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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,當開關S閉合時,滑動變阻器R1的滑片P從b端滑到a端的過程中,下列說法正確的是(  )

A. 電壓表、電流表的示數均變小

B. 電壓表、電流表的示數均不變

C. 電壓表的示數不變,電流表的示數變小

D. 電壓表的示數變小,電流表的示數不變

【答案】D

【解析】試題分析:分析電路圖:兩電阻串聯,電流表串聯在電路中,滑動變阻器不能起到變阻作用,電壓表測量的是aP之間的電壓.當滑片Pb端滑到a端的過程中,分析電路中的電阻變化情況,根據歐姆定律確定電流表、電壓表示數的變化情況.如圖,當滑片Pb端滑到a端的過程中,滑動變阻器不能起到變阻作用,電路中的電阻不變,根據歐姆定律知道電路中的電流不變,即電流表的示數不變;

b端滑到a端的過程中,RaP變小,

∵U1=IRaPI不變,

滑動變阻器兩端的電壓變小,即:電壓表示數會變小.

故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在“探究物質的質量與體積的關系”實驗中。

(1)用調節好的天平稱物體A的質量,當把物體放到天平左盤時,盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖甲所示,天平平衡,再將該物體放到盛有70cm3水的量筒中,量筒中的水面如圖乙所示,

請將物體A的質量和體積記錄在表一內:

表一

物體

A

B

C

質量/g

____

14.6

21.6

體積/cm3

____

5.4

8.0

〔2)按照上兩步驟,小明繼續測量了2個同種物質組成的物體的質量和體積,并將數據記錄在表一中,請你根據表中的數據在如圖的坐標紙上描點,作出圖像,觀察圖像并得出結論:______.

___________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明將正在發聲的手機懸掛在廣口瓶內,用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出.

1)抽氣一段時間后小明發現聽到的手機聲音沒有明顯變化,造成這一現象可能原因是

A.手機聲音的響度太大

B.手機聲音的頻率太高

C.未塞緊瓶塞存在漏氣

D.插入廣口瓶中導管不足夠長

2)經調整使器件完好后,再次用抽氣筒有效地向外抽氣過程中,隨著瓶內空氣逐漸 ,小明發現聽到的手機聲音的音調 (填變高不變變低),響度 (填變大不變變小).

3)于是小明用抽氣筒不停地向外抽氣,經過較長的時間后,小明將 (填不能聽到還能聽到微弱的)手機聲音,由此現象 (填可以不可以)直接得出真空不能傳聲的結論.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學利用如圖所示的小燒杯、大水槽、量筒、水、滴管、記號筆、細線等器材測量一塊金屬塊的密度,他設計了如下實驗步驟。

(1)將金屬塊放入燒杯中,使燒杯直立在漂浮大水槽中,用簽字筆在燒杯上標出水面的位置;

(2)用量筒測出________ 的體積為V1

(3)將燒杯直立漂浮在大水槽中,向燒杯中倒入適量的水,使_________________

(4)用量筒測出燒杯中水的體積V2

(5)金屬塊密度的表達式為ρ= ____________________ .

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為探究燈泡兩端電壓與電流關系的電路圖,下列說法錯誤的是(

A. 把滑片移到左端時才能閉合開關

B. 電壓表、電流表量程可能選大了

C. 開關閉合后燈不亮,電壓表有示數,燈肯定存在開路現象

D. 燈亮度變亮時,電壓表示數變大,電流表示數變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】李明同學在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系時,將記錄的實驗數據通過整理作出了如圖所示的圖象,下列說法中錯誤的是( )

A. 當在導體乙的兩端加上1V的電壓時,通過乙導體的電流為0.1A

B. 將甲、乙兩導體并聯到電壓為2V的電源上時,干路中的電流為0.6A

C. 導體甲的電阻小于導體乙的電阻

D. 導體兩端的電壓為零時,導體的電阻也為零

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個足夠高底面積不同的圓柱形容器中分別盛有質量相等的甲、乙兩種不同液體,如圖所示(S>S)。若在兩容器中分別注入相等高度的甲、乙兩種液體后,則以下關于液體的密度ρ、ρ及此時液體對容器底部壓強P、P的判斷正確的是(  )

A. ρ>ρ,P>P B. ρ>ρ,P<P

C. ρ<ρ,P>P D. ρ<ρ,P<P

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,已知重為10N的長方體木塊靜止在水面上,浸入在水中的體積占木塊總體積的4/5(g取10N/kg)。

(1)求木塊所受到的浮力大小;

(2)若木塊下表面所處的深度為0.2米,求木塊下表面受到水的壓強;

(3)若要將木塊全部浸沒水中,求至少需要施加多大的壓力。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測電阻的實驗中,實驗的器材有:干電池3節,電流表、電壓表各一個,開關2個,滑動變阻器1個,待測電阻2個,導線若干.

(1)如圖所示,圖甲是實驗的電路圖.小麗按照電路圖連接電路時,開關應

閉合開關S后,小麗發現電流表和電壓表的指針均不動.她斷開開關S,檢查線路連接無誤后,把電壓表與b點相連的那根導線改接到c點,再次閉合開關S時,發現電流表的指針仍不動,但電壓表的指針有明顯的偏轉.若電路中只有一處故障,則故障是

排除故障后,正確連接電路,閉合開關S,移動滑動變阻器的滑片P,當電壓表的示數為1.6V時,電流表的示數如圖乙所示,則電路中的電流為 A,Rx=

(2)實驗時某小組同學利用一只電流表和最大阻值為R0的滑動變阻器完成對未知電阻Ry的測量.如圖2所示是他們按照設計連接的部分實驗電路.

請你依據下面的實驗步驟,用畫筆線代替導線,將實驗電路連接完整.(只添加一條導線)

實驗步驟:

A.開關S1和S2都斷開,將變阻器的滑片P移到阻值最大處,觀察到電流表無示數;

B.保持滑片P位置不動,只閉合開關S1時,讀取電流表的示數為I1

C.再閉合開關S2時,讀取電流表的示數為I2(I2>I1).

請你用I1、I2和R0表示Ry,則Ry= .[Com]

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