【題目】關于熱現象,下列說法正確的是( )
A.物體溫度越低,分子運動越劇烈
B.溫度越高的物體含有的熱量越多
C.水沸騰時要吸收熱量,溫度保持不變
D.冬天用熱水袋暖手是用做功的方式改變內能
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小張在家中自制了一個簡易密度計并用它來測定鹽水的密度.
實驗器材有:刻度尺、圓柱形竹筷、細鉛絲、燒杯、水、待測鹽水。
實驗步驟如下:
①用刻度尺測出竹筷的長度L,
②竹筷的下端纏上適量的細鉛,
③把自制的密度計放入盛水的燒杯中,靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h1(如圖所示),
④把自制的密度計放入盛鹽水的燒杯中,靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h2。
根據上面的你步驟回答下列問題:
(1)竹筷下端纏上適量的細鉛絲,主要目的是(選填“降低重心”或“增大支撐面”)使竹筷能豎直漂浮在液面;
(2)密度計是利用浮力重力的條件工作的,竹筷下表面受到水的壓強竹筷下表面受到鹽水的壓強(均選填“大于”、“等于”、或“小于”);
(3)被測液體的密度越大,密度計排開液體的體積(選填“越小’”或“越大”);
(4)被測鹽水的密度表達式:ρ鹽水=(不計鉛絲體積,水的密度為ρ水)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小燈泡上標有“2.5伏 0.3安”字樣,接在電路中正常發光時,小燈兩端的電壓為 伏,該燈的實際電功率為 瓦,若工作1小時,電流做功為 焦。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究光的折射時,小明知道了光從空氣斜射入水中時,折射角小于入射角;光從水斜射入空氣中時,折射角大于入射角。小明想:光在其他透明介質的分界面發生折射時有什么規律呢?即什么條件下折射角小于入射角,什么條件下折射角大于入射角?為了研究這個問題,他在老師的指導下做了如下實驗:讓一激光手電筒射出的光束從水斜射入玻璃,再從玻璃依次斜射入冰、空氣中,其光路如圖1所示。然后老師又告訴他光在一些透明介質中的傳播速度,如圖2所示,試回答:
(1)針對小明提出的問題,仔細觀察圖1中的光路,對照圖2中的數據進行分析,你能得出什么結論?
(2)根據你得出的結論,請在圖3中畫出光由玻璃斜射入酒精時,折射光線的大致位置.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究微型電動機的性能時,小希用如圖所示的實驗電路進行實驗.通過調節滑動變阻器R使電動機實現停止轉動和正常運轉,并將測量數據記錄在表中,則這動機的電阻為Ω.在正常運轉時因發熱而損失的功率為W.
電動機狀態 | U/V | I/A |
停止轉動 | 2 | 0.5 |
正常運轉 | 2.4 | 2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“觀察水沸騰”實驗中:
(1)實驗目的是:觀察水沸騰現象和水沸騰時的變化.
(2)如圖1所示的實驗裝置,應選用(選填“A”或“B”) 裝置,目的是
(3)如圖2所示的是小紅同學做“觀察水沸騰”實驗時看到的氣泡上升情況的示意圖,其中 (選填“C”或“D”) 是沸騰時的情況,氣泡中主要成分是 (選填“空氣”、“小水珠”或“水蒸氣”).
(4)下表是小紅記錄的實驗數據.
請你分析,不可靠的數據是 , 理由是:
(5)實驗測得水的沸點是℃,理由是: .
(6)同時小明也做了該實驗,他們根據各自的數據,在坐標紙上畫出了如圖3所示的圖線.實線表示小紅的實驗圖線,虛線表示小明的實驗圖線,水平部分圖線重合.若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規范準確.根據圖線分析:你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是: .
(7)小華同學在做完“觀察水沸騰”實驗后又進一步研究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,將實驗數據記錄在下表中:
請在圖4坐標圖中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線 . 觀察曲線,小明發現:水在冷卻時溫度降低的規律是:;
如果有一天你要急于喝一杯奶茶,可以有兩種方法供你選擇:
④先將滾燙的熱茶冷卻5mi n,然后加一匙冷牛奶:
②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱茶中,然后冷卻5mi n.
你認為方法 (選填“①”或“②”)的冷卻效果好。
(8)“燉”菜是雞西人喜歡的一道美食,最好的“燉”菜是應用煮食法.即把湯料和水置于燉盅內,而燉盅則浸在大煲的水中,并用蒸架把盅和煲底隔離.如圖5所示.當煲中的水沸騰后,盅內的湯水 (選填“能”或“不能”)達到沸點 (選填“會”或“不會”)沸騰.
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