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19.如圖所示是小明同學“探究凸透鏡成像規律”的實驗裝置圖,已知小明使用的凸透鏡的焦距為10cm:

(1)我們可以根據圖示位置時的成像規律制成照相機.(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)
(2)保持凸透鏡的位置不動,如果想在光屏上得到更大的清晰的像,則接下來小明的操作是將蠟燭和凸透鏡都向右移動適當距離(分別說明蠟燭和光屏移動的方向即可).
(3)當蠟燭的位置放在45cm刻度處時,簡要說明小明觀察該像的方法:取下光屏,從光屏一側透過透鏡觀察虛像.

分析 (1)凸透鏡成像的規律:
當u>2f時,成倒立、縮小的實像.照相機、攝像機就是根據這個原理制成的.
當f<u<2f時,成倒立、放大的實像.幻燈機、投影儀就是根據這個原理制成的.
當u<f時,成正立、放大的虛像.放大鏡就是根據這個原理制成的.
(2)保持凸透鏡的位置不動,如果想在光屏上得到更大的清晰的像,則接下來的操作是將蠟燭和凸透鏡都向右移動適當距離;
(3)根據凸透鏡成像規律之一,當u<f時,成正立放大的虛像,且物像同側;
實像是光線的實際匯聚點,光屏可以承接到,虛像不是光線的實際匯聚點,光屏承接不到.

解答 解:(1)由圖知,物距大于像距,所以此時成倒立、縮小的實像,照相機是根據這個原理制成的;
(2)保持凸透鏡的位置不動,如果想在光屏上得到更大的清晰的像,則接下來的操作是將蠟燭和凸透鏡都向右移動適當距離;
(3)由凸透鏡成像規律可知,當u<f時,成正立放大的虛像,且物像同側;因此觀察虛像的方法:取下光屏,眼睛在光屏這一側透過凸透鏡才能看到物體的虛像.
故答案為;(1)照相機;(2)將蠟燭和凸透鏡都向右移動適當距離;(3)取下光屏,從光屏一側透過透鏡觀察虛像.

點評 此題主要考查了凸透鏡成像的應用,要熟記凸透鏡成像的規律,特別搞清物距與像距之間的關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,取兩個相同的驗電器A和B,A、B的金屬箔都張開.用帶有絕緣手柄的金屬球先與A驗電器接觸,發現A的金屬箔先閉合再張開;將與A驗電器接觸后的金屬球再與B驗電器接觸,發現B的張角變得更大.下列說法正確的是(  )
A.A、B驗電器帶有同種電荷
B.A與金屬球帶有異種電荷,且A所帶電荷量大于金屬球所帶電荷量
C.B與金屬球帶有異種電荷,且金屬球所帶電荷量大于B所帶電荷量
D.若A帶正電,在第1、2兩次接觸中都是電子從金屬球轉移到A或B

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.同學們用如圖所示裝置做“探究凸透鏡成像的規律”實驗,請回答以下問題:
(1)實驗前,應使蠟燭的焰心和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上,目的是使像成在光屏中央;
(2)實驗時,當燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時,恰能在光屏上得到一個清晰的像,該像是倒立、縮小(放大/縮小/等大)的實像.
(3)在光屏上得到清晰的像之后,保持透鏡和光屏均不動,將蠟燭向左移動一小段距離時,要想仍在光屏上得到清晰的像,應該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當的凹(凸/凹)透鏡才能實現,近視(近視/遠視)眼就是利用這種透鏡矯正的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中,已知凸透鏡的焦距為10cm當光屏上成一個倒立、放大的燭焰的像時,燭焰(蠟燭)與凸透鏡的距離為C,燭焰(蠟燭)與光屏的距離為A.
A.大于20cm    B.等于20cm    C.大于10cm且小于20cm     D.小于10cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中,蠟燭、凸透鏡、光屏在如圖所示的位置時,在光屏上能得到清晰的像,則該像是縮小(縮小/等大/放大)的像.將蠟燭遠離凸透鏡,光屏上的像變模糊.要再次在光屏上得到清晰的像,可采用下列方法:
①若移動光屏,則應將光屏靠近(遠離/靠近)凸透鏡;
②若不移動光屏,則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個焦距合適的近視(近視/遠視)眼鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.物理是一門實驗學科,在學習過程中要做很多探究性實驗:
(I)小明在做探究凸透鏡成像規律的實驗時,將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處,移動光屏至65cm刻度線處,蠟燭在光屏上成清晰的像.如圖1所示.

請結合此實驗完成下列問題:
①如圖所示的實驗現象能夠說明A的成像特點.(選填選項前的字母)
A.照相機        B.幻燈機          C.放大鏡
②保持透鏡在50cm刻度線處不動,如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應該進行的操作是D.(選填選項前的字母)
A.將蠟燭左移,光屏左移          B.將蠟燭左移,光屏右移
C.將蠟燭右移,光屏左移          D.將蠟燭右移,光屏右移
③保持透鏡在50cm刻度線處不動,若將點燃的蠟燭放在光具座上80cm刻度線處,將光屏放在光具座上透鏡的左側,通過移動光屏,在光屏上可呈現燭焰清晰的B的像.(選填選項前的字母)
A.倒立放大     B.倒立縮小    C.正立放大.
(II)有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯,為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果,小明按照科學探究的程序,明確了具體的探究問題,選擇了適當的器材,在控制變量的前提下,在室內進行了實驗,得到了一段時間內,圖2甲、乙兩種保溫杯內水的溫度的實驗數據,根據數據繪制的圖象如圖3所示.請你根據圖象所提供的信息回答以下問題:
①小明探究的問題的自變量是B.(選填選項前的字母)
A.保溫杯的品牌       B.水冷卻的時間          C.水的溫度
②請比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果:B.(選填選項前的字母)
A.甲保溫杯的保溫效果好
B.乙保溫杯的保溫效果好
C.甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好
③請估計實驗過程中第5小時的室溫:20℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在“凸透鏡成像規律”實驗中,某同學進行了如下探究:
(1)實驗時,使燭焰、光屏中心在凸透鏡的主光軸上.
物距u/cm實驗序號焦距f/cm像距v/cm

10
122.5
2510
3840
(2)為研究像距與焦距的關系,選用焦距不同的三個凸透鏡進行實驗,實驗數據記錄如表.
分析表中的數據可知,保持物距不變時,當換用焦距較大的凸透鏡時,為了能在光屏上呈現清晰的像,應該將光屏向遠離(遠離/靠近)透鏡方向移動.
(3)該同學用若干個發光二極管組成形狀如“E”的發光物體,如圖甲所示,將發光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調整好,且物距調節為6cm時,在光屏上成的像如圖乙,則他選用的是三個透鏡中焦距為5cm的凸透鏡;生活中投影儀(放大鏡/投影儀/照相機)使用時成像情況和圖示情況相同.
(4)對于焦距相同的凸透鏡,一個物距應該對應唯一的像距,但從各組匯報數據中發現,物距均為12.00cm時,三個小組所測像距分別為23.00cm,24.00cm,26.00cm.若他們的數據差別不是因為長度測量誤差導致的,你認為出現這種情況的操作原因是沒有找到最清晰的像
(5)把較遠的“光源”發出光通過凸透鏡照射在光屏上,調節凸透鏡到光屏之間的距離,可以在光屏上得到“光源”的像.用刻度尺測出像到凸透鏡中心距離約等于(遠大于/遠小于/約等于)凸透鏡焦距.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.兩輛汽車勻速行駛在平直的公路上,我們能通過觀察它們在相同時間內通過的路程來直觀比較車速的大小,冬天路面易結冰,汽車剎車后很難立即停下來,汽車剎車后做的是變速直線運動;因此,護路工人常向路面撒鹽除冰,這是利用降低(選填“升高”或“降低”)熔點的方法來使冰熔化.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列四個表達式是某班四位同學在學習“長度與時間單位換算”時的演算過程記錄,其中正確的是(  )
A.2.5km=2.5km×104cm=2.5×104cm
B.3.0×106cm=3.0×106×10-2m=3.0×104m
C.30min=30min×60=1800s
D.2h=2×60=120min

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