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【題目】架設兩套完全相同的(如圖甲所示)加熱裝置,兩套裝置的試管中分別裝有少量的相等體積的M固體和N固體.它們的加熱時間—溫度曲線如圖乙所示(M為實線,N為虛線),在35min內M物質從固體熔化成了液體,N物質始終是固體.則下列說法正確的是( )

A.由圖乙可知M、N肯定都是晶體

B.N固體的熔點是100℃

C.第12min時M物質是固態

D.這種加熱方法一般稱為“水浴法”優點是被加熱物質受熱經較均勻,缺點是加熱溫度一般不會超過100℃

【答案】D

【解析】

試題分析:讀圖可知,M有一段這種物質吸熱,但溫度不再升高,說明此時物質達到了熔點,正在熔化,因此這種物質屬于晶體,但在35min內N物質始終是固體,不能由此確定N是晶體還是非晶體,故A、B、C錯誤;將裝有固體的試管放入水中加熱,這是水浴法,采用水浴法,溫度變化比較均勻,并且變化比較慢,便于記錄實驗溫度,缺點是加熱溫度一般不會超過100故D正確。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質量是物體的一個基本屬性,與物體 、 無關.

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【題目】白天,我們在汽車內通過車窗玻璃能看到車外的景物;晚上,打開車內燈時,在車內通過車窗玻璃能看到車內的乘客,下列說法正確的是( )

A.前者是折射成像,是虛像;后者是反射成像,是虛像

B.前者是反射成像,是虛像;后者是折射成像,是虛像

C.前者看到的就是實物,而后者是反射成像

D.以上說法都不正確

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【題目】如圖所示,小明設計了下面幾個實驗探究聲音的特征:

(1)為了探究音調與什么因素有關,你認為下面四幅圖中不能夠完成探究目的的是 。

(2)如圖A所示,硬紙板接觸齒數不同的齒輪,齒數越多, (填“音調”、“響度”或“音色”)越高。如圖D所示,吹筆帽發出的聲音是 振動產生的。

(3)如圖B所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當的長度,撥動鋼尺,就可聽到 (填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動的聲音,若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的 (填“音調”、“響度”或“音色”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細聆聽鋼尺振動發出聲音后,發現音調逐漸變低了,觀察發現此時鋼尺振動慢了,當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這時由于 。

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【題目】(6分)圖甲是某同學探究電流與電阻的關系的實驗電路。已知電源電壓恒為4.5V,滑動變阻器規格為20Ω 1A,可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω。

(1)該同學根據圖甲連接的實物電路如圖乙所示,其中一根導線連接是錯誤的,請在圖乙中將這根線打上×,并補畫出正確的連線。

(2)電路連接正確后,先用5Ω的定值電阻進行實驗,閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,此時電流表的示數如圖丙所示,則電路中的電流為 A;再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進行實驗,移動滑片直至電壓表示數為 V,并記錄電流表的示數。

(3)該同學還想多測幾組數據,但他不能選用的定值電阻是 。

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【題目】炎熱的夏天,農田耗水量較大,是由于氣溫高導致水分蒸發 ;進行冬季,盆栽的花木不能多澆水,是因為 導致水分蒸發量較小.

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【題目】如圖是一種電熱暖手寶及其主要參數,暖手寶內有水及加熱元件等,選用水作為吸熱或放熱物質是因為水的 較大(選填密度比熱容質量)。使用前要先給暖手寶通電加熱,假設所消耗的電能有70%轉化為水的內能,則在額定電壓下,水由15℃加熱至自動斷電,此過程中消耗的電能是 J,所需要的加熱時間為 s[c=4.2×103J/(kg.℃)]

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【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變。閉合開關S,當滑動變阻器的滑片Pa端滑到b端的過程中,R1R2UI關系圖象如圖所示。則下列判斷正確的是( )

圖線甲是電阻R1“UI”關系圖象

電源電壓為12V

電阻R1的最小電功率為2.7W

滑動變阻器R2的最大阻值為30Ω

A. 只有①③正確 B. 只有①④正確

C. 只有②④正確 D. 只有②③正確

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【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油中時,哪種液體對光的偏折本領較大”的實驗中,小明提出如下實驗方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖甲所示);接著分別倒入水和油,記錄對應的光斑位置,再通過分析就可得到實驗結論。經討論,同學們認為這一方案是可行的,于是進行了探究實驗。

(1)要實現探究目標,他們應選擇圖乙中的____(選填字母序號)兩圖實驗。

(2)實驗時,同學們在水槽底部貼上一把自制紙質刻度尺,這樣做的目的是________________

(3)某小組同學正確實驗后,所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示,經分析可知:光從空氣斜射入水和油中時,___對光的偏折本領較大。

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