【題目】圖甲是某電吹風(fēng)機的工作原理圖，開關(guān)可置于1、2、3三個檔位。電吹風(fēng)工作時，可以分別吹出熱風(fēng)和涼風(fēng)。為了防止溫度過高，用一個PTC電阻R0與電阻為100Ω的電熱絲R串聯(lián)，R0的阻值隨溫度的變化如圖乙所示。
（1）當(dāng)開關(guān)S置于圖甲中的______檔位，電吹風(fēng)可以吹出涼風(fēng)。
（2）該電熱絲的最大發(fā)熱功率是多少？
（3）假設(shè)電熱絲在最大發(fā)熱功率下工作1min，產(chǎn)生的熱量是多少？
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)設(shè)計了一個電子身高測量儀。下列四個電路中，R是定值電阻，R＇是滑動變阻器，電源電壓不變，滑片會隨身高上下平移。能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高，電壓表示數(shù)越大的電路是（________）
A. 
B.
C. 
D.
理由：______________________________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學(xué)通過實驗來研究影響浮力大小的因素，做了如下圖所示的一系列實驗.
（1）對比分析②③兩次實驗，得出的結(jié)論是；
對比分析③④兩次實驗，得出的結(jié)論是；
對比分析④⑤兩次實驗，得出的結(jié)論是.
（2）綜合分析和歸納上述實驗，得到的較為完整的結(jié)論是:.
（3）小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān)”.他找來薄鐵片、燒杯和水進行實驗.實驗步驟如下：
步驟一:將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沿至杯底.
步驟二:將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上.
通過分析可知，第一次鐵片受到的浮力第二次鐵片受到的浮力(選填“大于”“等于”或“小于”)；小明得出:物體受到的浮力與其形狀有關(guān).小明得出錯誤結(jié)論的原因是:他只關(guān)注了鐵片的改變，忽視了對浮力大小的影響.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小強在驗證杠桿平衡條件的實驗中：
（1）實驗前沒有掛鉤碼和彈簧測力計時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低，要使其在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)，這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的對杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時杠桿重力的力臂為。
（2）在如圖中，杠桿水平平衡后，小強調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個數(shù)和位置，使杠桿水平平衡時，測出F1=1.2N，F(xiàn)2=1.5N；OA=30cm，OB=20cm。他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等，從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1×l1= F2×l2。小強的失誤是。
（3）在如圖中，若B處的鉤碼不變，小強將彈簧測力計由A處移到C（OC=10cm）處，施加一個豎直方向的力，使杠桿在水平位置平衡，則這個力的方向應(yīng) ， 大小為N。
（4）在如圖中，若B處的鉤碼不變，小強不用彈簧測力計，在A處掛N的鉤碼，杠桿在水平位置仍然平衡。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用，所以
A. 有電流通過導(dǎo)體就有電阻，沒有電流通過導(dǎo)體就沒有電阻
B. 通過導(dǎo)體的電流強度逐漸增大，則導(dǎo)體的電阻也逐漸增大
C. 導(dǎo)體電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì)，不管有沒有電流通過，導(dǎo)體的電阻是一定的
D. 導(dǎo)體的電阻只與導(dǎo)體的長度和橫截面積有關(guān)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】粗細(xì)相同的兩根鎳鉻合金線，長度不等，不考慮溫度影響，則R長______R短；將它們串聯(lián)在同一電路中，則I長______I短；將它們并聯(lián)在同一電路中，則U長______U短．（選填“大于”、“小于”或“等于”）
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