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10、宏觀物體的運動：物理學里把

物體位置的變化

稱為機械運動．

分析：解決此題要知道機械運動的定義：物體位置的改變叫做機械運動．

解答：解：宏觀物體的運動：物理學里把物體位置的變化稱為機械運動；
故答案為：物體位置的變化．

點評：解決此類問題要結合機械運動定義去分析解答．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?旅順口區模擬）在“影響擴散快慢的主要因素”的實驗中，我們取一個燒杯裝半杯熱水，另一個同樣的燒杯中裝等量的涼水，用滴管分別在兩個杯底注入一滴紅墨水．
看到的現象是：紅墨水在熱水中比涼水中擴散的快，在很短時間內裝有熱水的燒杯內的水都變成紅色．
得到的結論是：物體內分子的運動跟溫度有關，溫度越高，分子熱運動越劇烈．
我們由宏觀可見現象（溫度）間接推斷了微觀不可見現象（分子熱運動）．在物理學習中很多地方用到了這種方法，請你再舉一個類似的實驗例子．
實驗題目：
看到的現象：
得到的結論：

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理學中一個基本的觀念是“世界是由物質組成的”．從微觀世界到無垠的宇宙，存在著各種各樣的物質，科學家們正在探索著物質的奧秘．
（1）1811年，意大利物理學家阿伏加德羅將組成物質的仍能保持其化學性質不變的最小微粒命名為

分子

．1909年，著名科學家盧瑟福在進行了

α粒子散射

實驗后，提出了原子核式結構模型．
（2）物體很難被拉開，說明分子之間存在

引力

；物體很難被壓縮，說明分子間存在

斥力

．
（3）在微觀世界，有很多物理現象不易直接觀察，要研究它們的運動等規律，就必須使之轉化為我們熟知的、看得見摸得著的宏觀現象來認識它們，這種方法叫轉換法．
例如：分子的熱運動我們肉眼無法觀察，但是我們可以轉換成觀察一滴墨水在水杯中的擴散現象來認識分子的運動．
請結合我們初二學習的物理知識，再舉一例，簡要說明轉換法的運用．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

物體的質量真的會不變嗎？
在現有的物理知識的基礎上，同學們會肯定地認為物體的質量是不會隨形狀、位置、狀態的改變而改變的，物體的質量是常數．這個認識并沒有錯，但這是對靜止的物體的質量而言．如果對運動的物體而氧物體的質量是否還是始終不變呢？根據愛因斯坦的“相對論”，運動的物體的質量會隨它的運動速度而改變，他的理論是：設一個物體靜止時的質量為m₀（又稱為靜質量），當它以速度v運動時的質量為m（又稱為動質量），則動質量與靜質量及其速度的關系遵循以下規律：m=

1-(

（其中c為光速），根據以上公式我們可以計算出：一個靜質量m₀=1kg的物體，當它以v₁=300m/s和v₂=15×10⁴km/s運動時，其動質量分別為：m₁=1.000 000 000 0005kg m₂=1.15kg，由此可知，物體的動質量比靜質量大，且物體的運動速度越大，其動質量越大．從m₁值可看出，在低速（相對光速而言）范圍內，物體的動質量與靜質量相關甚微，其差值可以忽略不計，因此在低速范圍內研究宏觀物體的運動情況時，可以認為物體的質量是不變的，是常數．但在微觀世界里，由于電子、質子等基本粒子的靜質量都很小，而其運動速度又很容易接近光速，這時它們的質量隨速度的改變就不可忽視，關于這樣的問題，同學們將來有機會學習愛因斯坦的”相對論”力學知識時，就會進一步深入理解．請根據剛才的閱讀，回答下列問題：
（1）我們認為物體的質量是會隨形狀、位置、狀態的改變而改變，其質量是指物體的

靜質量

，而

動質量

會隨物體的運動速度而改變．
（2）根據愛因斯坦的理論，物體兩種質量及其速度的關系遵循的規律是：m=

1-(

，其中m是指

動質量

，m₀是指

靜質量

，在研究宏觀物體的運動情況時，由于v

遠小于

c，故可以認為物體的質量不變，是常數．
（3）設m₀=100kg，當它以2.4×10⁸m/s的速度運動時，求其動質量，并分析結果，你可得到一個什么結論？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

物體的質量真的會不變嗎？
在現有的物理知識的基礎上，同學們會肯定地認為物體的質量是不會隨形狀、位置、狀態的改變而改變的，物體的質量是常數．這個認識并沒有錯，但這是對靜止的物體的質量而言．如果對運動的物體而氧物體的質量是否還是始終不變呢？根據愛因斯坦的“相對論”，運動的物體的質量會隨它的運動速度而改變，他的理論是：設一個物體靜止時的質量為m₀（又稱為靜質量），當它以速度v運動時的質量為m（又稱為動質量），則動質量與靜質量及其速度的關系遵循以下規律：m= $數學公式$ （其中c為光速），根據以上公式我們可以計算出：一個靜質量m₀=1kg的物體，當它以v₁=300m/s和v₂=15×10⁴km/s運動時，其動質量分別為：m₁=1.000 000 000 0005kg　m₂=1.15kg，由此可知，物體的動質量比靜質量大，且物體的運動速度越大，其動質量越大．從m₁值可看出，在低速（相對光速而言）范圍內，物體的動質量與靜質量相關甚微，其差值可以忽略不計，因此在低速范圍內研究宏觀物體的運動情況時，可以認為物體的質量是不變的，是常數．但在微觀世界里，由于電子、質子等基本粒子的靜質量都很小，而其運動速度又很容易接近光速，這時它們的質量隨速度的改變就不可忽視，關于這樣的問題，同學們將來有機會學習愛因斯坦的”相對論”力學知識時，就會進一步深入理解．請根據剛才的閱讀，回答下列問題：
（1）我們認為物體的質量是會隨形狀、位置、狀態的改變而改變，其質量是指物體的，而會隨物體的運動速度而改變．
（2）根據愛因斯坦的理論，物體兩種質量及其速度的關系遵循的規律是：m= $數學公式$ ，其中m是指，m₀是指，在研究宏觀物體的運動情況時，由于v__c，故可以認為物體的質量不變，是常數．
（3）設m₀=100kg，當它以2.4×10⁸m/s的速度運動時，求其動質量，并分析結果，你可得到一個什么結論？

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年江蘇省南通市通州區金郊初中八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

物體的質量真的會不變嗎？
在現有的物理知識的基礎上，同學們會肯定地認為物體的質量是不會隨形狀、位置、狀態的改變而改變的，物體的質量是常數．這個認識并沒有錯，但這是對靜止的物體的質量而言．如果對運動的物體而氧物體的質量是否還是始終不變呢？根據愛因斯坦的“相對論”，運動的物體的質量會隨它的運動速度而改變，他的理論是：設一個物體靜止時的質量為m（又稱為靜質量），當它以速度v運動時的質量為m（又稱為動質量），則動質量與靜質量及其速度的關系遵循以下規律：m=

（其中c為光速），根據以上公式我們可以計算出：一個靜質量m=1kg的物體，當它以v₁=300m/s和v₂=15×10⁴km/s運動時，其動質量分別為：m₁=1.000 000 000 0005kg m₂=1.15kg，由此可知，物體的動質量比靜質量大，且物體的運動速度越大，其動質量越大．從m₁值可看出，在低速（相對光速而言）范圍內，物體的動質量與靜質量相關甚微，其差值可以忽略不計，因此在低速范圍內研究宏觀物體的運動情況時，可以認為物體的質量是不變的，是常數．但在微觀世界里，由于電子、質子等基本粒子的靜質量都很小，而其運動速度又很容易接近光速，這時它們的質量隨速度的改變就不可忽視，關于這樣的問題，同學們將來有機會學習愛因斯坦的”相對論”力學知識時，就會進一步深入理解．請根據剛才的閱讀，回答下列問題：
（1）我們認為物體的質量是會隨形狀、位置、狀態的改變而改變，其質量是指物體的______，而______會隨物體的運動速度而改變．
（2）根據愛因斯坦的理論，物體兩種質量及其速度的關系遵循的規律是：m=

，其中m是指______，m是指______，在研究宏觀物體的運動情況時，由于v______c，故可以認為物體的質量不變，是常數．
（3）設m=100kg，當它以2.4×10⁸m/s的速度運動時，求其動質量，并分析結果，你可得到一個什么結論？

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