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如圖是繪制的R₁、R₂兩只電阻通過的電流I與電壓U關系的圖象，由圖象可知R₁=Ω，當把這兩個電阻串聯到電路中，R₁與R₂消耗的功率之比是．若R₁與R₂串聯的總電阻為R，則通過R的電流與電壓關系圖線應在圖中的（Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ）區間．

50 1：2 Ⅲ
分析：（1）從圖象上讀出一組電壓值和電流值，根據R= $\text{[math]}$ 即可求出R₁、R₂的阻值；
（2）根據串聯電路各處的電流相等，利用P=I²R求出兩電阻消耗的電功率之比；
（3）根據串聯電路電流、電壓的特點進行判斷即可．
解答：（1）當U=10V時，I₁=0.2A，I₂=0.1A，
則R₁= $\text{[math]}$ =50Ω，R₂= $\text{[math]}$ =100Ω，
（2）∵P=UI，I= $\text{[math]}$ ，
∴P=I²R，
根據P=I²R可得：
P₁：P₂=R₁：R₂=50Ω：100Ω=1：2．
（3）因為串聯電路的總電阻比任何一個分電阻都大，因此通過相同的電流時，所加的電壓最大，故圖線應在圖中的Ⅲ區間．
故答案為：50；1：2；Ⅲ．
點評：本題考查了電阻的串聯和歐姆定律、電功率的應用，關鍵是能從圖象中讀出兩電阻對應的電流和電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?廣陵區一模）如圖是繪制的R₁、R₂兩只電阻通過的電流I與電壓U關系的圖象，由圖象可知R₁=

Ω，當把這兩個電阻串聯到電路中，R₁與R₂消耗的功率之比是

1：2

．若R₁與R₂串聯的總電阻為R，則通過R的電流與電壓關系圖線應在圖中的

Ⅲ

（Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ）區間．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小紅利用如圖（甲）所示的電路探究“電流與電阻的關系”．實驗時用兩節干電池作為電源，用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．．

（1）請你在圖1（乙）中用筆畫線代替導線，幫小紅同學將電路連接完整（連線不得交叉）．①在連接電路時，開關應

斷開

（選填“斷開”或“閉合”）．
②在開關閉合前，應將滑動變阻器的滑片置于最

右

（選填“左”或“右”）端，這樣做的目的是

保護電路

．
（2）小紅閉合開關后，發現電流表指針有明顯偏轉，而電壓表指針未動，請你分析產生這類現象的原因有哪些？
例如：電壓表已損壞．
①

電阻短路

．②

電壓表接觸不良

．
（3）小紅排除故障后，用5Ω的電阻做完實驗，斷開開關，將5Ω的電阻取下換上10Ω的電阻，再次閉合開關，調節滑動變阻器的滑片，眼睛應注視

電壓表

（選填“電壓表”或“電流表”）使電阻兩端的電壓為

2.5

V，記下電流表的讀數．
（4）小紅根據所測數據繪制了如圖1（丙）所示的R-I圖象，由圖象可知：電壓一定時，通過導體的電流和電阻成

反比

（選填“正比”或“反比”）．
（5）小紅完成實驗后，發現實驗桌上有一個銘牌模糊不清的電阻，小紅為了知道這個電阻的阻值，她利用圖1（甲）、（乙）電路圖進行實驗．
①前兩次的實驗數據已正確無誤地填在下面的表格內．在做完前兩次實驗后，電流表出現了故障不能使用．為了順利完成實驗，小紅在第三次實驗時，換了一只電流表．實驗時電壓表的示數如圖2（甲）所示，電壓為

1.6

V，電流表示數已記錄在表格中．實驗完畢后，小紅斷開開關，準備整理實驗器材時，發現電流表如圖2（乙）所示，其中電流表出現這種現象的原因是

電流表沒有調零

．