【題目】物理學(xué)中，我們說(shuō)做功的兩個(gè)必要因素是：（1）____________；（2）________________。物理學(xué)中，用功率表示______。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明在學(xué)習(xí)摩擦力一節(jié)時(shí)，為了探究滑動(dòng)摩擦力跟壓力關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖（甲）實(shí)驗(yàn)裝置： 
（1）將長(zhǎng)木板放在水平桌面上，在木塊的鉤碼孔中加鉤碼，使木塊和鉤碼總質(zhì)量為200克， 沿水平方向，緩慢地拉動(dòng)測(cè)力計(jì)，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出 ， 這個(gè)示數(shù)即為滑動(dòng)摩擦力大小．
（2）分別將木塊和所加鉤碼的總質(zhì)量增至400克、600克進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)表格．記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（g取10N/kg）．
驗(yàn)次數(shù) | |||
1 | |||
2 | |||
3 |
（3）另一組同學(xué)小華對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖乙，將木塊用測(cè)力計(jì)水平拉住，測(cè)力計(jì)另一端同定在桌上一側(cè)，細(xì)線一端和砂桶連接，另一端跨過(guò)定滑輪和長(zhǎng)木板相連．實(shí)驗(yàn)時(shí)在砂桶中加砂，使長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)．若長(zhǎng)木板勻速運(yùn)動(dòng)，木塊和長(zhǎng)木板之向的滑動(dòng)摩擦力測(cè)力計(jì)讀數(shù)l； 若長(zhǎng)木板加速運(yùn)動(dòng)，則木塊和長(zhǎng)木板之同的滑動(dòng)摩擦力測(cè)力計(jì)讀數(shù)．（選填“大于”“等于”“小于”）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀材料：許多物理現(xiàn)象跟氣壓的大小（通常說(shuō)氣壓的高低）有關(guān)系，氣壓還対人類的生活，健康有重要影響．例如，在幾千米高的山上，如果沒(méi)有高壓鍋，連一頓熟飯都吃不上，就是由于水的沸點(diǎn)隨氣壓改變的緣故．
實(shí)驗(yàn)：燒瓶中的水沸騰（如圖甲所示）后移去酒精燈，水停止沸騰，待水溫降低一些后將大注射器接到燒瓶口上（如圖乙所示 ），向外拉注射器活塞，看到了什么現(xiàn)象？這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么問(wèn)題？
實(shí)驗(yàn)表明：氣壓減小，水的點(diǎn)降低．換用其他液體，在各種氣壓下實(shí)驗(yàn)，表明一切液體的沸點(diǎn)，都是在氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)升高．
（1）研究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列的步驟：
A 提出假設(shè)；B分析歸納；C．得出結(jié)論；D提出問(wèn)題；E．實(shí)驗(yàn)研究；
F．理論推導(dǎo)，G．經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等．
你認(rèn)為編者對(duì)“液體沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系的研究”依次采取的步驟是（選擇其中適當(dāng)步驟前的字母表示）
（2）小明同學(xué)把圖乙的裝置改裝成圖丙的裝置，注射器改為加熱待水沸騰后才與膠管連接，并繼續(xù)加熱，井把注射器的活塞往里推，增大氣壓．這時(shí)在正常情況下你看到的現(xiàn)象是 ， 一會(huì)兒，水又沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)（填“變大”、“不變”）；
（3）小明的實(shí)驗(yàn)操作，你認(rèn)為有什么危險(xiǎn)値得注意？
（4）某制藥廠在制藥時(shí)，為了從藥液中提取抗菌素粉劑，采用加熱的方法使水沸騰除去水分，但要求藥液的溫度必須保持不超過(guò)80℃，下列方法可行的是
A.用微火加熱使其沸降
B.縮短加熱時(shí)間
C.降低容器內(nèi)的氣壓，使藥液的沸點(diǎn)低于80℃
D.増大容器內(nèi)的氣壓，使藥液的沸點(diǎn)低于80℃
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】“紅色搖籃、綠色家園”，是井岡山展現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)特魅力。“五一”期間，芊芊與爸爸、媽媽一起到井岡山旅游，芊芊乘坐的汽車剛剛進(jìn)入井岡山景區(qū)，便有一種“車行綠色中，風(fēng)景撲面來(lái)”的感覺(jué)，實(shí)在是令人心曠神怡。“車行綠色中，風(fēng)景撲面來(lái)”所選的參照物分別是_______與_______。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示撐桿跳高運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段：助跑、撐桿起跳、越橫桿．在這幾個(gè)階段中能量的轉(zhuǎn)化情況是：①助跑階段，運(yùn)動(dòng)員消耗體內(nèi)的化學(xué)能 （選填大于、小于或等于）運(yùn)動(dòng)員和撐桿獲得的動(dòng)能．②運(yùn)動(dòng)員助跑是為了增大運(yùn)動(dòng)員的 （選填動(dòng)能或慣性）．③在越橫桿階段：運(yùn)動(dòng)員越過(guò)橫桿后，運(yùn)動(dòng)員將 能轉(zhuǎn)化 能．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】我們看到聯(lián)合收割機(jī)在農(nóng)田忙于工作時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)收割機(jī)與運(yùn)載糧食的汽車都是運(yùn)動(dòng)的，但是我們又覺(jué)得它們是相對(duì)靜止的，為什么?
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在足球場(chǎng)上,優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的腳踢在球恰當(dāng)?shù)奈恢?/span>,球會(huì)劃過(guò)一道弧線飛轉(zhuǎn)過(guò)守門員進(jìn)入球門,這就是所謂的“香蕉球”。這里的“恰當(dāng)?shù)奈恢谩?/span>,從力的三要素分析是指力的（ ）
A. 大小 B. 方向 C. 作用點(diǎn) D. 以上都是
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是北海市長(zhǎng)青公園中的革命烈士紀(jì)念碑，紀(jì)念碑的碑心石可以看作是一塊高約20m，底面積6m2的長(zhǎng)方體花崗石，已知花崗石的密度是2.8×103kg/m3 ． 問(wèn)： 
（1）碑心石的質(zhì)量約是多大？
（2）碑心石對(duì)底座的壓強(qiáng)約是多少？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于導(dǎo)體的電阻大小，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A. 相同條件下，導(dǎo)體的電阻跟它的長(zhǎng)度有關(guān) B. 相同條件下，導(dǎo)體的電阻跟它的材料無(wú)關(guān)
C. 同一導(dǎo)體兩端的電壓越大，它的電阻越小 D. 通過(guò)同一導(dǎo)體的電流越小，它的電阻越大
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