稍高于3.8V、等于3.8VA、低于3.8V電壓下工作,記下三次電流值,計算功率.
(4)燈泡閃亮一下,熄滅.燈泡燒壞,可能是滑動變阻器連入電路阻值太小,使燈泡實際電壓高于3.8V而燒壞,也可能是燈絲在低溫下,電阻小,根據P=,電阻小,電流產生電熱多,燒壞燈泡.
故答案為:(1)P=UI;(2)如圖;(3)滑動變阻器;等于3.8;
(4)兩種可能:a.接入電路的滑動變阻器電阻太小或燈炮兩端電壓超過其額定電壓.
b.燈泡低溫下,電阻較小,開關閉合時電流較大,根據P=,可能會導致燈絲燒斷.
分析:(1)測燈泡功率的實驗原理P=UI.
(2)測燈泡的功率需要測量燈泡的電壓和電流.
電壓表與燈泡并聯測電壓,電流表與燈泡串聯測電流.
滑動變阻器串聯在電路中起保護作用.
開關串聯在電路中控制電路.
根據各元件的連接方式,畫出電路圖.
根據電路圖,從電源正極開始,按照電流方向,依次串聯各元件,補全導線,電壓表并聯在燈泡兩端,注意電壓表和電流表的量程、正負接線柱.
滑動變阻器選擇一上一下接線柱.
(3)測定燈泡的功率要收集三組數據.
依靠移動滑動變阻器的滑片來改變燈泡的電壓,使燈泡在稍大于、等于、稍低于3.8V下工作.
(4)燈泡閃亮一下熄滅.燈泡被燒壞,原因可能是燈泡的實際電壓超過燈泡的額定電壓而燒壞,也可能是燈絲在溫度低的情況下,P=,電壓一定,電阻越小,電流產生的熱量多,燒壞燈泡.
點評:電路故障問題是學生學習的難點.
連接好電路,閉合開關,燈泡不亮,可能是電路電阻太大,電流太小;可能是斷路;可能是短路.
通過移動滑動變阻器滑片判斷電路電流大小還是故障.
再由電流表判斷短路還是斷路,再由電壓表判斷故障的具體位置.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

17、在測定小燈泡的功率”的實驗中,小明所在的實驗小組要測量一只額定電壓為3.8V的小燈飽的功率.

(1)如圖甲所示,為實驗小組未完成的實物電路,請用筆畫線代替導線完成實物電路的連接;并根據實物連接圖,在上右虛線框中用規定的電路符號畫出相應的電路圖.
(2)連好電路后,閉合開關,電壓表的示數為3V時電流表的示數為0.27A,小燈泡的實際功率為
0.81
W;調節滑動變阻器的滑片使小燈飽正常發光,電流表的指針位置如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為
1.292
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網小明同學用圖a中的器材測量一只額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率(小于1.5W).
(1)小明所連的電路中有錯誤或不妥,請改正(在要去掉的線上打“×”,并添加相應的導線),然后將圖a的電路連接完整,要求滑動變阻器滑片向右移時,燈泡變亮;
(2)閉合開關后,小明發現小燈泡不亮,電壓表有示數且為6V,電流表示數為0,則產生這個故障的原因可能是
 
.故障排除后,小明應移動滑動變阻器的滑片使電壓表示數為
 
V,這時電流表指示如圖b,示數為
 
A,小燈泡的額定功率為
 
W.
(3)同座位的小張實驗時,當他連接完最后一根導線,立即看到燈泡發出明亮的光.在一旁觀察的小明一驚,提醒小張實驗中有問題.
請你幫助小張找出實驗中兩個操作不當之處:
 
 

糾正上述問題后,小張在調節滑動變阻器時,燈泡逐漸變亮而電壓表的示數反而變小,產生這種現象的原因可能是
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網測量一只額定電壓為3.8V的小燈泡的電功率(電源電壓為6V),
(1)這個實驗的依據是
 

(2)畫出電路圖,并根據電路圖把圖中未連接好的導線用筆畫線代替導線連接好.
(3)實驗中要收集三次證據,這三次證據是用調節
 
電阻的方法,測出燈泡兩端電壓分別在U稍高于3.8V、U稍低于3.8V、U
 
V三種情況下的電流,從而分別算出燈泡在這三種情況下的電功率.
(4)如果線路連接完好,在閉合開關時,小燈泡亮一下又突然熄滅,這種現象可能是什么原因造成的?

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科目:初中物理 來源: 題型:

現要測量一只額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率.現有由4節新干電池串聯組成的電源(不可拆)、電流表、電壓表、滑動變阻器、導線、開關等器材.若所給的電壓表的量程為0-3V,其他器材均符合要求,請在右邊方框中畫出此時的實驗原理圖.連接好電路,然后調整相應的器材,使
電壓
電壓
 表的讀數達到
2.2V
2.2V
時,再觀察
電流
電流
表的示數便可以算出小燈泡的電功率.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省九年級下學期第一次質量檢測物理卷 題型:實驗題

(11分)小明同學用圖a中的器材測量一只額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率(小于1.5W)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


(1)小明所連的電路中有錯誤或不妥,請改正(在要去掉的線上打“×”,并添加相應的導線)然后將圖a的電路連接完整,要求滑動變阻器滑片向右移時,燈泡變亮;

    (2)在連接電路時開關應         ,滑動變阻器的滑片應放在       (選填“A”或“B”)端;

    (3)某次實驗中,電壓表讀數為l.8V.要測量小燈泡的額定功率,應將滑片向      (選填“A”  或“B”)端滑動,

   (4)閉合開關后,小明發現小燈泡不亮,電壓表有示數且為6V,電流表示數為0,則產生這個故  障的原因可能是 ________________________。故障排除后,小明應移動滑動變阻器的滑片使電壓表示數為__ _____V,這時電流表指示如圖21b,示數為         A,小燈泡的額定功率為             W。

    (5)同座位的小張實驗時, 當他連接完最后一根導線,立即看到燈泡發出明亮的光。在一旁觀察的小明一驚,提醒小張實驗中有問題。請你幫助小張找出實驗中兩個操作不當之處:

①_____________________________ ②______________。糾正上述問題后,小張在調節滑動變阻器時,燈泡逐漸變亮而電壓表的示數反而變小,產生這種現象的原因可能是__________。

 

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