小明在探究“凸透鏡成像規律”時,所用凸透鏡的焦距是10cm。(1)他將蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上依次擺放,點燃蠟燭后,發現無論如何移動光屏總找不到像,其原因可能是______________(寫出一種即可)
(2)調整好后,當蠟燭與凸透鏡的距離為36cm時,可在光屏上得到倒
立、______________的實像;再將蠟燭向凸透鏡靠近一些,要獲得清晰的實像,光屏應__________(選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡。
(3)圖中L為凸透鏡,MN為其主光軸,O為光心,若物體AB經凸透鏡成的實像為A’B’,試用作圖的方法確定凸透鏡的二個焦點F,并在圖中標出F的位置。
科目:初中物理 來源: 題型:
教室中一只開關能同時控制二盞日光燈,根據生活經驗和所學物理知識可知這二盞日光燈間的連接方式是
A.一定是串聯的 B.一定是并聯的 C.可能是串聯的 D.無法確定
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列幾種估測中,比較符合實際情況的是( )
A. 教室內天花板離地面的高度約為8m
B. 中學生正常步行時一步的距離約為2m
C. 演奏一遍中華人民共和國國歌用時約50s
D. 一支新中華2B鉛筆的長度約為17.5dm
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科目:初中物理 來源: 題型:
夏天,飯菜經常變餿,為了防止飯菜變餿,在沒有冰箱的情況下,小明和小剛采用了不同的方法防止飯菜變餿。小明從商店買了一塊冰,放在飯菜的上面。小剛倒一盆冷水,將一只盛有飯菜的籃子擱在離水面稍高處,再將一塊白紗布縫成圓筒形,下面浸入盆中的水里,上端用夾子夾在籃子柄上,把整個裝置放在通風處。事實表明,兩種辦法都能防止飯菜變餿,試說明兩種辦法的物理原理?
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