Question

做“水的沸騰”實驗時，為防止沸水濺出傷人，通常在容器上加蓋，這樣會使水的沸點

升高

（填“升高”、“降低”或“不變”）；若實驗時不小心被①沸水燙傷；②水蒸氣燙傷，

②

（填“①”或“②”）情況更嚴重，人們在日常生活中使用的溫度計，是根據液體

熱脹冷縮

的規律來測量溫度的，在標準大氣壓下，一支刻度均勻但不準的溫度計，放在冰水混合物中示數為4℃，放在沸水中示數為94℃，放在溫水中示數為31℃，則該溫水的實際溫度為

30

℃．

Answer 1

分析：（1）為了減少熱量的損失，需要給燒杯加蓋．液化是物質從氣態變為液態的過程，它需要放熱．水蒸氣也可以液化，也會放熱．
（2）溫度計都是利用液體熱脹冷縮的性質制成的．
（3）定義以標準大氣壓下水的沸點為100℃，冰點為0℃，100℃和0℃之間有100等份，每一份代表1℃；
而題文中溫度計測量冰水混合物體的溫度是4℃，標準大氣壓沸水的溫度是94℃，中間是90個小格，首先求出一個小格表示的溫度；
用這支溫度計去測量某物體的溫度是31℃，距離4℃有27個小格，求出27個小格表示的溫度加上溫度計顯示為2℃時的實際溫度0℃，就是該物體的實際溫度．

解答：解：（1）探究水的沸騰實驗中，加紙蓋減少加熱時間，會使杯內氣壓升高，使水的沸點升高．由于水蒸氣先液化為液態水，釋放一部分熱，再和沸水一樣放熱，所以水蒸氣燙傷會更嚴重．
（2）人們在日常生活中使用的溫度計，是根據液體熱脹冷縮的規律來測量溫度的．
（3）溫度計一個小格表示的溫度等于

100℃

94-4

=

10

9

℃；
溫度計顯示溫度為31℃時，教室的實際溫度

10

9

℃×（31-4）+0℃=30℃
故答案為：升高；②；熱脹冷縮；30．

點評：該題考查了沸點與氣壓的關系、液化放熱、溫度計的制作原理及實際溫度的計算，是一道綜合題，難度較大．