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用電水壺加熱20℃的水，如果將壺內的水溫升高60℃，水吸收的熱量是5.04×105J，那么壺內水的質量是 kg；水的比熱容較大，在日常生活中有許多應用，請舉出一個實例：．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省淮安市淮陰區初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究哪些因素影響換輪組的機械效率”的實驗中，某小組利用如圖所示裝置均速提升鉤碼，測得了四次數據，如表所示．

實驗次數	兩個鉤碼共重G/N	鉤碼上升的高度h/cm	測力計的示數F/N	測力計移動的距離s/cm
1	3	4	1.1	12
2	3	6	1.1	20
3	3	8	1.1	24
4	3	10	1.1	30

（1）前三次實驗中，第次實驗數據明顯出現錯誤，應當剔除．

（2）第四次實驗中，有用功是 J，總功是 J，滑輪組的機械效率為．若僅增加鉤碼的個數，該滑輪組的機械效率將（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

（3）根據以上信息，可判斷出該小組設計這四次實驗的目的是為了探究滑輪組的機械效率與是否有關．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省常州市初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，B端懸掛一重為G的重物，不計杠桿自重，在A點施加一動力F使杠桿保持水平平衡．則下列關于杠桿BOA的判斷正確的是（）

A．一定是省力杠桿 B．一定是費力杠桿

C．一定是等臂杠桿 D．條件不足，無法判定

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科目：初中物理 來源：2016屆吉林省長白山市池北區初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

在“比較串聯電路和并聯電路”的實驗中，連接電路時，開關必須．某實驗小組連好如圖所示的電路時，閉合開關，發現兩燈都不亮，急忙向老師求援．老師走過來，將L1輕輕扭動，L1 亮起來了，L2還是不亮．老師微笑著問：“這說明L1處發生了什么故障？”同學們異口同聲地回答道：“接觸不良．”“那么L2為什么還不亮呢？”同學們又傻眼了…如果 L2處有故障，是什么故障呢？你認為L2發生．