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1.在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們提出如下猜想:
猜想1:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想2:滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān);
小明設(shè)計了如圖所示的實驗方案,通過實驗得到了正確結(jié)論.
(1)三次實驗中用彈簧測力計水平勻速拉動木塊,分別讀出彈簧測力計的示數(shù)為F1、F2和F3,其中最大的是F3
(2)比較甲、乙兩次實驗,得出的結(jié)論是:在壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(3)在丙圖中,黃蠟力計示數(shù)F1為1.6N,若彈簧測力計示數(shù)增大到2N,此時的木塊A所受滑動摩擦力為1.6N.
(4)猜想1是小民提出的,請你舉出一個生活中的實例來支持他的猜想鞋底有花紋,增加接觸面的粗糙程度,增大摩擦力.

分析 (1)影響滑動摩擦力的因素有壓力大小和接觸面的粗糙程度;
(2)運(yùn)用控制變量法分析當(dāng)壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;
(3)從影響滑動摩擦力大小的因素分析解答;
(4)從增加接觸面的粗糙程度角度分析解答.

解答 解:(1)根據(jù)圖示信息可知,甲乙兩次實驗壓力相同,乙的接觸面粗糙,則相比較乙實驗的摩擦力大,故彈簧測力計示數(shù)F1小于F2
乙丙兩次實驗對比,接觸面的粗糙程度相同,丙的壓力大,則丙實驗?zāi)Σ亮Υ螅蕪椈蓽y力計示數(shù)F3大于F2,因此三次實驗中最大的是F3
(2)比較甲、乙兩次實驗,得出的結(jié)論是:在壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;
(3)在丙圖中,彈簧測力計示數(shù)F3為1.6N,根據(jù)二力平衡可知木塊所受摩擦力為1.6N;若彈簧測力計示數(shù)增大到2N,由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,故摩擦力仍為1.6N,此時的木塊A所受滑動摩擦力為1.6N;
(4)生活中鞋底有花紋就是增加接觸面的粗糙程度增大摩擦力的.
故答案為:(1)F3
(2)在壓力相同時,接觸面越粗糙;
(3)1.6;
(4)鞋底有花紋,增加接觸面的粗糙程度,增大摩擦力.

點(diǎn)評 此題主要考查學(xué)生對于影響滑動摩擦力大小的因素的理解和掌握,該實驗比較典型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.廈門胡里山炮臺在抵抗外來侵略史上屢建奇功.發(fā)射炮彈時炮膛內(nèi)炸藥爆炸,氣體急劇膨脹,推動炮彈高速飛出炮口.這是通過做功方式使氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)變?yōu)榕趶椀臋C(jī)械能.

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15.水是生命之源,地球上水的存在狀態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài),水通過物態(tài)變化不停地運(yùn)動著、變化著,形成一個巨大的循環(huán)系統(tǒng),水循環(huán)過程中也伴隨著能量的轉(zhuǎn)移.物質(zhì)處于哪一種狀態(tài)跟溫度有關(guān),當(dāng)其改變時,物質(zhì)可以從一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài).物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)叫汽化,它的相反過程叫液化,物質(zhì)從固態(tài)變成氣態(tài)叫升華,它的相反過程叫凝華.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.在圖所示的電路中,電源電壓保持不變.由于電阻R、燈L可能出現(xiàn)了故障,閉合電鍵S,兩電表只有一個有示數(shù).
①發(fā)生故障時,小燈L不可能發(fā)光(選填“可能”或“不可能”).
②在原故障電路中,將一個檢查小燈L′并在R兩端,電流表A的示數(shù)不發(fā)生變化,電路中可能存在的故障是L斷路(或L斷路且R短路).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.在下列體育項目中,有關(guān)運(yùn)動和力的說法中正確的是(  )
A.百米沖刺后很難停下,是因為運(yùn)動員受到慣性的作用
B.用力拉彎弓弦,說明力可以改變物體的形狀
C.扔出去的標(biāo)槍,可以在空中飛行,原因是標(biāo)槍始終受到推力的作用
D.頭球攻門,說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小明想知道鹽水的密度,于是他用天平和量筒做了如下實驗:
(1)將天平放在水平桌面上,并將游碼移到稱量標(biāo)尺的零刻度線處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡.
(2)在測量燒杯和鹽水的質(zhì)量時,實驗操作如圖所示,小明操作的錯誤之處是:稱量物體質(zhì)量時,調(diào)節(jié)平衡螺母.改正錯誤后,他又一次進(jìn)行了如下操作:
A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測出這部分鹽水的體積V;
B.用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml
C.用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2
以上操作的正確順序是:BAC(填字母代號).
(3)根據(jù)所測得的數(shù)據(jù),可知水的密度的表達(dá)式為ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.一個物體放在凸透鏡前時,在透鏡的另一側(cè)距離透鏡12cm的光屛上得到了一個清晰縮小的物體的像,若把物體移至透鏡前12cm處,為了仍能在透鏡另一側(cè)光屏上得到清晰的像,則光屏的移動方向和所成像的大小為(  )
A.光屏靠近透鏡,成縮小的像B.光屏靠近透鏡,成放大的像
C.光屏遠(yuǎn)離透鏡,成放大的像D.光屏遠(yuǎn)離透鏡,成縮小的像

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實驗中選用的器材和活動過程.

(1)如果在圖中蠟燭的像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將沒有蠟燭的像,這說明平面鏡成的是虛像(選填“實”或“虛”).
(2)小明將蠟燭A向玻璃板移近2cm,則蠟燭B應(yīng)靠近(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)玻璃板2cm才能與蠟燭A的像完全重合.
(3)凸透鏡的焦距是10cm,實驗裝置如圖甲所示光源“F“放在15cm處,其大小如圖乙所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上.如果此時用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,則光屏上所成的像是C.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.請按要求作圖:
(1)在圖1中畫出入射光線,并標(biāo)出入射角的大小.
(2)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn).在圖2中作出物體AB在平面鏡中成的像.
(3)在圖3中的方框內(nèi)填入合適的透鏡.

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同步練習(xí)冊答案
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