科目：初中物理 來源：2016屆山東省泰安市心學校九年級中考模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，將一支鉛筆放入水中，看起來鉛筆發生了彎折．這是因為（ ）
A．光在空氣和水的分界面發生了鏡面反射
B．光在空氣和水的分界面發生了漫反射
C．光從空氣射入水中，傳播方向不變
D．光從水射入空氣中，傳播方向改變
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省撫順市九年級中考模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題
娜娜透過凸透鏡看書時，看到了一個正立、放大的像，此像是 （填“虛”或“實”）像，如果她將凸透鏡靠近書本，像會 （填“變大”或“變小”）．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：實驗題
在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，采用了如圖所示的實驗裝置．
（1）調節平衡時，都應該使它在 位置平衡．根據圖示杠桿所處的位置，應將平衡螺母向 調整（填“右”或“左”）．
（2）掛上鉤碼，正確調節使杠桿再次平衡．此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿 ，掛鉤碼位置所對應的刻度值就等于 ．
（3）某小組同學在杠桿左右兩側分別掛上不同數量的鉤碼，同時調節平衡螺母使杠桿平衡，你認為他們的做法是 ．
動力（F1/N） | 動力臂（L1/cm） | 阻力（F2/N） | 阻力臂（L2/cm） |
3 | 6 | 6 | 3 |
2 | 5 | 5 | 2 |
4 | 2 | 2 | 4 |
3 | 6 | 9 | 2 |
3 | 4 | 2 | 6 |
4 | 4 | 2 | 8 |
（4）實驗的結果如表所示．
甲同學分析實驗數據后認為杠桿平衡的條件是：動力+動力臂=阻力+阻力臂
乙同學分析實驗數據后認為杠桿平衡的條件是：動力×動力臀=阻力×阻力臂
兩個同學都認為自己是對的，對方是錯誤的．那么你認為他們中正確的應該是 同學．
（5）下列正在使用中的杠桿：用鑷子取砝碼、用扳手擰螺母、用釘捶拔釘子，屬于費力的杠桿是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：作圖題
如圖，輕質杠桿A點掛著重物G，若在杠桿上施加一個最小的力F使杠桿在圖中位置平衡，請畫出最小力的示意圖及其力臂．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：填空題
探月衛星“嫦娥1號”于2007年10月發射成功，目前正在繞月運動，若以地球為參照物，該衛星是 的（選填“靜止”或“運動”）．衛星在太空勻速飛向月球的過程中，其動能 （選填“減小”、“不變”或“增加”）．當繞月衛星距地球指揮中心的距離為3.9×105km時，地球指揮中心發射一個指令，經 s鐘可到達衛星．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，容器中裝有一定質量的水，先后按甲、乙兩種方式使物體A和小玻璃杯漂浮在水面上（圖中細線重力及體積均不計）．設甲、乙兩圖中物體A和小玻璃杯共同受到的浮力分別為F甲和F乙，水對容器底的壓強分別為p甲和p乙，則（ ）
A．F甲＜F乙 p甲=p乙 B．F甲＞F乙 p甲＞p乙
C．F甲=F乙 p甲＜p乙 D．F甲=F乙 p甲=p乙
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省大連市九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：填空題
甲、乙兩物體質量相同，把它們都放到水中，甲漂浮在水面，乙懸浮在水中．則兩物體受到的浮力F浮甲 F浮乙，排開水的體積V排甲 V排乙．（都選填“＞”、“=”或“＜”）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省附中九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：實驗題
小宇騎車時發現，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．
（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系，小宇應先后三次將小球從斜面的 （同一/不同）高度處釋放，比較小球在 （同一/不同）粗糙面上滑行的距離．
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系，小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放，三次實驗結果如圖甲所示，由此得到結論： ；小宇認為，通過進一步推理可以得出結論：運動的物體如果不受阻力作用，將 ．
（3）在上述（2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1 W2（選填“＞”、“＜”或“﹦”）．
（4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學設計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止，同組的小紅認為他的實驗設計有問題，問題是： ．更正后完成實驗，在如圖乙所示的兩次實驗中，木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙，則f甲 f乙（選填“＞”、“＜”或“﹦”）．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
