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19．如圖所示，請你幫敏君掛正這個標示牌，并告訴他所用的物理原理，同時從物理學角度解釋警示牌所描繪的人往后倒，這種現象產生的原因．

分析 （1）由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的方向是豎直向下的；
（2）物體保持運動狀態不變的性質叫慣性．慣性是物體的一種屬性．

解答 解：（1）因為重力的方向是豎直向下的，如果標示牌掛正了，標示牌的底邊和重垂線就會垂直．具體方法是：先固定標示牌的頂角，然后左右轉動標示牌，直到標示牌的底邊與重垂線垂直了，然后固定標示牌的另外兩個角，則標示牌就掛正了；
（2）滑動之前人處于運動狀態，當腳打滑時，腳會加速向前運動，而上身由于慣性，仍要保持原來的運動的速度，所以打滑時，人會往后倒．

點評 本題考查了重力及慣性的應用，用所學知識解決生活中遇到的實際問題，學以致用，理論聯系實際，符合新課標要求．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小夢同學在聽老師講了阿基米德洗澡的故事后，設計了如圖所示A、B、C、D、E五個實驗步驟探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關系．

（1）為減少誤差，操作的合理順序應該是EABCD（按順序填寫序號）．
（2）比較AC兩圖可知石塊所受的浮力；比較DE兩圖可知石塊排開液體的重力．
（3）通過本次實驗可得到F浮=G排．
（4）小夢進一步推導得出F浮=ρ石gV排，從而知道物體受到的浮力大小與液體的密度和物體浸在液體中的體積有關，她又猜想，物體所受浮力大小與物體的形狀是否有關，針對這個問題，她選用以下實驗器材進行探究：彈簧測力計、體積相同的圓柱體和長方體鋁塊各一塊、燒杯、細線和水．
實驗步驟如下：
①用細線將圓柱體、長方體鋁塊先后掛在彈簧測力計上，測出它們的重力分別為G1、G2；
②將圓柱體鋁塊掛在彈簧測力計上并浸沒入水中，記下彈簧測力計的示數F1；
③將長方體鋁塊掛在彈簧測力計上并浸沒入水中，記下彈簧測力計的示數F2；
④比較兩鋁塊的重力G1、G2的大小關系為G1=G2；
⑤比較以上數據：若G1-F1=G2-F2，說明浮力大小與物體的形狀無關．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．物理知識在生活中有廣泛的應用，如圖：

①圖甲，工人在鋪設電纜時，要在轉彎處安裝一組導向輪，這組導向輪屬于定滑輪（選填“動滑輪”或“定滑輪”）
②圖乙，尖嘴鉗是常用的電工工具，刀刃部分靠近轉動軸，這是為了減小阻力臂（選填“動力”、“阻力”、“動力臂”或“阻力臂”），從而在使用時更加省力．
③洗手池的下水管道常常做成如圖丙所示的彎管，圖中虛線框內部分彎管是利用物理模型連通器的原理來設計的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中
（1）將物體 A 置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做勻速直線運動，這 時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大�。@樣做的實驗原理是二力平衡．
（2）小明的實驗裝置如圖所示，在木塊上添加砝碼繼續實驗，是為了探究滑動摩擦力大 小與壓力大小的關系．
①下列各種現象中，利用了該實驗結論的是B（選填字母） 
A．汽車在結冰的路面行駛時，在車輪上纏繞鐵鏈
B．用力壓住橡皮，擦去寫錯的字
C．移動很重的石塊時，在地上鋪設滾木
②該實驗主要采取的實驗方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小麗手里有一個標有“2.5V”字樣小燈泡，她想知道小燈泡正常工作時的電阻，于是在學校實驗室找來一些器材連接了如圖1所示的實驗電路，電源電壓恒定不變．

（1）該實驗的原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）閉合開關，移動滑動變阻器滑片，她發現燈泡始終不亮，電流表無示數，電壓表有示數，其故障原因是燈泡斷路．
（3）進行實驗并記錄電壓表、電流表示數到下面表格中．
實驗次數123
電壓U/v1.52.52.8
電流I/A0.260.320.30
電阻R/Ω5.87.88.3
（4）得出小燈泡的三個電阻值后，不需要（“需要”或“不需要”）求平均值．小麗從數據中發現，燈絲的電阻隨溫度的變化規律是燈絲的電阻溫度的升高而變大．
（5）小燈泡正常工作時的電阻是7.8Ω．
（6）完成上述實驗后，小麗還想測量一個電阻Rx的大小，可是在連接電路時，發現電流表和滑動變阻器都已損壞．于是小麗就找來一個已知阻值的定值電阻R，重新設計并連接了如圖3所示的電路．電源電壓未知且恒定不變．請把下列實驗步驟補充完整：
①合開關S1和S2，讀數電壓表的示數U1；
②閉合開關S1，斷開開關S2，讀數電壓表的示數U2．
③則電阻表達式：Rx=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{1}{-U}_{2}}$×R．．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中，小明提出如下猜想：
猜想一：浮力的大小跟物體排開液體的體積有關；
猜想二：浮力的大小跟液體的密度有關；
猜想三：浮力的大小跟物體的密度有關．
（1）小明用重為3.2N的物體A做了如圖所示實驗．該實驗驗證了猜想一是正確的，可得出在同種液體中，排開液體的體積越大，受到的浮力越大．實驗中，物體浸沒時受到的浮力為2.2N，方向豎直向上．

（2）下表是小明驗證猜想二時收集的實驗數據：
液體種類物體A在液體中的狀態彈簧測力計的示數/N物體受到的浮力/N
酒精浸沒1.41.8
鹽水浸沒0.82.4
分析比較表中的數據和圖中實驗丙（甲/乙/丙）的數據可知，浮力的大小與液體的密度有關．
（3）為了驗證猜想三，小明選用了與物體A密度不同的物體B進行實驗．他將物體B逐漸浸入水中，容器中的水面上升至圖示O位置時，發現棉線松弛，彈簧測力計示數變為0，如圖丁所示．取出物體B后，小明又將物體A緩慢浸入水中，直至水面上升到O點處，讀取彈簧測力計的示數，這樣做能控制排開水的體積 相同，以便判斷浮力的大小與物體密度是否有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．人們常常利用物體具有各種形式的機械能來做功，如：機械手表里擰緊的發條具有彈性勢能，可以帶動小齒輪和指針轉動；行駛的卡車具有動能，可以運輸重物；打樁機舉高的重錘具有重力勢能，可以完成打樁工作．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．烏鴉喝水的故事大家都很熟悉．假若它碰到的是一個放在水平地面上容積為8×10-4m3圓柱形容器（器壁厚度不計），該容器的底面積為2×10-3m2，里面裝有4×10-4m3的水，這只口渴的烏鴉將地上的小石塊逐個投入瓶內．當瓶內石塊的總質量達到1kg時，水面剛好升到瓶口，烏鴉喝到了水，g取10N/kg，求：
（1）石頭的密度； 
（2）瓶內石塊受到的浮力共為多大？
（3）容器對地面的壓強共增加了多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．如圖所示，轎車從某地在高速公路上往柳州方向勻速行駛，當到達A地時，車內的鐘表顯示為10：15，到達B地時，鐘表顯示為10：45．求：
（1）轎車從A地到B地用的時間；
（2）轎車從A地行駛到B的距離；
（3）轎車從A地到B的速度．

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