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【題目】電阻是導體對電流的________作用,在如圖中AB為兩根橫截面積相同的銅線,則A銅線的電阻比B銅線的電阻________(選填);如圖是電位器結構,abc 是它的三個接線柱,若將bc接入電路,逆時針轉動旋鈕時,按入電路的電阻值________(選填變大不變變小

【答案】 阻礙 變大

【解析】(1)導體對電流的阻礙作用稱為電阻;
(2)A、B是兩根橫截面積相同的銅線,即導體AB的材料和橫截面積相同、長度不同,由圖可以知道A的長度大于B的長度,所以A的電阻比B的電阻大.
(3)若只將b、c接入電路,滑片右邊的電阻絲接入電路;逆時針轉動旋鈕時,電位器接入電路的長度變長,電阻變大.
因此,本題正確答案是:阻礙;;變大;

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個重10N的物體在10N豎直向上的拉力作用下做勻速直線運動.小紅說:因為物體做勻速直線運動,且物體僅受重力和拉力的作用,所以重力和拉力是一對平衡力.小明說:因為同一物體受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一條直線上,所以重力和拉力是一對平衡力.則兩人的說法(  )

A. 都正確 B. 只有小明正確 C. 只有小紅正確 D. 都不正確

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置做探究凸透鏡成像規律實驗.

(1)如圖甲所示,凸透鏡位置固定,當發光的小燈泡放在40cm刻度線位置時,移動光屏發現光屏上始終能呈現一個面積大小不變的光斑,則該透鏡的焦點為______

(2)小明用蠟燭代替小燈泡繼續做實驗,燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像,則該像是倒立、________的實像(選填放大”、“等大縮小”).

(3)若想使光屏上的燭焰的像變得再大一些,在不改變凸透鏡位置的情況下,應將蠟燭向_______(選填)適當移動一段距離,再調整光屏的位置.

(4)在圖乙中,小明借來物理老師的眼鏡,并將其靠近凸透鏡左側,發現光屏上的像由清晰變模糊,向右移動光屏又發現清晰的像,說明老師的眼鏡的鏡片是 ______ 透鏡,老師的視力缺陷 _________(選填近視遠視”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣小組驗證影響電功大小的因素的實驗時,設計了如圖所示電路.該電路可以驗證電功與______的關系,實驗中通過觀察______來比較相同時間內電功的大小,實驗中兩個燈泡的規格應該______(相同/不同).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究“電流與電阻關系”的電路圖,滑動變阻器R2的規格為“10Ω 0.5A”,電源電壓保持不變.

(1)連接電路時,開關應處于______狀態,開關閉合前,滑動變阻器R2的滑片P應移至最______(左/右)端.

(2)在某次實驗中,規范操作實驗,閉合開關后,發現電流表沒有示數,電壓表示數為3V,且故障只發生在R1R2上,則電路故障是______,還可以得出電源電壓為______V.

(3)小爽同學先后取R1為5Ω、10Ω、20Ω進行實驗,每次實驗時電壓表示數均為2V,當繼續將R1換為40Ω時,發現無論如何調節滑動變阻器,電壓表示數總是______ (大于/小于/等于)2V.在不改變原來電路連接,且不更換或增減器材的前提下,小俊同學提出:可以每次將電壓表示數都控制為UV______V,將滑動變阻器調至最大阻值,恰好能將R1換成40Ω完成第四次實驗.在小俊提出的方案中,為確保電路中各元件的安全,UV不能超過______V.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某人用如圖甲所示的電路圖,研究通過導體的電流與導體電阻的關系,電源電壓恒為8V。改變電阻R的阻值,調節滑動變阻器滑片,保持R兩端的電壓不變,記下相應的4次實驗的電流和電阻值,描繪在乙圖中。

1)實驗過程中,移動變阻器滑片時,眼睛應注視__________(選填序號);

A. 變阻器滑片 B. 電壓表示數 C. 電流表示數

2)在丙圖中,用筆線代替導線,將電壓表正確連入電路___________

3)實驗中,他所選擇的變阻器是__________(選填序號);

A. 20Ω 1A B. 50Ω 1A C. 100Ω 1A

4)乙圖中陰影部分面積表示的物理量是________

5)實驗過程中,如果出現了電流表示數為0,電壓表示數接近8V,電路發生的故障可能是________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖(a)所示電路中,當閉合開關后,兩個電壓表指針偏轉均為圖(b)所示,則電阻R1R2兩端的電壓分別為(

A. 4.8V1.2V B. 6V1.2V C. 1.2V6V D. 1.2V4.8V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據所學知識完成下面實驗:

(1)如圖中電表的示數分別為:甲表________ ;乙表________

(2)將如圖中各元件連接起來,要求:開關同時控制兩盞電燈;電燈L1L2并聯;電流表測通過兩燈的總電流;所畫導線不能交叉________

(3)如圖所示,在方框內分別填入小燈泡和電流表的元件符號,使電路正常工作_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小玉同學想探究電流與電阻的關系,實驗室提供的器材有:電源(電壓恒為6V),滑動變阻器規格為“20Ω 1A”,可供選擇的定值電阻的阻值為10Ω15Ω20Ω30Ω40Ω50Ω

1)小玉根據圖甲連接的實物電路如圖乙所示,其中有一根導線連接是錯誤的,請在圖乙中將這根線打上“×”,并補畫出正確的連線________

2)電路連接正確后,先用10Ω的定值電阻進行實驗,閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片P,此時電流表的示數如圖丙所示,斷開開關,不更換或移動其他元件,僅將10Ω的定值電阻直接換成15Ω的定值電阻進行實驗,然后再閉合開關.此時應將滑片P_____(選填)移動.

3)小玉還想多測幾組數據,但她不能選用的定值電阻的阻值為_____

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