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【題目】關(guān)于聲和電磁波,下列說法正確的是( )

A. 聲波和電磁波都可以在真空中傳播 B. 我們聽不到超聲波和次聲波,是因為它們的響度太小

C. 聲可以傳遞信息,電磁波不能傳遞信息 D. 聲納是利用回聲定位的原理工作的

【答案】D

【解析】聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲;電磁波的傳播不需要介質(zhì),可以在真空中傳播,故A錯誤;人類的聽覺有一定的范圍,超聲波和次聲波都超出了人的聽覺范圍,所以我們聽不到超聲波和次聲波,故B錯誤;聲音和電磁波都能傳遞信息,故C錯誤;根據(jù)回聲定位的原理,科學(xué)家發(fā)明了聲吶,故D正確,故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小雷對凸透鏡焦距與制成凸透鏡的材料種類、凸透鏡凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究實驗:

1)他第一次測量焦距的實驗如圖甲所示,則測得的焦距為 cm

2)由12次的實驗可得出的結(jié)論是:

3)小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶(如圖乙),受此啟發(fā),于是他分別用紅光和藍(lán)光來進(jìn)行圖甲的實驗,結(jié)論是:對同一凸透鏡, 光入射時焦距小些.

4)探究完成后,小雷和其他同學(xué)用焦距為8.0cm的凸透鏡和蠟燭進(jìn)行成像實驗.從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)物距均為16.0cm時,有兩個小組所測像距分別為19.0cm13.0cm,與理論像距16.0cm相比偏差較大.若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導(dǎo)致的,請分析出現(xiàn)這種情況的原因:

次數(shù)

1

2

3

材料

玻璃

玻璃

水晶

凸起程度

較小

較大

較大

焦距/cm


8.0

4.0

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)的實驗中,小組成員認(rèn)為:滑動摩擦力大小與壓力大小及接觸面的粗糙程度有關(guān),于是設(shè)計了如圖所示的實驗.

1)實驗時,用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿長木板做勻速直線運動,并記錄彈簧測力計示數(shù)(見表格).根據(jù) 知識,可以知道木塊與長木板之間的滑動摩擦力大小.

2)分析圖中 (選填)兩次實驗數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:當(dāng)壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.

實驗次數(shù)




測力計示數(shù)/N

2.4

3.1

3.5

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(8分)如圖是一種測量小汽車油箱內(nèi)油量裝置原理圖,壓力傳感器R的電阻會隨所受壓力的大小發(fā)生變化,油量表(由電流表改裝而成)指針能指示出油箱里油的多少。若電源電壓為6V,壓力傳感器R的上表面面積為5cm2,壓力傳感器R的電阻與所受壓力的關(guān)系如下表所示(q汽油=4.6×107J/kg,ρ汽油=0.7×103kg/m3,g=10N/kg)

壓力F/N

0

50

100

150

200

250

300

...

電阻R/Ω

500

380

310

245

200

170

150

...

請計算:

(1)當(dāng)油與箱總重為600N時,壓力傳感器R受到的壓強(qiáng)是多少?

(2)若油箱內(nèi)油為10kg,汽油完全燃燒放出的熱量是多少?

(3)如果空油箱質(zhì)量為6kg,油量表指針指向2×10-2m3時,電路中的電流是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對密度定義式ρ=m/v的下列幾種理解中,正確的是

A. 密度與物體的質(zhì)量成正比

B. 密度與物體的體積成反比

C. 密度與物體的體積成正比

D. 密度是物質(zhì)本身的一種特性,與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】新能源正在逐步地被開發(fā)和利用來發(fā)電.下列能源中屬于不可再生能源的是

A. 核能 B. 風(fēng)能 C. 太陽能 D. 潮汐能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛學(xué)了長度和時間的測量后,在分組探究活動中,估計教室里課桌的高度約為8 . 他跑100m所需的時間約為15(填上合適的物理單位)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】古代人類鉆木取火,這是利用 的方式改變物體內(nèi)能的.用熱水袋取暖,這是利用 的方式改變物體內(nèi)能的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】無風(fēng)扇筆記本電腦大大減弱了電腦散熱時產(chǎn)生的噪聲對使用者的影響。散熱風(fēng)扇產(chǎn)生的“嗡嗡”聲是風(fēng)扇轉(zhuǎn)動帶動空氣___________產(chǎn)生的,無風(fēng)扇筆記本電腦從__________________________減弱了噪聲。

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同步練習(xí)冊答案
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