如圖所示，僅閉合開關_____，則L1、L2組成串聯電路；僅閉合開關_____，則L1、L2組成并聯電路；僅閉合開關_____，則只有L1連入電路；若三個開關同時都閉合，則電路將_____。
科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第一章 第1節 長度與時間的測量 同步測試卷 題型：單選題
（題文）下列估測中，最接近生活實際的是（ �。�
A. 一支新鉛筆的長約為17cm
B. 攀枝花市夏季平均氣溫約為50℃
C. 一瓶500mL的礦泉水質量為5kg
D. 復興號高鐵列車運行速度可達350m/s
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科目：初中物理 來源：人教版物理九年級上冊15.2電流和電路同步練習 題型：單選題
定時炸彈的引爆裝置如圖所示，當有電流通過起爆器時將引爆炸藥。起爆前定時開關S是閉合的，當設定的起爆時間一到，定時開關S會自動斷開。為使引爆裝置停止工作，小虎不能實施的操作是
A. 在c處剪斷導線
B. 在d處剪斷導線
C. 趕在起爆之前用導線連接cd
D. 趕在起爆之前用導線直接連接電源兩極
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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理 3.3 汽化和液化 同步檢測 題型：單選題
對以下各種熱現象的解釋，其中正確的是
A. 海邊晝夜溫差變化比沙漠中小--是因為水的比熱容小
B. 寒冬，草木上有白霜--是因為空氣中的水蒸氣遇冷而液化
C. 深秋，清晨河面上冒“白氣”--是因為河面上水蒸氣的汽化
D. 往手臂皮膚上涂些花露水，會感覺涼爽--是因為花露水蒸發時吸熱
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科目：初中物理 來源：人教版物理九年級上冊 15.3 串聯和并聯 同步練習 題型：實驗題
如圖所示的電路盒面板上，有紅、綠燈各一個，三個開關S1、S2、S3。為了在盒子未打開的情況下探究盒內的電路結構，小明做了多次實驗并將結果填入下表內。
根據上述實驗情況在虛線框內畫出盒內的電路圖。
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科目：初中物理 來源：人教版物理九年級上冊 15.3 串聯和并聯 同步練習 題型：單選題
高鐵每節車廂都有兩間洗手間，只有當兩間洗手間的門都關上時（每扇門的插銷都相當于一個開關），車廂中指示牌內的指示燈才會發光提示旅客“洗手間有人”．下列所示電路圖能實現上述目標的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來源：人教版物理九年級上冊 15.3 串聯和并聯 同步練習 題型：單選題
如圖所示的電路，下列判斷不正確的是（ ）
A. 閉合開關S1、S3，斷開開關S2時，燈L1、L2并聯
B. 閉合開關S2，斷開開關S1、S3時，燈L1、L2串聯
C. 閉合開關S1、S2，斷開開關S3時，燈L1亮、L2不亮
D. 同時閉合開關S1、S2、S3時，電源短路
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科目：初中物理 來源：2018年湖北省十堰市中考物理試卷 題型：實驗題
小天媽媽買到一塊綠松石小工藝品，小天想知道綠松石的密度，進行了如 下實驗步驟
（1）按圖甲調節天平橫梁平衡，這一過程中的錯誤是 _____________________；
（2）糾正錯誤后，小天調節天平平衡并測量出該工藝品的質量，當天平平衡時，右盤砝碼 和游碼如圖乙所示，工藝品的質量 m 為 _____________g；
（3）小天利用量筒測量工藝品的體積如圖丙所示，則該工藝品的體積 V 石為 ___________cm3
（4）計算出這塊綠松石制作的工藝品的密度為 _____________g/cm3；
（5）如果小天將實驗步驟（2）、（3）互換一下，測出工藝品的密度將偏 ___________（選填“大“或“小”）
（6）實驗完成后，小天還利用這塊綠松石工藝品和一個彈簧測力計測出了家中食用油的密 度，實驗過程如圖丁所示，彈簧測力示數為 F，則食用油的密度（寫出字母表達式）p 油= ______。（工藝品已經測出的質量和體積分別用 m 石和 V 石表示）
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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第一章 第2節 運動的描述 同步測試卷 題型：簡答題
閱讀下文，然后回答文后問題。
在深達百米的巨大礦坑內觀賞工業遺址實景，頭頂上還“懸浮著”世界上最大的冰雪與水結合的室內主題樂園﹣這不是幻想，兩年之后，長沙市民就可以到坪塘體驗這種前所未有的休閑度假方式。根據設計，冰雪世界的建筑將像一個大飛碟扣在礦坑上，不過只覆蓋礦坑的三分之一，如同懸浮在空中。“飛碟”總建筑面積約12萬平方米，靠南邊三分之二的區域是雪樂園，靠北邊三分之一的區域是水樂園，在水樂園的北邊和礦坑的東邊是室外水樂園，利用坑的高度形成全球最長的一條滑道，從頂部到底部，長度約600米，高差有45米，順著滑道漂流下去要8分鐘時間�！帮w碟”下方設計成漏斗形的玻璃圓錐筒，把光線引入100米的深坑內。同時，大膽嘗試將部分水樂園活動項目置于雪樂園屋面之上，形成水與雪的垂直主題疊加。這種做法既讓戲水的游客盡情領略礦坑的風光，又為雪樂園獨特的室內保溫環境提供了天然的隔熱屏障。
（1）“順著滑道漂流下去”時，以_____為參照物時，漂流者是運動的。
（2）從文中找出一個物理現象，提出問題，并回答問題。
問：_____
答：_____
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