【題目】如圖,小明在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗時,所用凸透鏡焦距為15cm.
(1)在實驗時,應先調節燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在 ,其目的是為了 .
(2)實驗過程中,當蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時,移動光屏的位置,可在光屏上得到一個清晰的像,這個像是 (選填“倒立”或“正立”)、 (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像.生活中常用的 就是利用這個原理制成的.
(3)若固定凸透鏡不動,向左移動蠟燭,為了還可在光屏上得到一個清晰的像,光屏應該向 (選填“右”或“左”)移動,其所成的像 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
【答案】(1)同一高度;讓像成在光屏的中間;(2)倒立;縮小;照相機;(3)左邊;變小.
【解析】
試題分析:(1)為使像能成在光屏的中心,應調整燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度.
(2)根據凸透鏡成像規律分析答題,凸透鏡成像規律:
u<f,成正立、放大的虛像,應用:放大鏡;
u>2f,成倒立、縮小的實像,2f>v>f,應用:照相機;
2f>u>f,成倒立、放大的實像,v>2f,應用:幻燈機;
(3)像距與物距的關系:物近像遠像變大,物遠像近像變小.
解:(1)實驗過程中,調整凸透鏡和光屏的高度,使蠟燭、凸透鏡和光屏三者中心大致在同一高度,目的是使燭焰的像成在光屏的中央.
(2)由題意知,物距為35厘米,凸透鏡的焦距為15厘米,物距大于二倍焦距,根據凸透鏡成像的規律可知,此時物體成倒立的、縮小的實像.生活中的照相機就是利用凸透鏡的這種成像情況制成的.
(3)若固定凸透鏡不動,向左移動蠟燭,即物距變大,則像距必然減小,因此光屏應該向左移動,并且像變小.
故答案為:(1)同一高度;讓像成在光屏的中間;(2)倒立;縮小;照相機;(3)左邊;變小.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于鐵礦石煉鐵的說法中不正確的
A.用鐵礦石煉鐵的設備是高爐
B.煉鐵需要的材料有鐵礦石、焦炭、石灰石、熱空氣
C.高爐煉鐵時,是用焦炭還原鐵礦石
D.用高爐煉出的產品是生鐵
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅和小強同學在做“探究并聯電路中的電流特點”的實驗中,進行了如下操作;
(1)設計了如圖所示的電路圖和實驗數據記錄表格.
(2)根據設計的電路圖,他們選用了一個電源,一個開關,三只相同的電流表,六個不同的燈泡,多根導線等實驗器材.
(3)連接實驗電路,閉合開關s,將第一組實驗的數據填入表格中.
為了按設計方案完成該探究實驗,他們接下來的操作是:換用 的小燈泡,再測出 組數據;根據第一組實驗數據,小強同學得出了“并聯電路總各支路電流相等”的結論,小強同學的做法是 (選填“科學”或“錯誤”)的;并聯電路中,電流規律的公式是 ;他們設計的表格中存在的不足之處是 ;如果實驗器材有限,每組只有兩個不同的燈泡、其他器材不變,為了按他們的設計方案完成該探究實驗,還可采用改變 的方法來進行實驗探究.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】浮力產生的原因是由于( )
A.液體(或氣體)對物體有壓力;
B.液體(或氣體)對物體有壓力差
C.液體(或氣體)有質量;
D.物體對液體(或氣體)有壓力
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