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姜通是一位喜歡運動的學生，他現在正在斜坡上滑雪，請在下圖中作出他所受重力和支持力的示意圖

略

分析：重力的方向總是豎直向下的，重力的作用點在物體的重心上．
物體所受支持力，作用在物體上，方向與支持面垂直．
解答：解：重力和支持力的作用點都畫在物體的重心上，重力方向豎直向下，支持力的方向與支持面垂直．然后在箭頭處標出重力G和支持力F．如圖所示：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是一個騎自行車的人與一個跑步的人運動時的路程隨時問變化的圖象．根據該圖象能夠獲得合理的信息有：

信息一：他們是同時開始運動的
信息=：信息三：
信息四：跑步者的速度是 m／s。信息五：騎車者的速度是 m／s

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

實例分類（1）把摩擦力很小的平面看成光滑平面；（2）在對物體進行受力分析時，常把物體所受的重力看成看成作用在一點（重心）上；（3）把20歐和30歐的電阻串聯接入電路，可看成一個50歐的電阻接入了相同的電路。（4）在電路分析時，常常把“電流表”的電阻視為零；
請把上述四個實例按所用“思維方法”的不同分成二組：（均填序號）
；。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，用大小、方向均相同的力推門，推力作用到A點比作用到B點更易于把門推開，此現象說明_____。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一顆子彈以120米/秒的速度將紙牌擊穿后停留在紙牌中，子彈對紙牌的力使紙牌發生了形變，紙牌對子彈的力改變了子彈的____ 。這一過程的瞬間紙牌的上半部分由于仍保持原來位置不動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

摩擦是一種常見的現象，在運動和生活中起著重要的作用，下面我們用實驗來研究摩擦．實驗室提供下列器材：

A．帶鉤的長方體木塊，

B．帶鉤的正方體木塊

C．表面平整的長木板

D．幾條毛巾 E直尺 F．彈簧測力計G．幾支圓鋼筆

（1）下表是研究滑動摩擦力得到的數據，請分析數據回答下列問題．

實驗次數	接觸面	壓力	彈簧測力計的讀數
1	木板面	4N	0.5N
2	木板面	6N	0.75N
3	毛巾面	4N	1.5N

①比較第1、2次實驗得出結論：                                 ；
②比較第1、3次實驗得出結論：                                 ；
（2）因為物體間的接觸面積有大小，那么滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有沒有關系呢？請你用上面器材設計一個探究實驗進行研究．
實驗器材:                             （選填上面器材的字母）
主要探究過程：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

(4分) 一列長為360m的火車勻速穿過一條長1800 m的隧道，測得火車完全通過隧道需要108 s 求：⑴火車的運行速度，⑵火車全部在隧道內運行的時間。（寫出計算過程）
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

我們把施加力的物體叫______，把受到力的作用的物體叫______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖是實驗室常用的彈簧測力計，仔細觀察該彈簧測力計．請你回答：
（1）彈簧測力計的上端標有字母“N”，表示______．
（2）用該彈簧測力計所測量力的大小不能超過______N．
（3）如果用2.4N的力向下拉該彈簧測力計的掛鉤，在圖中畫出指針的位置．
（畫一條橫線表示即可）

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