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有三個同學在家里用實驗探究紙片、塑料薄膜、棉布對電視機遙控器遙控信號的阻擋能力.他們的探究過程分別是:

    甲同學在自己家中,將紙片放在遙控器與電視機之間,手指按遙控器控制鍵,如果遙控器能對電視機起控制作用,則增加紙片的數量.如此重復實驗,逐漸增加紙片的層數,直到遙控器不能控制電視機為止,記下紙片的層數.

    乙同學在自己家中用塑料薄膜按照與甲同學同樣的方法進行實驗,記下塑料薄膜的層數.

    丙同學在自己家中用棉布按照與甲同學同樣的方法進行實驗,記下棉布的層數.

他們的實驗結果已經記錄在下面的表格中:

學生

使用材料

能完全阻擋遙控信號的最少層數

紙片

14

塑料薄膜

20

棉布

10

分析:從三位同學的記錄中,可得出的結論是:

棉布比紙片和塑料薄膜更有效地阻擋電視機遙控器發出的控制信號

回答問題:

(1)電視機遙控器是利用下列選項中哪個工作的?(      )

A.紅光    B.紅外線   C.紫外線   D.超聲波

(2)分析得出的結論是否靠?

(3)請你指出三位同學的探究過程存在的一些問題。至少三點。

 

【答案】

(1)B  (2)不可靠  (3)①沒有控制遙控器相同 ②沒有控制遙控器到電視機距離相同  ③沒有控制電視機,有道理就可以。

【解析】

試題分析:電視機普遍使用紅外線遙控器,(1)選B;(2)從問題(3)可明顯看出分析得出的結論“不可

靠”;(3)該實驗應控制變量,讀題可知①沒有控制遙控器相同②沒有控制遙控器到電視機距離相同  ③沒有控制電視機相同④沒有控制材料的厚度相同⑤收看頻道相同等,合理即可。

考點:讀題能力,電視機遙控器,對實驗過程和結論的評價。

 

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

36、【分析與評估】
有三個同學在家里用實驗探究紙片、塑料薄膜、棉布對電視機遙控器遙控信號的阻擋能力.他們的探究過程分別是:
甲同學在自己家中,將紙片放在遙控器與電視機之間,手指按遙控器控制鍵如果遙控器能對電視機起控制作用,則增加紙片的數量.如此重復實驗,逐漸增加紙片的層數,直到遙控器不能控制電視機為止,記下紙片的層數.
乙同學在自己家中用塑料薄膜按照與甲同學同樣的方法進行實驗,記下塑料薄膜的層數.
丙同學在自己家中用棉布按照與甲同學同樣的方法進行實驗,記下棉布的層數.
他們的實驗結果已經記錄在下面的表格中:

【分析】:
從三位同學的記錄中,你能得出的結論是:
棉布能比紙片和塑料薄膜更有效地阻擋電視機遙控器發出的控制信號

【評估】:
(1)你是否覺得三位同學的探究過程存在一些問題,你能指出來嗎?
(2)請從指出的問題選出1個問題說明如何改進

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科目:初中物理 來源: 題型:

有三個同學在家里用實驗器材探究紙片、塑料薄膜、棉布對電視機遙控信號的阻擋能力.他們的探究分別是:
甲同學在自己家里,將紙片放在遙控器與電視機之間,手指按遙控器控制鍵,如果遙控器能對電視機起控制作用,則增加紙片的數量.如此重復實驗,逐漸增加紙片的層數,直到遙控器不能控制電視機為止,記下紙片的層數.乙、丙兩同學在自己家中分別用塑料薄膜、棉布,用與甲同學同樣的方法進行實驗,記下塑料薄膜、棉布的層數.他們的實驗結果已經記錄在下面的表格中:
學生 使用材料 能完全阻擋遙控信號的最小層數
紙片 14
塑料薄膜 20
棉布 10
他們的結論是:棉布能比紙片和塑料薄膜更有效地阻擋電視機遙控器發出的控制信號.
(1)三個同學的探究過程存在一些問題,請你指出其中存在的哪些問題?
(2)請從指出的問題中選出一個說明如何改進.

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科目:初中物理 來源: 題型:

有三個同學在家里用實驗探究紙片、塑料薄膜、棉布對電視機遙控器遙控信號的阻擋能力.他們的探究過程分別是:
甲同學在自己家中,將紙片放在遙控器與電視機之間,手指按遙控器控制鍵,如果遙控器能對電視機起控制作用,則增加紙片的數量.如此重復實驗,逐漸增加紙片的層數,直到遙控器不能控制電視機為止,記下紙片的層數.
乙同學在自己家中用塑料薄膜按照與甲同學同樣的方法進行實驗,記下塑料薄膜的層數.
丙同學在自己家中用棉布按照與甲同學同樣的方法進行實驗,記下棉布的層數.
他們的實驗結果已經記錄在下面的表格中:
學生 使用材料 能完全阻擋遙控信號的最少層數
紙片 14
塑料薄膜 20
棉布 10
【分析】:從三位同學的記錄中,可得出的結論是:
棉布比紙片和塑料薄膜更有效地阻擋電視機遙控器發出的控制信號
【回答問題】:
(1)電視機遙控器是利用下列選項中哪個工作的?
B
B

A  紅光    B 紅外線   C 紫外線   D 超聲波
(2)分析得出的結論是否靠?
(3)請你指出三位同學的探究過程存在的一些問題.至少三點.

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科目:初中物理 來源: 題型:

有三個同學在家里用實驗探究紙片、塑料薄膜、棉布對電視機遙控器遙控信號的阻擋能力.他們的探究過程分別是:
甲同學在自己家里,將紙片放在遙控器與電視機之間,手指按遙控器控制鍵,如果遙控器能對電視機起控制作用,則增加紙片的數量.如此重復實驗,逐漸增加紙片的層數,直到遙控器不能控制電視機為止,記下紙片的層數.
乙同學在自己家中用塑料薄膜按照與甲同學同樣的方法進行實驗,記下塑料薄膜的層數.
丙同學在自己家中用棉布按照與甲同學同樣的方法進行實驗,記下棉布的層數.
(1)請你按照上述的實驗方案設計一個記錄實驗結果的表格.
(2)請你指出三個同學的探究過程存在的問題.

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科目:初中物理 來源: 題型:

有三個同學在家里用實驗探究紙片、塑料薄膜、棉布對電視機遙控器遙控信號的阻擋能力。他們的探究過程分別是:

       甲同學在自己家里,將紙片放在遙控器與電視機之間,手指按遙控器控制鍵,如果遙控器能對電視機起控制作用,則增加紙片的數量。如此重復實驗,逐漸增加紙片的層數,直到遙控器不能控制電視機為止,記下紙片的層數。乙同學在自己家中用塑料薄膜按照與甲同學同樣的方法進行實驗,記下塑料薄膜的層數。丙同學在自己家中用棉布按照與甲同學同樣的方法進行實驗,記下棉布的層數。他們的實驗結果已經記錄在下面的表格中:

學生

使用材料

能完全阻擋遙控信號的最少層數

紙片

14

塑料薄膜

20

棉布

10

    他們的結論是:棉布比紙片和塑料薄膜更能有效地阻擋電視機遙控器發出的控制信號。

    (1)三個同學的探究過程存在一些問題,請你指出其中存在哪些問題。

    (2)請從指出的問題中選出1個說明如何改進。

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