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小明學習了電學后,對以下電學知識的理解正確的是

A. 用帶正電的物體甲接觸不帶電的物體乙,正電荷從甲轉移到乙,使得乙物體也帶正電

B. 兩個物體摩擦時,原子束縛電子本領強的物體通常顯正電

C. 絕緣體不容易導電是其內部幾乎沒有自由電荷

D. 四個輕質小球,甲吸引乙,乙排斥丙,丙吸引丁,如果丁帶正電,那么甲一定帶正電

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:滬科版九年級全冊物理第十八章 電能從哪里來章節練習題: 題型:綜合題

(題文)神奇的光伏高速公路

全球首段承載式光伏高速公路2017年12月28日在山東濟南通車,光伏路面全長1120米,路面頂層是類似毛玻璃的新型材料,摩擦系數高于傳統瀝青路面,保證輪胎不打滑的同時,還擁有較高的透光率,讓陽光穿透它:使下面的太陽能把光能轉換成電能,發電裝機容量峰值功率為817.2kW.預計年發電量約100萬千瓦,參與測試的一名中巴車司機說:“路面的感覺和平常高速一樣,剎車距離和平常路面一樣。”在冬季,這段路面還可以將光能轉化為熱能,消融冰雪,確保行車安全。

報道稱,這光伏滑路面還預留了電磁感應線圈,隨著電動汽車無線技術的配套,未來可實現電動車邊跑邊充電,預留的信息化端口還可接入各種信息采集設備:車輛信息、擁堵狀況等信息將匯聚成交通大數據,構建大數據驅動的智慧云控平臺,通過智能系統,車輛管控等措施,能更有效的提升高速公路的運行效率。

曬曬太陽就能發電,公路變成”充電寶”,自行融化路面積雪…,這就是智見公路的先行案例。

閱讀上文,回答下列問題:

(1)交章中有個物理量的單位有誤,請你指出來并改正;

(2)簡要描述“新型材料”的特性;

(3)光伏高速公路的設計應用了哪些物理知識?(回答三點即可)。

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科目:初中物理 來源:滬科版九年級全冊物理:第十五章 探究電路章節練習題 題型:單選題

下列圖象中,能正確描述小燈泡U﹣I關系的是(  )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源:滬科版九年級全冊物理:第二十章 能源、材料與社會章節練習題 題型:填空題

如圖甲所示的裝置是太陽能光伏發電系統,覆蓋在上面的是太陽能電池板,它可以將太陽能轉化成______能。利用該電源給燈泡供電,電路如圖乙所示,電源的輸出電壓恒定不變。現將一個燈泡L(若電阻保持不變)拉在離電源很近的A、B兩點時,燈泡L的功率為36W,若將燈泡L接在離電源較遠的C、D兩點時,燈泡L的功率為4W。則此時輸電導線AC、BD共同消耗的功率為________W。

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科目:初中物理 來源:滬科版九年級全冊物理:第二十章 能源、材料與社會章節練習題 題型:填空題

歷史上大國的崛起都反復證明了一個定律:背海而弱,向海則興。開發利用海洋,是新時代我國能源發展的總體目標。如圖所示,是我國矗立在東海的風力發電廠,風力發電機靠葉片的風力的推動下轉動,帶動發電機發電,把風能轉化為電能。這種發電機的工作原理是______;風能屬于________(選填“可再生”或“不可再生”)能源。

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科目:初中物理 來源:滬科版九年級全冊物理:第二十章 能源、材料與社會章節練習題 題型:單選題

對于鐵釘、玻璃、鉛筆芯、水銀、橡膠棒和陶瓷片這些物品,小明將它們分成如表格所示的兩類,他分類的依據是物體的

A. 密度 B. 磁性 C. 硬度 D. 導電性

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科目:初中物理 來源:滬科版物理八年級上學期第五章第三節 科學探究:物質的密度 同步練習 題型:實驗題

小花和同學到東海島鋼鐵基地參加社會實踐活動,小花拾到一個小金屬零件,她很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學校利用天平和量筒來測定這個零件的密度.具體操作如下:

A.用細線將金屬零件拴好,輕輕放入量筒內的水中,測出水和小金屬零件的總體積

B.用天平稱出小金屬零件的質量

C.往量筒中倒入適量的水,測出水的體積

D.計算小金屬零件的密度

(1)為了更準確的測出小金屬零件的密度,你認為以上操作的合理順序是 ________ (填字母序號).

(2)小花按正確的實驗操作順序進行了實驗,用調節好的天平測零件的質量.天平平衡時,砝碼的質量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則零件的質量為________g,用量筒測得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為________cm3 , 由此可算得小金屬零件的密度為________g/cm3 .

(3)若該零件磨損了,它的密度將________ (填“變大”“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理第十八章電功率測試卷 題型:實驗題

對于電流做功與哪些因素有關的問題,劉星同學作了如下猜想:

猜想A:電流做功可能與電壓有關;

猜想B:電流做功可能與電流有關;

猜想C:電流做功可能與通電時間有關。

為了驗證自己的猜想,他選擇了如圖甲所示的裝置(除電阻絲阻值不同外,其余條件均相同)及電源、開關、電壓表、導線若干。他將兩電阻絲串聯后接入電路,如圖乙所示。

(1)將兩電阻絲串聯接入電路的目的是為了控制通過電阻絲的 和通電時間相同,他采用的科學探究方法是:

(2)接通電路前他想:通電一段時間后觀察溫度計示數的變化,若兩只溫度計示數變化不同,則說明電流做功與電阻絲兩端的 有關;這就驗證了猜想

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科目:初中物理 來源:粵滬版九年級物理下冊:16.4“電磁繼電器與自動控制”質量檢測練習題 題型:填空題

如圖所示是溫度自動報警器,當溫度達到_____℃時,電鈴發生報警,此時電磁鐵的左端是_____極.溫度計中的液體應該選用_____(選填“酒精”或“水銀”).

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