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如圖甲所示的是一種WSH-50型號家用飲水機及銘牌,如圖乙是飲水機的電路圖.
(1)在下列空格中填寫“亮”或“不亮”
當溫控開關1、2都閉合時,加熱管正常工作,紅燈______,綠燈______;
當水沸騰后,溫控開關1、2都斷開,加熱管不工作,其中R遠遠小于R,則紅燈______,綠燈______.
(2)現將質量為0.5Kg,初溫20℃的水在標準大氣壓下燒開需用時6min,請計算水所吸收的熱量[水的比熱容為4.2×103J/(Kg?℃)].
(3)求飲水機正常工作6min消耗的電能.
(4)比較(2)、(3)的計算結果你能發現什么問題,并解釋原因.

解:(1)當溫控開關1、2都閉合時,加熱管正常工作,紅燈亮,綠燈因被短路不亮;
當水沸騰后,溫控開關1、2都斷開,加熱管不工作,其中R遠遠小于R,紅燈分壓太小、電功率太小而不亮,綠燈亮;
(2)水吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg?℃)×0.5kg×(100℃-20℃)=1.68×105J;
(3)∵飲水機正常工作,
∴P=P=500W,
∴飲水機正常工作6min消耗的電能:
W=Pt=500W×360s=1.8×105J;
(4)從(2)(3)可知W>Q,即:飲水機正常工作6min消耗的電能大于這段時間飲水機吸收的熱量;說明消耗的電能沒有全部轉化為水的內能,存在熱散失.
故答案為:(1)亮,不亮,不亮,亮;(2)1.68×105J;(3)1.8×105J
(4)飲水機正常工作6min消耗的電能大于這段時間飲水機吸收的熱量,說明消耗的電能沒有全部轉化為水的內能.
分析:(1)飲水機的原理:分析電路圖,飲水機水沸騰前,開關1和2同時閉合,紅燈亮、綠燈因短路滅、加熱管正常工作;水沸騰后,開關1和2同時斷開,此時紅、綠指示燈串聯,由于電阻R遠遠小于R,紅燈功率太小不亮、綠燈亮、加熱管不工作.
(2)在標準大氣壓下水的沸點為100℃,知道水的質量、水的初溫、水的比熱容,利用吸熱公式求水吸收的熱量;
(3)由圖可知飲水機的額定功率,因為飲水機正常工作,飲水機的實際功率等于額定功率,再利用W=Pt求飲水機正常工作6min消耗的電能;
(4)從(2)(3)的計算結果發現飲水機正常工作6min消耗的電能大于這段時間飲水機吸收的熱量,電能沒有全部轉化為水的內能,存在熱散失.
點評:本題考查了熱量的計算、電功的計算,涉及到飲水機的原理、對電路圖的分析,與生活聯系緊密,考查利用物理知識來解決生活中的能力,有難度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

20、(1)干簧管(也叫干簧繼電器)比一般機械開關結構簡單,體積小,工作壽命長;而與電子開關相比,它又有抗負載沖擊能力強的特點,工作可靠性很高.如圖甲所示,是干簧管的結構簡圖,其中磁簧片是一種有彈性的薄鐵片,被固定于玻璃管上.
①如圖乙所示,當將一個條形磁鐵與干簧管平行放置時,干簧管的兩磁簧片被磁化,則磁簧片ab的b端為
N
極;磁簧片cd的c端為
S
極,它們將因相互
吸引
而觸接.

②如圖丙所示,是小明同學用干簧管自制的水位自動報警器的結構簡圖.當水面在A、B之間正常水位時,上、下兩干簧管都遠離條形磁鐵,沒被磁化是斷開的,紅、綠燈都不發光,電鈴不響;當水面上升到最高水位A 處時,
燈發光,電鈴響;當水面下降到最低水位B 處時,
燈發光,電鈴響,這樣通過紅、綠燈的發光情況就可判斷水位是否正常.
(2)小紅通過實驗研究某電熱器的發熱功率與通電電流的關系,她使用同一個電熱器(其阻值R 不變),多次改變這個電熱器兩端的電壓,然后將實驗中測量的電流值及對應的電功率畫成如圖所示的圖象.
①請你根據圖象,補充完整表格中的數據:
I(A) 0.1 0.2 0.3 0.4
P(W)   4   16
 ②根據這些數據推算,這個電熱器的功率P與電流I 兩者之間的關系式是
P=I2R

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?鹽城模擬)在測2.5V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實驗時,小明連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6V.

(1)請用筆畫線將圖甲中的電路連接完整.
(2)在連接電路時,有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”兩個滑動變阻器可供選擇,則應該選擇變阻器
(填“甲”或“乙”)連入電路,才能保證實驗順利進行.
(3)小明合理地連接好電路,閉合開關,無論怎樣調節滑動變阻器燈泡都不亮.小明分析了產生故障的原因(電流表、電壓表均無故障).請你依據表一中電流表、電壓表示數出現的幾種情況,幫小明判斷故障原因,并將其填寫在表一對應的空格里.
表一
電流表 電壓表 故障原因
示數不為0 示數為0
示數為0 示數不為0
表二
U/V I/A R/Ω P/W 燈泡亮度
2 0.25 8 0.5
2.5
2.8 0.32 9 0.896 很亮
(4)排除故障后,小明調節變阻器滑片的位置,使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V,依次測出通過小燈泡的電流,并觀察發光情況,記錄在表二中.當小燈泡正常發光時,電流表示數如圖乙所示,此時小燈泡電阻是
8.33
8.33
Ω(計算結果保留兩位小數).小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W.
(5)將圖(甲)中的小燈泡更換成定值電阻,且電路連接完好,還可以完成的實驗是
B
B

A.探究電流的磁場強弱與電流大小的關系    B.探究電流與電壓的關系
C.探究電流產生的熱量與電阻的關系        D.探究電流與電阻的關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在測標有“2.5V”字樣小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實驗時,小明連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6V.
(1)請用筆畫線將圖甲中的電路連接完整.
(2)在連接電路時,有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”兩個滑動變阻器可供選擇,則應該選擇變阻器
(甲/乙)連入電路,才能保證實驗順利進行.
(3)小明合理地連接好電路,閉合開關,無論怎樣調節滑動變阻器燈泡都不亮.小明分析了產生故障的原因(電流表、電壓表均無故障),請你依據表一中電流表、電壓表示數出現的幾種情況,幫小明判斷故障原因,并將其
填寫在表一對應的空格里.
                   表二
U/V I/A R/Ω P/W 燈泡亮度
2 0.25 8 0.5
2.5
2.8 0.32 9 0.896 很亮
表一
電流表 電壓表 故障原因
示數不為0 示數為0
示數為0 示數不為0
(4)排除故障后,小明調節變阻器滑片的位置,使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V,依次測出通過小燈泡的電流,并觀察發光情況,記錄在表二中.當小燈泡正常發光時,電流表示數如圖乙所示,此時小燈泡電阻是
8.33
8.33
Ω(計算結果保留兩位小數),小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W.
(5)小明發現實驗桌上還有多種阻值的定值電阻,于是他又做起了其他實驗,下列實驗還可以完成的是
C
C

①探究電流的磁場強弱與電流大小的關系   ②探究電流與電壓、電阻的關系
③探究電流產生的熱量與電阻的關系       ④探究串并聯電路中電流的特點
A.①②B.②③④C.②④D.③④

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?南通模擬)在測2.5V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實驗時,小明連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6V.
(1)請用筆畫線將圖甲中的電路連接完整.
(2)在連接電路時,有甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.2A”和丙“30Ω 0.5A”三個滑動變阻器可供選擇,則應該選擇變阻器
(填“甲”、“乙”或“丙”)連入電路,才能保證實驗順利進行.
(3)小明合理地連接好電路,閉合開關,無論怎樣調節滑動變阻器燈泡都不亮.小明分析了產生故障的原因(電流表、電壓表均無故障),請你依據表一中電流表、電壓表示數出現的幾種情況,幫小明判斷故障原因,并將其填寫在表一對應的空格里.
表一:
電流表 電壓表 故障原因
示數不為0 示數為0
示數為0 示數不為0
表二:
U/V I/A R/Ω P/W 燈泡亮度
2 0.25 8 0.5
2.5
2.8 0.32 9 0.896 很亮
(4)排除故障后,小明調節變阻器滑片的位置,使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V,依次測出通過小燈泡的電流,并觀察發光情況,記錄在表二中.當小燈泡正常發光時,電流表示數如圖乙所示,此時小燈泡電阻是
8.33
8.33
Ω(計算結果保留兩位小數),小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W.
(5)分析表格中的數據可知燈泡的亮度由
實際功率
實際功率
決定.
(6)將圖甲中的小燈泡更換成定值電阻(有多種阻值電阻可選用)后,下列實驗還可以完成的是
C
C

①探究電流的磁場強弱與電流大小的關系    ②探究電流與電壓的關系
③探究電流產生的熱量與電流的關系        ④探究電流與電阻的關系
A.①②.   B.②③④.    C.②④.     D.③④

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定小燈泡電功率的實驗中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
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(1)連接電路時開關應
 
,閉合開關前,圖中滑動變阻器的滑片P應位于
 
(選填“A”或“B”)端.
(2)用筆畫線代替導線,連接完整如圖甲所示的實物電路.
(3)閉合開關,移動變阻器的滑片P,發現小燈泡始終不亮,電壓表有示數、電流表無示數,原因可能是
 
(寫一種即可).
(4)排除故障后,閉合開關、移動滑片P至電壓表的示數如圖乙所示,其讀數為
 
 V;要獲得小燈泡額定功率的數據,滑片P應向
 
(選填“A”或“B”)端移動.
(5)改變滑片P的位置,獲得多組對應的電壓、電流值,繪制得如圖丙所示的圖象.由圖象可知,小燈泡兩端電壓是1.5V時,其電阻是
 
Ω;燈泡的額定功率是
 
W.結果發現圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓
 
(填“成”或“不成”)正比,這是因為
 

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