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在“測定導體電阻”的實驗中,電源使用二節新干電池,被測電阻的阻值約為5 歐,滑動變阻器的規格是“10Ω 1.5A ”。

(1)圖甲是沒有連接完整的實驗電路,請你用筆畫線代替導線,將電路連接完整;
(2)某次實驗中,電壓表的示數如圖乙所示,讀數為________________伏;
(3)電路連接正確,實驗數據記錄如右下表所示,其中一組數據有拼湊的嫌疑,請指出并說明判斷依據_____________________。
實驗序號
1
2
3
4
電壓/伏
0.6
1.2
1.8
2.4
電流/安
0.12
0.24
0.36
0.48
(1)開關右接線柱連接到滑動變阻器下方任一接線柱均可;(2) 1.5。(3)第1 次實驗的電壓不可能低至0.6 伏或第1 次實驗的電流不可能低至0.12 安(只指出第1 次實驗數據錯誤給1 分)。
甲圖中只有滑動變阻器沒有連入電路中,由于變阻器接入電路時,要求電阻值最大,以起到保護電路的作用。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖(甲)所示是測量定值電阻Rx阻值的實驗電路。
(1)連好電路后閉合開關,發現電流表無示數、電壓表有示數,那么電路的故障可能是            。
(2)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數為2.4V時,電流表的示數如圖(乙)所示,則通過電阻Rx的電流為      A,Rx的阻值為      Ω。
(3)另有同學們設計了下列二種測量方案,方案中定值電阻的阻值為R0
①方案一的電路中,閉合開關S,如果電壓表V1和V2的讀數分別為U1和U2,則電阻Rx的阻值表達式為Rx=       
②方案二的電路中,將S接到a時,讀出電流表的示數I1;再將S接到b,讀出電流
表的示數I2;由I2Rx=I1R0可得Rx=。試對方案二做出評價      。(必須簡要說明理由)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用電壓表和電流表可以測未知導體R的電阻值(即伏安法測電阻),圖a為一種測量方案的原理圖。

(1)按照電路圖組裝實物圖,閉合開關以后,若電流表有示數,電壓表無示數,則電路故障可能是        ;若電流表無示數,電壓表有示數,則電路故障可能是            
(2)某次實驗時電壓表和電流表的讀數如圖b所示,電流表的讀數為       A,電壓表的讀數為       V。
(3)如果考慮到電流表的電阻不為零,則用該測量方案測出的結果必然存在誤差,那么用這種實驗方案測量出來的電阻值          電阻的真實值(選填“大于”、“小于”或“等于”)。
已知電流表的內阻為1Ω,要求用此方案測出的電阻值與真實值間的差異不大于真實值的1%,則對待測電阻的阻值要求為               

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“用電壓表和電流表測電阻”的實驗中,提供的器材有:待測電阻R(阻值約為5Ω)、兩節干電池、電壓表(量程“0﹣﹣3V”、“0﹣﹣15V”)、電流表(“0﹣﹣0.6A”、“0﹣﹣3A”)、滑動變阻器、開關、導線若干.

(1)電壓表的量程應選      V.
(2)小蘭同學按如圖1所示的電路圖連接好電路后,閉合開關,發現電壓表的指針偏轉角度很大,接近量程,而電流表的指針偏轉角度很小,不到量程的1/5.小蘭檢查電路后發現自己連接電路時出現了兩個問題:一是把滑動變阻器的滑片放在了   (a或b)位置,二是      (電壓表、電流表)的量程選擇不當.
(3)小勇同學自己連接好電路后通過實驗得到多組數據,并作出如圖2所示的U﹣I圖象,則小勇同學把電壓表并聯在了            (電阻R或滑動變阻器)的兩端.根據U﹣I圖象,可求得待測電阻R=   Ω.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系,他們取一段粗細均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線柱上,在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P。實驗室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動變阻器(20Ω 2A)、刻度尺、開關和導線若干。

(1)為了測量AP段的電阻R,他們連接了如圖甲所示的電路,請用筆畫線代替導線,把圖中還沒有連接的一根導線接上,使電路完整。
(2)閉合開關前,將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最   (選填“左”或“右”)端。
(3)某次實驗中測得電壓表的讀數為2.1V,電流表指針偏轉如圖乙所示,則電流表的讀數為I=     A,此時金屬絲的電阻R=     Ω。
(4)實驗中移動金屬夾P,分別測得AP段的長度l和對應的電阻值R,數據如下表:
l/cm
30
40
50
60
70
80
R/Ω
2.1
2.8
3.5
4.2
4.9
5.6
分析表中數據,可知     
(5)小虎同學認為,由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值,因此在閉合開關前,可以將變阻器的滑片置于任意位置。你認為他的想法是     (選填“正確”或“錯誤”)的,理由是:     

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

圖甲是測量小燈泡(U=2.5V)電阻的電路。電源電壓恒為4V。
(1)請將圖甲中的電路連接完整。(要求滑片P向右滑動時電燈變亮,導線不允許交叉)

(2)實驗中,滑動變阻器除了保護電路外,還可以                             
(3)下表是記錄的部分實驗數據,圖乙是第1次實驗中電流表的示數,該示數為        A。這5次實驗中,燈泡電阻的最大值為       Ω(結果保留兩位小數)。為了完成這5次實驗,應該選取最大阻值不小于       Ω的滑動變阻器。
實驗次數
1
2
3
4
5
電壓U/V
2.5
2.0
1.5
1.0
0.5
電流I/A
 
0.22
0.19
0.16
0.10

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學想測量手電筒上小燈泡正常工作時的電阻,在拆裝手電筒時,發現手電筒的小燈泡上標有“3.8V”的字樣,圖中甲為他所連的實驗電路.
(1)電池盒中至少有__________節干電池;
(2)經檢查發現電路接線有錯誤,請在他接錯的導線上打上“×”,并改正;

(3)按正確的操作測得的數據如下表:
由上表數據可以得出小燈泡正常工作時的電阻為     Ω;而表中計算出三個電壓下小燈泡的電阻不相等,你認為可能的原因是                                  

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

伏安法測定值電阻的阻值:
(1)測量原理:           
(2)在虛線框內畫出電路圖。

(3)滑動變阻器測三次后取平均值的目的是_________ 。
(4)閉合開關,電流表和電壓表示數均較小,移動滑片,兩電表示數均不變,則原因可能是      

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小亮在做“測量小燈泡的電阻”實驗中,所用小燈泡上標有“2.5V"字樣。
(1)如下圖是小亮未連接好的電路,請你用筆畫線代替導線,將實物圖補充完整:

(2)電路連好后,小亮分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值.記錄在表格中。
①小燈泡正常工作時的電阻為           Ω。
②小亮從數據中發現,燈泡的電阻是變化的,你認為影響電阻變化的主要因素是            

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