【題目】小黎同學測定標有“2.5V”字樣(正常工作電流大約是0.25A)小燈泡的額定功率,現有器材:電源(電壓恒為6V),電流表(量程0﹣0.6A),電壓表(量程0﹣3V),開關、導線若干,另有三種規格的滑動變阻器可供選擇:R1(10Ω 1A)、R2(20Ω 0.5A)、R3(100Ω 0.1A).按如圖甲是實驗電路進行實驗,請完成下列問題:
(1)通過估算,滑動變阻器應選用 , 連接好電路后,閉合開關S,小黎同學發現無論怎樣移動滑動變阻器滑片P,小燈泡都不發光,此時電流表示數為零,但電壓表有示數,則故障為; A.燈泡斷路 B.燈泡短路
C.變阻器斷路 D.電阻器短路
(2)排出故障后,閉合開關S,電壓表示數為2.0V,此時應將滑片P向(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表示數為V,再讀出電流表示數,即可求出小燈泡的額定功率.老師告訴小黎,電壓表有示數時內部有微弱的電流通過,如果考慮這個微弱電流的影響,所測小燈泡的額定功率偏(選填“大”或“小”)
(3)同組的小李用甲圖實驗中的電源、電壓表、滑動變阻器,另選單刀雙擲開關,R0=30Ω的定值電阻,按乙圖所示的電路來測量該小燈泡的額定功率,你認為此方案(選填“可行”或“不可行”)
【答案】
(1)R2(20Ω 0.5A);A
(2)A;2.5;大
(3)不可行
【解析】解:(1)因小燈泡的額定電壓為2.5V,正常工作電流大約是0.25A,電源電壓為6V,由串聯電路電壓的規律,當燈正常發光時,變阻器分得的電壓:U滑=U﹣UL=6V﹣2.5V=3.5V,由歐姆定律I= ,變阻器連入電路中的電阻大小約為: R滑=
=
=14Ω>10Ω,考慮到電流因素,故選用R2(20Ω 0.5A)的變阻器;
A.若燈泡斷路,則電壓表串聯在電路中,因電壓表內阻很大,電路中電流即電流表示數幾乎為0,燈不光,但電壓表與電源連通,故電壓表有示數,符合題意;
B.若燈泡短路,則電壓表示數為0,不符合題意;
C.若變阻器斷路,則電路為斷路,兩表均無示數,不符合題意;
D.若電阻器短路,則兩表均有示數,不符合題意;
選A;(2)燈在額定電壓下正常發光,電壓表示數為2.0V,小于燈的額定電壓2.5V,應增大燈的電壓,根據串聯電路電壓的規律,應減小變阻器的電壓,由分壓原理,應減小變阻器連入電路中的電阻大小,故滑片向A移動,直到電壓表示數為額定電壓2.5V,即可求出小燈泡的額定功率;
因電壓表與燈并聯,電壓表測量的燈的電壓是準確的,根據并聯電路電流的規律,電流表的示數大于實驗通過的燈的電流,根據P=UI,所測小燈泡的額定功率偏大;(3)若將開關置于b處,通過移動滑片可使燈的電壓為2.5V,此時電壓表的下端與電源正極連接,即電流從電壓表下端流入,電壓表下端與其正接線柱相連;將開關置于a處時,電流從電壓表上端流入了,即從其負接線柱流入了,故不能測量出電壓大小,故按乙圖所示的電路來測量該小燈泡的額定功率,此方案不可行.
所以答案是:(1)R2(20Ω 0.5A);A;(2)A;2.5;大;(3)不可行.
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【題目】在探究“凸透鏡成像規律”的實驗時,老師給同學們準備了凸透鏡、凹透鏡、光具座、蠟燭、光屏各一個,火柴1盒。
(1)小華在挑選透鏡時,把兩個透鏡甲、乙分別正對太陽光,在光屏上出現了如圖所示的光斑。你認為他們應該選擇_____(選填“甲”或“乙”)透鏡來進行實驗,理由是此透鏡對光有_____作用。
(2)小華組在實驗中發現光屏上成的燭焰像偏上(如圖丙所示),是因為忽略了實驗中的一個操作步驟,這一步應是_____________________________________________。
(3)小華將蠟燭放到距離凸透鏡15cm的位置,為了在光屏上找到清晰的像,他下一步的操作應該是:保持_____的位置不變,移動_____,直到光屏上出現清晰的像。
(4)實驗中,在與其他組同學交流時,小華發現同樣的凸透鏡,物距相同時,他們所測的像距卻不同,這是怎么回事?請你幫他找出原因________________________。
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【題目】歸納式探究﹣﹣研究帶電粒子在電場和磁場中的運動:物理學中,磁場的強弱用磁感應強度表示,符號是B,單位是T.磁感應強度的大小和方向都相同的磁場叫做勻強磁場.
如圖所示,初速度可視為零的帶電粒子,從容器A下方的小孔S1經過加速電場加速,然后經過小孔S2垂直于磁場方向進入勻強磁場中,做勻速圓周運動.
若帶電粒子的質量為m,電荷量為q,加速電場的電壓為U,勻強磁場的磁感應強度為B,粒子在磁場中做圓周運動掃過的半圓面積為S,經研究不同粒子在不同情況下得到數據如下表:
m/kg | q/C | U/V | B/T | S/m2 |
1×10﹣25 | 5×10﹣18 | 2 | 1 | 4π×10﹣8 |
1×10﹣25 | 10×10﹣18 | 2 | 1 | 2π×10﹣8 |
2×10﹣25 | 5×10﹣18 | 2 | 1 | 8π×10﹣8 |
2×10﹣25 | 5×10﹣18 | 4 | 1 | 16π×10﹣8 |
1×10﹣25 | 5×10﹣18 | 2 | 2 | π×10﹣8 |
(1)S=k , 其中k=(填上數值和單位).
(2)對同一個粒子,進入不同的電場和磁場中,要使粒子在磁場中的圓周運動掃過的半圓面積相等,則電壓U和磁感應強度B的關系可以用圖象中的圖線表示.
(3)一個質量為4×10﹣25kg、帶電量為2×10﹣17C的粒子,經過電壓為V的電場加速后進入磁感應強度為5T的勻強磁場中,它做圓周運動掃過的半圓面積為8π×10﹣9m2 .
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【題目】小麗學習機械效率后,想知道不同的動滑輪提升相向重物的機械效率是否相同,于是她用三個自重不同的動滑輪,進行了如圖所示的實驗,測得數據如表所示:
序號 | 動滑輪自重 | 被提鉤碼重力 | 彈簧測力計示數F/N | 動滑輪的機械效率 |
① | 0.2 | 6 | 3.2 | 93.8% |
② | 0.5 | 6 | 3.4 | 88.2% |
③ | 1.5 | 6 | 4.0 |
(1)在實驗中,彈簧測力計應豎直向上拉動;
(2)第③次實驗中,動滑輪的機械效率為%;
(3)分析表中數據,可得出的結論是:當一定時,動滑輪越重,其機械效率越 .
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【題目】如圖所示是在一條細繩一端系一個小鐵塊做成的擺,小明用電子表測出了這個擺的周期(擺動一個來回所用的時間)后,想探究擺的周期與什么因素有關。他猜想可能與小鐵塊的質量有關,還可能與細繩的長短有關。于是他通過改變小鐵塊的質量和細繩的長度測出擺動30個周期所用的時間,得出下表的實驗數據:
(1)若直接測出一個周期,測得的周期誤差較________。
(2)在第1、2次實驗中,小明用“保持質量不變,改變細繩長度”的方法來探究擺的周期與細繩長度的關系,這是物理學中研究問題常用的________________法。
(3)通過比較第1、2次實驗的兩組數據,得出的實驗結論是____________________________。
通過比較第________次實驗的兩組數據,得出的實驗結論是擺的周期與小鐵塊的質量無關。
(4)通過實驗分析,小明得出的實驗結論是________________________________。
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【題目】在探究通電螺線管外部磁場的實驗中,采用了如圖1所示的實驗裝置.
(1)當閉合開關S后,小磁針 發生偏轉(填“會”或“不會”),說明通電螺絲管與小磁針之間是通過 發生力的作用.
(2)用鐵屑來做實驗,得到了如圖2所示的情形,它與 磁鐵的磁場分布相似.為描述磁場而引入的磁感線 真實存在的.
(3)為了研究通電螺線管的磁極性質,老師與同學們一起對螺線管可能的電流方向和繞線方式進行了實驗,得到了如圖所示的四種情況.實驗說明通電螺線管的磁極極性只與它的 有關,且這個關系可以用 判斷.
(4)閉合開關S,通電螺線管周圍的小磁針N極指向如圖3所示,由圖可知:在通電螺線管外部,磁感線是從 極發出,最后回到 極.
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【題目】用如圖所示的裝置先后加熱初溫、質量均相同的水和煤油,比較兩種液體比熱容的大小.多次實驗表明,要讓水和煤油升高相同的溫度,水需要的加熱時間更長.以下關于該實驗的操作及分析錯誤的是( )
A.水比煤油的比熱容大
B.加熱時用玻璃棒不斷攪拌是為了使水和煤油受熱均勻
C.實驗中可以不使用溫度計,讓水和煤油都沸騰后再比較加熱時間
D.相同質量的水和煤油,若吸收相同熱量后,煤油比水升高的溫度大
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【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質量都是10g,燒杯內的液體質量和初溫也相同.
(1)比較不同燃料的熱值,應選擇兩圖進行實驗,燃料完全燃燒放出的熱量,是通過來反映的(選“溫度計上升示數”或“加熱時間”);
(2)比較不同物質吸熱升溫的特點:
①應選擇兩圖進行實驗;需要的測量器材如圖所示:還需秒表和
②不同物質吸熱的多少是通過來反映的(選填“溫度計示數”或“加熱時間”);
③若液體B的比熱容是4.0×103J/(kg℃),液體A的比熱容是J/(kg℃).
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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S,發現只兩個電表的指針發生偏轉,已知電阻R1、滑動變阻器R2中僅一個出現了故障①電路中的故障可能是;
②接著,移動變阻器R2的滑片P,只觀察到一個電表的示數發生了改變,則故障一定是 .
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