在生活用電中，下列符合安全用電要求的是（ ）
A．可接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體
B．多個大功率用電器同時使用一個插座
C．用手握住測電筆的金屬桿判斷插座是否有電
D．有金屬外殼的家用電器使用三腳插頭
科目：初中物理 來源： 題型：
小紅用如圖電路測量未知電阻R2的阻值．實驗時，閉合S、S1，電壓表的示數是12V：閉合S、斷開S1，電壓表的示數是8V．已知電阻R1為40Ω，電源電壓保持不變，求被測電阻R2的阻值．
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科目：初中物理 來源： 題型：
用手拍桌子，手感覺疼，說明力的作用是________．同學們下樓時不能擁擠走得太快，否則前面的同學意外停下來，后面的同學由于________會繼續前進，容易發生踩踏事故．
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科目：初中物理 來源： 題型：
由Q=cm（t-t0）得c=Q/m(t?t0)，關于同一種物質的比熱容，下列說法正確的是（ ）
A．若質量增大一倍，則比熱容減小一半
B．若質量增大一倍，則比熱容增大一倍
C．比熱容與物體質量多少、溫度變化大小、吸熱或放熱的多少都無關
D．若吸收的熱量增大一倍，比熱容增大一倍
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示的電路中，當滑片向左滑動時，兩電表的示數變化及燈泡L的亮度變化正確的是（ �。�
A．
表變大，
表變小，燈L變暗
B．表變小，表變大，燈L變亮
C．表變大，表不變，燈L亮度不變
D．表變小，表不變，燈L亮度不變
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科目：初中物理 來源： 題型：
在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V，小燈泡電阻約為10Ω．
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實驗電路連接完善（要求滑片向左移動時燈泡變暗）．
（2）小明同學連接好最后一根導線后，閉合開關，他發現無論怎樣移動滑片，燈泡都很暗，且兩表示數不變，出現上述故障的原因可能是：①_______；②_______．
（3）故障排除后，小明同學閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某點，電壓表的示數如圖乙所示，為_______V．若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中的滑片向_______（選填“左”或“右”）端移動，使電壓表示數為2.5V．
（4）他又移動滑片，記下了幾組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的l-U圖象，根據圖象信息可以計算出小燈泡的額定功率是_______W．
（5）他利用已測出的幾組數據求出了小燈泡的電阻，發現小燈泡的電阻值是變化的，產生這一現象的原因是_____________________．
（6）在該試驗后把小燈泡換成一個定制電阻，還可探究_____________________的關系（選填“A”或“B”）．
A．電流與電阻 B．電流與電壓．
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科目：初中物理 來源： 題型：
濟館高速對小汽車的限速為100km/h，這是為了防止汽車緊急剎車后，因為 不能立即停下來而造成追尾或連環撞的惡性交通事故，汽車制動后最終能停下來是因為它受到了 的作用。
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科目：初中物理 來源： 題型：
小云觀察到他家里的電冰箱冷藏室里有一盞照明燈和小風扇，他看到：當冰箱門打開時，照明燈亮而風扇停轉，當冰箱門關閉時，照明燈熄而風扇轉，為此他設計了四個電路圖，其中L為燈泡，M為風扇，S為單刀雙擲開關，設計合理的是 （ ）
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