陽光課堂同步練習系列答案科目：初中物理 來源：2016屆四川省眉山市聯誼學校初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
如圖甲所示是小明“探究串聯電路中電壓的關系”的實驗電路圖．
（1）實驗步驟
A．按圖甲所示接好電路．
B．滑片P移到適當位置，用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1．
C. ．
D．保持滑片P不動，用電壓表測出A、B兩點之間的電壓U．
E．移動滑片P的位置，重復步驟 B、C、D 兩次．
（2）斷開開關時，發(fā)現電壓表如圖乙所示，原因是 ．
（3）實驗過程中，滑片P向左移動過程中，燈泡的亮度 ．（填“變亮”“變暗”“不變”）
（4）討論交流：小明在進行小組交流時，認為實驗過程中沒有換用不同規(guī)格的小燈泡也沒有改變電源電壓進行多次實驗，所以不能得出可靠的結論．小明的想法正確嗎，并說明理由． ．
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科目：初中物理 來源：2016屆四川省成都市雙流縣黃岡實驗學校初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題
甲、乙、丙三個輕質小球，任意兩個靠近均相互吸引，已知甲帶正電，則乙球不可能 ；若丙球能吸引不帶電的輕小物體，則乙球一定 （選填“帶正電”“帶負電”或“不帶電”）
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科目：初中物理 來源：2016屆四川省成都市雙流縣黃岡實驗學校初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
寒冷的冬天，雙手摩擦會感到手發(fā)熱，放到暖氣片上會感到手暖和，對于這兩種做法，下列說法正確的是（ ）
A．兩種方法都是利用做功的方式來增大手的內能
B．兩種方法都是利用熱傳遞的方式來增大手的內能
C．前者是利用做功的方式來增大手的內能，后者是利用熱傳遞的方式來增大手的內能
D．前者是利用熱傳遞的方式來增大手的內能，后者是利用做功的方式來增大手的內能
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科目：初中物理 來源：2016屆上海市虹口區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
在“驗證阿基米德原理”實驗中，可用 測出金屬塊的重力F1和金屬塊浸沒在水中時所受到的拉力F2（金屬塊與容器底未接觸），可用公式： 計算出金屬塊所受的浮力．再用 和水測出金屬塊排開水的體積，并計算出 ，若進一步分析比較，即可驗證阿基米德原理．
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科目：初中物理 來源：2016屆上海市虹口區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題
已知兩個實心圓柱體A、B的底面積之比為1：3，高度之比為2：3，構成A、B兩個圓柱體物質的密度分別為ρA和ρB．將B放在水平地面上，A疊放在B上面（如圖甲所示），B對地面的壓強為p1．若把B疊放在A上面（如圖乙），B對A的壓強為p2．若p1：p2=1：2，則ρA：ρB= ．
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科目：初中物理 來源：2016屆上海市虹口區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題
物理知識在生產和生活中有著廣泛應用，利用 知識可以鑒別物質；刀刃磨得鋒利，是為了減小受力面積，以便用較小的力就能產生很大的 ，在實驗室和生產技術中廣泛使用的液體密度計是應用 原理的典型例子．（前二格填寫物理量名稱）
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科目：初中物理 來源：2016屆陜西省安康市初三期中物理卷（解析版） 題型：作圖題
（1）圖甲是使用釣魚竿的示意圖，O為支點，F1是手對竿的作用力，F2是魚線對竿的作用力，請在圖中畫出F2的力臂L2．
（2）如圖乙所示，用向下的力拉繞在滑輪組上的繩子的一端，10秒鐘繩子自由端移動了1.5m，重物上升了0.5m，畫出滑輪組的繞線情況．
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科目：初中物理 來源：2016屆青海師大二附中初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
小明同學在使用電壓表測小燈泡的電壓時，發(fā)現電壓表的有讀數，但燈泡卻不亮，關于產生這一現象的原因的分析正確的是（ ）
A．電壓表的量程選擇太大
B．電壓表的量程選擇太小
C．電壓表的正負接線柱接反了
D．電壓表串聯在被測電路中
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