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【題目】洋洋同學(xué)在用天平和量筒測物體密度的實驗中,首先取來托盤天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)分度盤如圖甲所示。

(1)他應(yīng)采取的措施是:將天平的平衡螺母向 移動;

(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,洋洋按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,小江立即對洋洋說:你操作時至少犯了兩個錯誤。小江所說的兩個錯誤是: ;②

(3)改正錯誤后,小明正確測出物塊的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼位置如圖丙所示,物塊的體積如圖丁所示,則

【答案】(1)左;(2)用手直接拿砝碼,物體與砝碼位置放反了;(3)57.4;2.87

【解析】

試題分析:(1)如圖,指針偏向右側(cè),平衡螺母向相反方向移動,所以他應(yīng)采取的措施是平衡螺母向左移;

(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,存在兩個錯誤是:用手拿砝碼,會腐蝕砝碼,影響以后測量的準(zhǔn)確性,物體和砝碼放反了托盤,物體的質(zhì)量不等于砝碼的質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值;

(3)游碼對應(yīng)的刻度值為2.4g.物體質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對應(yīng)的刻度值=20g+20g+10g+5g+2.4g=57.4g,

物體的體積:V=40ml-20ml=20ml=20cm3 .物體的密度:ρ=m/V=57.4g/20cm3=2.87g/cm3 =2.87×103 kg/m3

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是:( )

A.中考期間,學(xué)校路段禁止汽車鳴笛,這是在傳播過程中減弱噪聲

B.聲音在真空中傳播的速度是340m/s

C.用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石,說明超聲波具有能量

D.發(fā)聲體的振動頻率越高,響度越大

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【題目】在實驗室做觀察水的沸騰實驗,當(dāng)水溫為820C時開始記錄數(shù)據(jù),以后每隔lmin讀一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

1在記錄第四次數(shù)據(jù)時,溫度計的示數(shù)如左圖所示,請將讀數(shù)填在表內(nèi)空格中。

2請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在右圖中作出水的溫度隨時間變化的圖線。

3由圖線可知,水在沸騰過程中溫度特點是

4實驗結(jié)束后,同學(xué)們在交流時,發(fā)現(xiàn)各自測出的水的沸點大都不是1000C,可能原因是 寫出一點

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(8分)圖1所示為一種自動蓄水裝置示意圖:輕質(zhì)彈簧上端固定,下端與木塊相連,輕質(zhì)滑片P的右端固定在彈簧最下端,左端位于粗細(xì)均勻的金屬電阻R2的最下端A處且接觸良好,閉合S,水泵工作,向空水箱里緩慢注水,當(dāng)P上滑至B處(R2的中點)時,水面到達(dá)設(shè)定高度,水泵自動停止注水,在此過程中,彈簧彈力F與滑片P上滑長度x之間的關(guān)系如圖2所示,

已知:電阻箱R1接人電路中的阻值為20ΩR2的總電阻為20Ω,長度為l;當(dāng)線圈中電流I≥0.lA時,銜鐵被吸下g= l0N/kg,彈簧始終處于彈性限度范圍內(nèi),不考慮線圈的電阻和滑片P滑動時的摩擦。

1)求電源電壓U; (2)求木塊所受的重力; (3)當(dāng)P滑至B處時,求木塊浸入水中的體積; (4)若將R1調(diào)至l0Ω,則水箱內(nèi)最高水位與原設(shè)定水位的高度差△h 0.5l(選填“>”“<”“=”),你判斷的理由是:

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【題目】四個同學(xué)在進(jìn)行爬樓梯比賽.功率最大的一定是

A.體重最大的 B.用時最短的 C.速度最大的 D.做功最快的

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【題目】(6分)在探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)的實驗中,小芳猜想:液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度等因素有關(guān)。

1)要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,這種實驗探究方法稱作

2)下圖是小芳同學(xué)設(shè)計的用壓強(qiáng)計探究影響液體壓強(qiáng)因素的三個實驗裝置:

要探究液體密度相同時,液體的壓強(qiáng)與液體的深度是否有關(guān),應(yīng)選取裝置甲和裝置____(選填)來進(jìn)行研究;

要探究液體深度相同時,液體的壓強(qiáng)與液體的密度度是否有關(guān),應(yīng)選取裝置乙和裝置____(選填)來進(jìn)行研究。

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【題目】(6分)小明同學(xué)是學(xué)校環(huán)境保護(hù)課外活動小組成員。在一次對周邊水污染情況的調(diào)查中,他對污水的密度進(jìn)行了測量。其探究步驟如下:

1)用調(diào)節(jié)好的天平測出玻璃杯和污水的總質(zhì)量為139g

2)將玻璃杯中的污水倒出一部分到量筒中,量筒中水面位置如圖甲所示,則量筒中污水的體積為______cm3

3)用天平測出剩下污水和玻璃杯的質(zhì)量,砝碼和游碼示數(shù)如圖乙所示,則剩下污水和玻璃杯的質(zhì)量為_______g

4)污水的密度為_______ kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中

(1)讓一束平行光正對凸透鏡照射,在凸透鏡后的光屏上接收到一個最小、最亮的光斑,由此可以測出凸透鏡的

(2)當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖所示的位置放置時,光屏上得到清晰的像.此時物距為 cm,像的大小比物

(3)當(dāng)物距小于焦距時,左右移動光屏均接收不到像,接著應(yīng)該(

A.上下移動光屏去接收

B.將光屏放到凸透鏡左側(cè)去接收

C.取走光屏,直接通過凸透鏡觀察.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究冰熔化特點的實驗中(實驗裝置如甲圖),根據(jù)測得的數(shù)據(jù)描繪的溫度一時間關(guān)系圖象如乙圖所示.

(1)某時刻溫度計的示數(shù)如甲圖所示,溫度是

(2)分析乙圖象可知冰熔化過程中吸收熱量,溫度 (選填升高降低保持不變).

(3)乙圖中AB與CD段的加熱時間相同,冰與水溫度升高不同,由此可知:水的 比冰的大

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