如圖所示的奧斯特實驗是為了說明（ ）
A．地球周圍存在磁場
B．電流在磁場中會受到力的作用
C．導線做切割磁感線運動時會產(chǎn)生電流
D．電流的周圍存在著磁場
科目：初中物理 來源：2016屆山東省初三下學期開學檢測物理卷（解析版） 題型：填空題
平靜湖面的上空，一只鳥正沖向水面捕食，它在湖水中的像是___ 像（選填“虛”或“實”），鳥在向下俯沖的過程中，像的大小是 _________ （選填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”）．
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)初三上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題
關于溫度、內能和熱量，下列說法正確的是（ ）
A．物體的內能越多，放熱一定越多
B．溫度相同的物體，其內能大小一定相等
C．物體的內能增加，一定要吸收熱量
D．晶體熔化時溫度不變，內能一定增加
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省初三下學期開學考試物理卷（解析版） 題型：實驗題
有一杠桿經(jīng)過調節(jié)，處于水平平衡狀態(tài)，如圖所示，在A點懸掛三個鉤碼（每個鉤碼重均為0.5N），要使杠桿水平平衡，需在B點懸掛 個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測力計的拉力為 N，如改變測力計拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平平衡，測力計的讀數(shù)將 ．
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省初三下學期開學考試物理卷（解析版） 題型：選擇題
小明同學騎車上學，因為趕時間經(jīng)常忘記收起自行車支架，或沒有鎖車就離開，因此他想設計提醒收支架和鎖車的電路．在興趣小組活動中，他請同學們一道設計提醒鎖車的電路，要求：當車的支架支起（開關S1閉合）時，蜂鳴器響起，提醒鎖車；當車上鎖（開關S2斷開）后，蜂鳴器停止發(fā)聲．他們設計了如圖所示的四個電路，其中符合要求的是（ ）
A B C D
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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省深圳市17所名校初三下學期聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，是文文同學設計的用滑動變阻器調節(jié)燈泡亮度的幾種方案, 你認為可以達到目的的方案是（ ）
A. B. C. D.
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科目：初中物理 來源：2016屆北京市延慶區(qū)初三上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題
實驗小組的同學為了探究影響電流產(chǎn)生熱量的因素，準備了四個完全相同的燒瓶，內裝質量相等的煤油，四個帶有橡膠塞的規(guī)格完全相同的溫度計，阻值R1的電阻絲兩根，阻值R2的電阻絲兩根（R1 >R2）以及電壓不變相同電源、開關、導線等。實驗小組的同學根據(jù)現(xiàn)有的實驗器材，設計了如圖所示的實物電路，連好電路后同時閉合兩電路的開關。
（1）甲圖電路可探究當 和通電時間一定時，電流產(chǎn)生熱量跟 是否有關。
（2）要探究電流產(chǎn)生熱量與電流大小是否有關，可選用_____________，保證通電時間相
同,觀察溫度計升高的溫度。
（3）如果通電時間相同，四只溫度計中溫度升高的最多的是__________。
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科目：初中物理 來源：2016屆安徽省蕪湖市初三上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題
在“測量額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻”的實驗中，
（l）如圖甲所示的電路未完成連接，請你用筆畫線代替導線將電路連接完整（連線不得交叉）。
（2）電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有正常偏轉，但偏轉角度較小。則接下來應進行的操作是（ ）
A．更換小燈泡
B．檢查電路是否斷路
C．移動滑動變阻器滑片，觀察燈泡是否發(fā)光
（3）為了測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，請詳細敘述接下來應進行的下一步操作是 。
（4）小剛利用如圖甲所示的電路還完成了“小燈泡的額定功率”（可供選擇的燈泡是2.5V和3. 8V的各一個）的測量，若他選擇了合適的燈泡且電路連接完全正確，當燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則他所測量的燈泡的額定功率為____W。
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