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3．電話的聽筒工作時主要是利用了電流的（　�。�

	A．	化學效應		B．	磁效應
	C．	熱效應		D．	以上三種效應均有

分析在電話的話筒中有能振動的膜片和隨話音跳動的碳粒，人們對著話筒說話時，膜片便隨著聲音的高低強弱而發生振動，從而壓縮碳粒一緊一松，這樣就把強度不同的聲波變成了相應大小的電信號；
聽筒里有電磁鐵和膜片，當強弱不同的電信號傳到聽筒后，電磁鐵便將電信號變成膜片的強弱振動，把傳輸的聲音還原出來．

解答解：
聽筒里有電磁鐵，是把變化的電流轉化為聲音信號，是利用電流的磁效應工作的．
故選B．

點評本題主要考查學生對電話聽筒原理的了解和掌握，是一道基礎題．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小明測量額定電壓為3.8V小燈泡正常工作時的電阻，使用4.5V的電源．

（1）如圖甲所示是他連接的實驗電路，其中有一根導線連接錯誤．請你在錯誤的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的導線．
（2）電路連線改正后，閉合開關，發現電流表無示數，電壓表有示數，燈不亮，故障可能是燈泡斷路．
（3）排除故障后移動變阻器的滑片到某一點，電壓表的示數為3V，要測量正常發光的小燈泡的電阻，還應將滑動變阻器滑片向左移動（選填“左”、“右”），當小燈泡正常發光時，此時電流表的指針位置如圖乙所示，可得出小燈泡的電阻為11.18Ω．
（4）小明完成實驗后，他改變滑動變阻器的阻值，記錄電流表、電壓表的幾組示數，然后確認小燈泡的電流、電壓，算出幾組電阻值，求出的平均值就是小燈泡正常發光的電阻．他的方法是不正確的（選填“正確”、“不正確”），原因是燈泡的電阻隨溫度不斷發生變化，不是定值．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列電路中，屬于并聯電路的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，提供的器材有：額定電壓為3.8V的小燈泡、“10Ω1A”的滑動變阻器、四節新干電池等．
（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整，使閉合開關時滑動變阻器連入電路的電阻最大．
（2）閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數如圖乙所示，為測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向右端移動，直至電壓表的示數為3.8V，此時電流表示數如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是1.14 W．
（3）實驗過程中，小燈泡突然不亮，兩電表均無示數．為了查找故障，小明將電壓表拆下，在開關閉合狀態下，分別將電壓表接在電源、滑動變阻器及開關兩端，結果只有接在滑動變阻器兩端時，電壓表無示數，則出現故障的原因可能是開關斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．

2017年5月18日，我國首次海域可燃冰（天然氣水合物）試采成功，實現了歷史性突破．可燃冰分布于深海沉積物或陸域永久凍土中，是由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀結晶物質，燃燒后僅會生成少量的二氧化碳和水．根據測算，1立方米可燃冰可以分解釋放出160立方米以上的天然氣．完全燃燒5立方米可燃冰產生的熱量至少為2.56×10¹⁰J（天然氣熱值為3.2×10⁷J/m³）．試寫出可燃冰具備的兩條優點熱值大、污染�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．

如圖，將一只標有“6V 6W”的燈泡L與一電阻R串聯后接到6V的電源上，電阻消耗的功率為1W（假定燈絲電阻不變），則此時電路消耗的總功率小于6W，燈泡消耗的電功率小于5W．（填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．關于熱學知識，下列說法錯誤的是（　　）

	A．	所有物體的分子都在不停地做無規則運動
	B．	汽車的動力是由汽油機的做功沖程提供的
	C．	熱量可以從內能小的物體傳遞給內能大的物體
	D．	升高相同的溫度，比熱容大的物體，吸收的熱量多

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．

如圖所示，一裝滿水的密閉容器放置在水平桌面上，將其倒置后，水平桌面受到的壓力將不變，水對容器底的壓強將不變（均選填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．

物理老師自制了“探究真空是否可以傳聲”的簡易裝置如圖所示，實驗時將正在發聲的音樂卡芯固定在拔罐器內，用抽氣槍逐步抽出罐內空氣．關于該實驗下列說法正確的是（　�。�

	A．	音樂卡芯發出的聲音不是由振動產生的
	B．	音樂卡芯發出的聲音尖銳刺耳，說明其聲音響度大
	C．	抽氣時聽到的聲音越來越小是由于音調變低的緣故
	D．	由實驗可推理出聲音不能在真空中傳播

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