分析 (1)根據實物圖畫出電路圖,注意連接的順序和方式與實物圖一致;
(2)為保護電路,閉合開關前,應將滑片移至最大阻值處;
(3)根據圖象的特點分析;
(4)在探究電流與電阻之間的關系時應控制電阻兩端的電壓不變,將AB間電阻由5Ω換成10Ω時電路中的總電阻變大,電路中的電流變小,滑動變阻器兩端的電壓變小,根據串聯電路的電壓特點可知定值電阻兩端的電壓變大,為保持定值電阻兩端的電壓不變,應減小電路中的電流,增大滑動變阻器接入電路的電阻.
解答 解:(1)根據實物圖可知,滑動變阻器與待測電阻串聯,電流表測量電路中的電流,電壓表測量定值兩端的電壓,電路圖如圖所示:;
(2)由圖1知,滑動變阻器的下面接了左邊的接線柱,閉合開關前,滑動變阻器的滑片應置于右端,使其接入的阻值最大;
(3)由圖3知,電流與電壓的圖象是一條直線,這說明電阻是不變的,可以得出的結論是:在電阻不變的情況下,導體中的電流與它兩端的電壓成正比;
(4)探究電流與電阻之間的關系時,應控制定值電阻兩端的電壓不變;將AB間電阻由5Ω換成10Ω時,電路中的電流變小,滑動變阻器兩端的電壓減小,電壓表的示數變大;為保持定值電阻兩端的電壓不變,應增大滑動變阻器兩端的電壓(則電壓表示數減小到原來的值),應增大變阻器接入電路的電阻,即滑片向右移動.
故答案為:(1)如上圖;(2)右;(3)在電阻一定時,通過導體的電流和導體兩端的電壓成正比;(4)電壓;右.
點評 解決本題的關鍵:一是知道滑動變阻器在本實驗中的作用和使用,二是會根據控制變量法設計實驗和分析實驗數據得出結論.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
壓力/N | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | 350 | 400 |
電阻/Ω | 550 | 395 | 275 | 170 | 90 | 60 | 40 | 25 | 5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
整車 | 整車質量 | 40kg |
最高車速 | ≤30km/h | |
最大噪聲 | ≤62dB | |
輪胎承受最大壓強 | 2×105Pa | |
蓄電池 | 電壓 | 48V |
容量 | 12A•h | |
電動機 | 額定電壓 | 48V |
額定功率 | 240W |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數 | 指針位置 | 電壓U/V | 電流I/A | 電阻R/Ω | 電阻的平均值/Ω |
1 | a | 0.6 | 0.16 | 3.8 | 4.0 |
2 | b | 1.5 | 0.36 | 4.2 | |
3 | c | 2 | 0.5 | 4.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
一些介質中的速度v (m/s) | |||
空氣(0℃) | 331 | 冰 | 3230 |
空氣(15℃) | 340 | 銅 | 3752 |
煤油(25℃) | 1324 | 鋁 | 5000 |
水、海水(常溫) | 1500 | 鐵 | 5200 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 比熱容變為原來的一半,熱值不變 | B. | 熱值變為原來的一半,比熱容不變 | ||
C. | 比熱容和熱值都變為原來的一半 | D. | 比熱容和熱值都不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鋸條鋸木板時,鋸條的內能增加,木板的內能減少 | |
B. | 物體的溫度越高,它所含熱量就越高 | |
C. | 兩個物體的溫度相同,它們之間就不能發生熱傳遞 | |
D. | 物體吸收了熱量,物體的溫度一定會升高 |
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