下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化說法正確的是 （ ）
A．水力發(fā)電----內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
B．柴油機(jī)做功沖程----內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．手機(jī)充電----電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．點(diǎn)燃木柴燒水----內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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科目：初中物理 來源：2017屆湖南省邵陽縣九年級(jí)上學(xué)期第二次月考模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題
現(xiàn)有三只電阻R1、R2、R3阻值分別為10?、15?、30?。如果要得到一個(gè)25?的電阻把______串聯(lián)起來，如果把10?和30?的電阻并聯(lián)起來總電阻是______ ?。
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科目：初中物理 來源：2017屆湖北省天門市九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
小華組的同學(xué)們按圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)開關(guān)閉合后，電壓表V１和V2的指針位置如圖乙所示完全一樣，則
A．燈泡L１和L2的電壓分別是8V、2V
B．燈泡L１和L2的電壓分別是10V、2V
C．電源電壓是10V
D．電源電壓是12V
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科目：初中物理 來源：2017屆福建省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題
學(xué)校門口新搬來了一個(gè)烤臭豆腐的小攤，同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到臭豆腐的味道，這屬于 現(xiàn)象。臭豆腐經(jīng)燒烤后，溫度升高，分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越 。
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科目：初中物理 來源：2017屆福建省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說法正確的是 （ ）
A．物體吸熱，它的溫度一定升高
B．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加
C．物體的溫度越高，放出的熱量一定越多
D．物體的內(nèi)能增加，一定是外界對(duì)物體做了功
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科目：初中物理 來源：2017屆福建省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
霞浦縣下滸鎮(zhèn)面臨大海，海水對(duì)下滸鎮(zhèn)的氣溫能起一定的調(diào)節(jié)作用，這主要是因?yàn)楹Ｋ?（ ）
A．比熱容小 B．密度小 C．比熱容大 D．密度大
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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第六教育聯(lián)盟八年級(jí)上月考二物理試卷（解析版） 題型：作圖題
將圖中的入射光線或折射光線補(bǔ)畫完整。
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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第六教育聯(lián)盟八年級(jí)上月考二物理試卷（解析版） 題型：選擇題
下列措施中使蒸發(fā)減慢的是
A. 用掃帚把灑在地面的水向周圍散開
B. 用塑料袋包裝蔬菜并放人冰箱冷藏室內(nèi)
C. 把濕衣服展開晾在通風(fēng)向陽處
D. 用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干
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科目：初中物理 來源：2017屆重慶市九龍坡區(qū)七校九年級(jí)上學(xué)期素質(zhì)測(cè)查考試二物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
王小多同學(xué)在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的過程中，按圖1的電路圖正確連接電路后，該同學(xué)做了如下步驟：
（一）．保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關(guān)S后，使R兩端的電壓發(fā)生變化，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù)。
（二）．保持每次定值電阻兩端電壓保持不變，換用不同的定值電阻，如5Ω、10Ω、15Ω，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù)。
（1）步驟（一）的設(shè)計(jì)目的是為了探究 ；
（2）小多在按步驟（二）做時(shí)，選一個(gè)“5Ω”的電阻，測(cè)得電流表示數(shù)為0．2A，當(dāng)換“10Ω”來做時(shí)，馬上讀數(shù)后發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0．1A，（不考慮溫度對(duì)電阻的影響），你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會(huì)是 （填“大于”、“小于”）0．1A，滑片應(yīng)該向 移動(dòng)（選填“左”、“右”），此時(shí)，眼睛應(yīng)觀察 表。
（3）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，在閉合開關(guān)S后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)等于電源電壓值，造成此現(xiàn)象的可能原因是（寫出兩種） ， 。
（4）在進(jìn)行步驟（二）時(shí)，正確操作后根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制如圖2所示的圖像，根據(jù)圖像得出的結(jié)論為 。
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