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【題目】放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖所示。下列判斷正確的是(  )

A.t=1s時,物體所受摩擦力是1NB.4s~6s內,拉力的功率為4W

C.2s~4s內物體所受摩擦力為3ND.t=3s時,物體受到平衡力的作用

【答案】A

【解析】

A.由v-t圖象可知,t= 1s時,物體處于靜止狀態,受平衡力作用,又由F - t圖象可知物體受到的拉力為1N,因此物體所受摩擦力是1N,故A正確;

B4s~6s內,拉力的功率為

B不正確;

C.由v-t圖象可知,2~ 4s內,物體做勻加速運動,此時的拉力等于3N,但是拉力不等于摩擦力,故C不正確;

D.由v-t圖象可知,t= 3s時,物體做加速運動,因此受非平衡力作用,故D不正確。

故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學校和居民小區之間有一段平直的公路,路邊每隔5m種了一棵樹,放學回家途中,大軍和小欣決定在這段公路上測出自己正常騎車的平均速度,兩人提出兩個方法:

大軍:騎車經過第1棵時開時計時,到達第5棵樹時結束計時,測出所用時間為4s

小欣:測出自行車的周長為2.2m。騎車時,一旁的計時員觀察車輪上的反光板(如圖),用秒表記錄反光板轉一周的時間為0.5s

(1)請你計算小欣的方法自行車的平均速度;

(2)如果忽略測量過程中人的反應誤差,請你分析,大軍和小欣的方法誰測得的車速更貼近當時的真實車速,簡述理由。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明用水平推力推靜止在水平地面上的箱子,箱子沒有動。下列說法正確的是(  )

A.人對箱子做了功

B.箱子所受的推力小于它所受到的摩擦力

C.人對箱子的推力和箱子對人的推力是一對平衡力

D.箱子受到的重力和地面對箱子的支持力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是“探究海波的凝固規律”的裝置圖,圖乙是某時刻溫度計的示數,圖丙是根據實驗數據描繪出的溫度隨時間變化的圖像。

(1)圖乙中溫度計的示數是____

(2)海波屬于_______(選填“晶體”或“非晶體”);

(3)圖丙中,在MN段海波處于_____(選填“固”、“液”或“固液共存”)態,在 M點時的內能________(選填“大于”、“等于”或“小于”)在N點時的內能。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】按要求作圖:

(1)人眼看到斜插入水中的筷子發生彎折(如圖甲),請在圖乙中法線兩側畫出能正確說明產生這一現象原因的一條入射光線及對應折射光線;

_________

(2)在圖中,畫出物體A所受的重力和對斜面壓力的示意圖;

_______________

(3)在圖中,請用筆畫線代替導線,將電燈和開關正確連入電路。要求兩燈并聯,一個開關控制一盞燈。

______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究影響浮力大小因素”的實驗中,如圖所示,小明先用彈簧測力計測出金屬塊的重力,然后將金屬塊緩慢浸入液體中不同深度,步驟如圖BCDEF所示(液體均未溢出),并將其示數記錄在表中:(ρ=1.0×103kg/m3g10N/kg

實驗步驟

B

C

D

E

F

彈簧測力計示數/N

2.2

2.0

1.7

1.7

1.9

(1)比較實驗步驟A________,可得出:浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關;分析比較ABCD可知:浮力大小與________有關;

(2)分析實驗數據可知,F容器中液體的密度為________kg/m3

(3)在一只薄塑料袋(重力忽略不計)中裝入大半袋水,用彈簧測力計測出盛水的塑料袋所受重力的大小,再將塑料袋逐漸浸入水中,當塑料袋中的水面與容器中的水面相平時,觀察到彈簧測力計的示數為零,由此你能得出的結論是_______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的幾個情景,下列說法正確的是(

A.甲中,橡皮繞手做勻速圓周運動的過程中,繩子的彈力對橡皮做了功

B.乙中,小紅用力搬石塊,但沒有搬動,石塊所受的合力為零

C.丙中,小明拉著小車勻速向前運動運動時,小明對小車的拉力和地面對小車的摩擦力是一對平衡力

D.丁中,小紅穿著旱冰鞋推墻,在小紅離開墻壁后退的過程中,墻壁對小紅做了功

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,輕質杠桿OA中點懸掛重為60N的物體,在A端施加一豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡,則力F的大小是 ,保持F的方向不變,將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中,力F將 (選填“變大”、“變小”、或“不變”). 這種杠桿相當于 滑輪.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于各圖所示物理實驗,以下說法正確的是(  )

A.圖甲:發聲的音樂芯片用薄膜包好放入水中,能夠探究聲音的產生條件

B.圖乙:長管中的水壓裂了裝滿水的密閉木桶,說明水壓與水的高度有關

C.圖丙:鐵絲被反復彎折的位置明顯發熱,說明做功可以改變物體的內能

D.圖丁:探究電流與電阻的關系實驗中,需保持定值電阻兩端的電壓不變

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