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為了研究物質的比熱容,在兩個相同的燒杯中分別盛有質量相等、初溫相同的水和煤油,用兩個相同的熱得快對其加熱,實驗時,為了比較水和煤油吸熱本領的大小,我們可以加熱相同的時間,觀察    的不同;也可以采用    ,比較    的不同.在實驗中,加熱時間的長短反映水和煤油    的多少.
【答案】分析:(1)利用熱量的計算公式Q=cm△t可知,在質量相等、初溫相同、吸熱也相同的情況下,誰的溫度升高得快,它的比熱容小.
(2)利用熱量的計算公式Q=cm△t可知,質量相等,升高的溫度相同的兩種液體,吸收熱量多的比熱容大.
(3)用兩個相同的熱得快對兩種液體加熱,加熱時間越長液體吸收的熱量越多.
解答:解:根據公式Q=cm△t兩種液體質量相等,用兩個相同的熱得快對其加熱,加熱時間相同,吸收的熱量就相等,溫度升高快的液體比熱容小,即吸熱本領小;升高的溫度慢的液體比熱容大,即吸熱本領大.
利用熱量的計算公式Q=cm△t可知,兩種液體質量相等,如果升高相同的溫度,吸收熱量多的(加熱時間長)比熱容大,即吸熱本領大.
用兩個完全相同的加熱器,加熱時間長的液體吸收熱量就多.
故答案為:升高的溫度,升高相同的溫度,吸收熱量.
點評:比較兩個量的大小一定要根據公式來分析,這樣思維嚴謹些.有圖象的還要合理利用圖象.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

5、為了研究物質的比熱容,在兩個相同的燒杯中分別盛有質量相等、初溫相同的水和煤油,用兩個相同的熱得快對其加熱,實驗時,為了比較水和煤油吸熱本領的大小,我們可以加熱相同的時間,觀察
升高的溫度
的不同;也可以采用
升高相同的溫度
,比較
時間
的不同.在實驗中,加熱時間的長短反映水和煤油
吸收熱量
的多少.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小黃同學為了研究物質的比熱容,取質量相等的甲、乙兩種液體,用同樣的電熱器同時加熱(不計熱損失).過一段時間后發現,甲、液體升高的溫度比乙液體大,由此甲、乙兩物質的比熱容的大小關系是甲
小于
小于
乙.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

為了研究物質的比熱容,在兩個相同的燒杯中分別盛有質量相等、初溫相同的水和煤油,用兩個相同的熱得快對其加熱,實驗時,為了比較水和煤油吸熱本領的大小,我們可以加熱相同的時間,觀察______的不同;也可以采用______,比較______的不同.在實驗中,加熱時間的長短反映水和煤油______的多少.

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科目:初中物理 來源:2011年中考物理總復習專題:科學探究(解析版) 題型:填空題

小黃同學為了研究物質的比熱容,取質量相等的甲、乙兩種液體,用同樣的電熱器同時加熱(不計熱損失).過一段時間后發現,甲、液體升高的溫度比乙液體大,由此甲、乙兩物質的比熱容的大小關系是甲    乙.

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