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（2012?黃岡模擬）如圖甲將傘撐開時，傘的每條骨架都可近似看成一個杠桿，乙圖是其中一條骨架的示意圖，傘面對骨架的壓力為阻力F₂，支點為O，請你在乙圖中畫出支撐桿AB對骨架的動力F₁的大致方向及阻力臂l₂．

分析：力臂是支點到力的作用線的距離，因此要先確定支點，然后判斷力的方向，再過支點做出力的作用線的垂線，支點到力的作用線的距離，即為所求作的力臂．

解答：解：圖中支點為O點，延長AB即為支撐桿AB對骨架的動力F1，阻力臂是支點到阻力作用線的垂線段，如圖所示：

點評：本題考查力和力臂的畫法，關鍵要知道畫力臂時，必須找準支點和力的作用線．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?黃岡模擬）如圖甲所示是多媒體教室常用的投影機，因光源是強光燈泡，發光時一般用電風扇（圖中用M表示）給它降溫．啟動投影機時（閉合開關S），電風扇同時啟動，而后才讓燈泡發光；電風扇未啟動，燈泡不發光．圖乙中符合要求的電路圖是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?黃岡模擬）閱讀下列材料，回答問題．
一般物體都有熱脹冷縮的性質．為了防止熱脹冷縮造成破壞，鐵軌之間總要留點間隙；水泥馬路上每隔一段也要留點間隙；高壓輸電線通常

不會

（填“會”或“不會”）拉得很緊．小明還注意到鐵軌間的間隙和水泥馬路上的間隙大小不等，提出“物體熱脹冷縮的程度與什么因素有關呢？”他想：物體熱脹冷縮的程度可能與物質的種類有關．
（1）請你提出不同的猜想：物體熱脹冷縮的程度可能與

物體的溫度

有關．
（2）小明利用量筒、水、酒精（凝固點-117℃）進行實驗，驗證自己的猜想，設計方案如下：
A．在燒杯中裝人200g的水；
B．在相同的燒杯中裝入200g的酒精；
C．將盛水和酒精的燒杯同時放人冰箱的冷凍室（約-10℃）中，足夠時間后，分別比較水和酒精的體積；
D．根據現象得出結論．
（3）請你對以上方案的科學性、可行性作出評估：

實驗中200g的水和酒精的質量相等，但體積不相等，冷凍后比較它們的體積，不科學

．（寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：