【題目】某實驗小組分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組（每個滑輪重相同）勻速提起相同的重物．不計繩重及摩擦，下列說法正確的是
A. 甲圖省力，甲圖所做的總功大 B. 甲圖省力，甲、乙所做的總功一樣大
C. 乙圖省力，甲、乙所做的有用功一樣大 D. 乙圖省力，乙圖所做有用功大
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【題目】道路限速監控管理的一種方式是采用“區間測速”，就是測算出汽車在某一區間行駛的平均速度，如果超過了該路段的最高限速即判為超速。
(1)若一輛轎車通過兩個監測點的時間如圖所示，監測點A、B相距25km，全程限速120km/h，采用“區間測速”時，這輛汽車在該路段會不會被判超速；(請通過計算進行說明)
(2)若一輛貨車以100km/h的速度勻速通過AB這段路程，則它需要多長時間？
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【題目】用如圖甲所示的實驗裝置，讓靜止的小車從斜面的同一高度滑下，觀察并記錄小車在三種不同水平面上運動的距離，探究阻力對物體運動的影響。
(1)圖乙是對在水平面上運動的小車進行的受力分析，其中正確的是________。
(2)小易按照“毛巾－棉布－木板”的順序進行實驗，實驗記錄如下表。
接觸面 | 小車受到摩擦力的大小 | 小車在水平面上的運動距離s/cm |
毛巾 | 大 | 23.1 |
棉布 | 較大 | 37.5 |
木板 | 小 | 85.6 |
分析比較表中內容，可得出的初步結論：小車受到的摩擦力越小，運動距離越________；進一步分析發現，小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，由此進一步推理得出的結論是______________。
(3)早在17世紀初期，意大利物理學家_____(填科學家名字)就通過實驗和科學推理的方法研究過力和運動的關系。
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【題目】如圖,臺秤上放置一個裝有適量水的圓柱形燒杯,已知燒杯和水的總質量為1000g,燒杯的底面積為100cm2.現將一個質量為600g,體積為500cm3的實心物體A用細線吊著,然后將其一半浸入燒杯的水中.（燒杯厚度不計.水未溢出）。求：
（1）物體A一半浸入水中后，物體A所受到的浮力；
（2）物體A一半浸入水中后，水對燒杯底部壓強增大了多少?
（3）物體A全部浸入水中后，燒杯對臺秤表面的壓強。
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【題目】如圖所示，已知撬棒AD=1m , CD=BC=0.2m.石頭垂直作用在棒上的力是420N，若要撬動石頭，則施加在撬棒，A點的力至少是
A. 84N B. 280N C. 140N D. 63N
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【題目】在探究“浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗時，一組同學根據生活經驗提出了如下猜想：
A．浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟深度有關；
B．浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟排開液體的體積有關；
C．浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟液體的密度有關。
實驗桌上有如下器材：量程符合實驗要求的彈簧測力計一個，一個大水槽里盛有足夠深的水，體積相同的若干鉤碼。該組同學所做的實驗過程如圖所示。
（1）鉤碼浸沒在水中時受到的浮力是_____N；
（2）比較_____，可知猜想A是錯誤的；
（3）比較b、c、d，可知猜想_____是正確的。
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【題目】小明看到運動員拉弓射箭時，弓拉得越彎，箭射得越遠．小明猜想：彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關．
（1）為驗證其猜想是否正確．他設計了如下實驗（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度）；如圖所示，將同一個彈簧壓縮_____（選填“相同”或“不同”）的長度．將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分別比較木塊_____，從而比較彈性勢能的大�。�
（2）若水平面絕對光滑，本實驗將_____（選填“能”或“不能”）達到探究目的．
（3）小明根據實驗現象認為：小球推動木塊移動一段距離后都要停下來，所以彈簧、小球和木塊所具有的機械能最終都消滅了．你認為小明的觀點是_____的（選“正確”或“錯誤”），理由是_____．
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【題目】小明同學測量不規則金屬塊密度，實驗過程如下：
A.用細線將金屬塊拴好，輕輕放入量筒內的水中，測出水和石塊的總體積V1。
B.計算石塊的密度。
C.往量筒中倒入適量的水，測出水的體積V2
D.用天平稱出金屬塊的質量m
(1)按正確的實驗過程幫助小明排列實驗序號___________。
(2)測量金屬塊質量時，當右盤有50g、20g的砝碼各1個，游碼的位置如圖甲所示，天平平衡，金屬塊的質量為___________g
(3)用細繩系住金屬塊放入盛有52ml水的量筒中，水面到達的位置如圖乙所示，那么金屬塊的體積為___________ml，密度為___________kg/m3。(保留小數點后一位)
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