(8分)小強在進行“測定小燈泡的電功率”的實驗,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,他已連接了部分電路,如圖所示,請你接著完成下列步驟:
(1)用筆畫線代替導線,將電路連接完整。
(2)連接電路時,開關S應當處于_________狀態,閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應置于________(選填“左端”或“右端”)。
(3)連接好電路后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,發現小燈泡始終不亮,電流表有示數,電壓表的示數為0,則出現故障的原因可能是_______________________________。
(4)故障排除后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P到某一位置,電壓表的示數如圖所示,為了測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向___________端移動。
(5)當小燈泡正常發光時,電流表的示數如圖所示,則電流表的示數為__________A,小燈泡的額定功率是___________W。
(1)如圖所示;
(2)斷開;右端;(3)燈L(或電壓表)被短路;(4)左;(5)0.2;0.5.
【解析】
試題分析:(1)電壓表應與燈泡并聯,由于燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表可選擇0~3V的量程,滑動變阻器已接了下面一個接線柱,再連接上面任意一個接線柱即可,如圖所示:
(2)連接電路時,為防止電路中電流過大,開關S應當處于斷開狀態;由于滑動變阻器接了下面的左邊一個接線柱,所以在閉合開關前,滑片應移至最右端,使其阻值最大;
(3)電流表有示數,說明電路中未發生斷路,又小燈泡始終不亮,且電壓表的示數為0,可見是燈泡或電壓表短路造成的;
(4)由圖可知,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,所以示數為1.7V,低于額定電壓,所以滑動變阻器應減小阻值減少分得的電壓,所以滑片應向左移動;
(5)由圖可知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以示數為0.2A;則P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
考點:伏安法測小燈泡的電功率;歐姆定律;滑動變阻器的工作原理及使用方法
科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省鹽城市東臺第一教研片九年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在比較相同厚度的海綿和棉花的保溫性能的實驗中,小明先用海綿包著裝有熱水的燒瓶,每隔5min測量一次水的溫度,用t1表示.25min后,將海綿換成相同厚度的棉花,每隔5min測量一次水的溫度,用t2表示,實驗記錄如下表.用表中數據作出t2-t圖像如圖中圖線2所示.
(1)圖示溫度計是10min時t1的值,讀數為 ℃.
(2)用海綿包裹時,25min內燒瓶中水的溫度下降 ℃,此過程中瓶中水的內能 (減小/不變/增加).
(3)兩次測量的25min內,用海綿包裹時水放出的熱量 (大于/等于/小于) 用棉花包裹時水放出的熱量.
(4)在坐標紙中作出t1-t圖像.
(5)根據實驗能否得出結論?如能,寫出結論,如不能,請說明理由.
答: (能/不能).結論或理由: .
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省泰興市九年級6月聯考(二模)物理卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,一束光射向凸透鏡經折射后射到一個平面鏡上.請在圖中畫出射向凸透鏡的入射光線和經平面鏡反射后的反射光線,并標出反射角的度數。
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省泰興市九年級6月聯考(二模)物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,小球上下運動的過程中,下列分析不正確的是
A.小球上下運動過程中,運動狀態保持不變
B.小球向下運動過程中,小球所受的重力對小球做功
C.小球對彈簧施加拉力,彈簧對小球也施加拉力
D.小球上下運動過程中,動能與勢能不斷相互轉化
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省泰興市九年級6月聯考(二模)物理卷(解析版) 題型:選擇題
世界上第一個發現“電流周圍存在磁場”的物理學家是
A.牛頓 B.焦耳 C.奧斯特 D.法拉第
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省江陰市長涇片九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:填空題
圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象,將它們按圖乙所示接入電路中,只閉合開關s,小燈泡的實際功率為1w;再閉合開關s1,電流表示數變化了________A,此時電路消耗的總功率為____________W。
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省江陰市長涇片九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲所示,物體甲重40N,被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止。如圖乙所示,物體乙重60N,在35N的水平拉力F乙作用下,沿水平桌面勻速向右運動。則物體甲受到的摩擦力f甲為_________N,物體乙受到的摩擦力f乙為_________N。
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省江陰市澄東片中考二模物理試卷(解析版) 題型:實驗題
生活中處處有物理,同學們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識。以下兩個現象可能您嘗試或觀察過:
(1)喝牛奶時,把吸管插入牛奶盒中往里吹氣,迅速放開,牛奶從吸管噴出。
(2)在室溫下,把吹鼓的氣球放在火爐附近,過一會兒,氣球就爆破了。
由以上現象進行猜想:
當氣體的體積一定時,氣體壓強可能與氣體的 和 有關。
【設計并進行實驗】
小明同學進行了如下實驗來研究燒瓶內水面上方的氣體壓強:
(1)把細玻璃管插人裝有半瓶水的密閉燒瓶中,如圖所示;
(2)從細管上端往燒瓶里吹氣,此時瓶內氣體壓強 (選填“增大”、“減小” 或“不變”);迅速放開,觀察到細玻璃管內水柱上升到a處位置(如圖所示)。
(3)接著用手握住燒瓶的瓶頸部分,使瓶內氣體的壓強增大,請您在圖中畫出細玻璃管內水柱所上升到b處的大致位置;
【實驗拓展】
(1)控制其它條件相同時,換用內徑不同的細玻璃管進行上述實驗,則管內水柱上升的高度會 (選填“相同”或“不同”),理由是 。
(2)控制其它條件相同時,把圖的裝置從山腳移到山頂,則細玻璃管內的液面將 (選填“上升”、“下降”或“不變”),這是由于 。
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省昆山市九年級下學期教學質量調研(二模)物理試卷(解析版) 題型:填空題
請你讀出題圖中三種測量工具的測量值,寫在對應的空格處.
(1)(a)圖中的物體長度是 cm
(2)(b)圖中的溫度計的示數是 ℃
(3)(c)圖中的電能表的示數是 kW·h.
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