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20.關于聲現象,下列說法中正確的是(  )
A.只要物體在振動,我們人耳就能聽到聲音
B.考場周圍禁止鳴喇叭是為了阻斷噪聲的傳播
C.我們能“聞其聲而知其人”,主要是根據聲音的響度來判斷的
D.航天員在太空艙外無法跟隊友對面進行交談,是因為真空不能傳聲

分析 (1)要聽到聲音需要三個環節,要有聲源--介質---健康的耳朵,還有是都有一定的聽覺頻率,不在聽覺頻率范圍內也不能聽到;
(2)考查防治噪聲的途徑,從三方面考慮:①在聲源處;②在傳播過程中;③在接收處;
(3)發聲體因材料和結構不同,所發出的聲音的音色就不同,音色是辨別不同發聲體的重要依據;
(4)聲音傳播需要介質,固體、液體和氣體都可以作為傳播聲音的媒介,真空不能傳聲.

解答 解:
A、物體振動會產生聲音,但是不一定能聽到聲音,如果該聲音頻率不在聽覺頻率范圍就聽不到,故A錯誤;
B、禁止鳴喇叭是在噪聲的產生處減弱噪聲,故B錯誤;
C、音色反映了聲音的品質和特色,不同發聲體的材料、結構不同,發出聲音的音色也就不同,我們能“聞其聲而知其人”,主要是根據音色來判別的,故C錯誤;
D、空中沒有空氣,聲音不能傳播,所以人之間不能直接對話,故D正確;
故選:D.

點評 本題主要考查學生對:聲音的傳播條件的了解和掌握,有關噪聲問題和音色是聲學中常見考點,還要和實際生活結合,是一道基礎題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.探究導體中的電流與導體兩端電壓的關系.

(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整.(使滑動變阻器向右移動時電流表示數變大.)
(2)閉合開關,向左移動滑動變阻器滑片P,電壓表示數將變小(選填“變大”、“不變”或“變小”).
(3)調節滑動變阻器,把測得的數據填入如表,其中電流表示數為0.5A時,電壓表示數如圖乙所示,其值為2.5 V.
實驗次數12345
電壓U/V1.01.52.03.0
電流I/A0.20.30.40.50.6
(4)根據表中數據,在丙圖中描出電流與電壓的關系圖線.
(5)根據丙圖可以得出實驗結論:該電阻為定制電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.由速度公式v=$\frac{s}{t}$可知,關于某做勻速直線運動的物體,以下說法正確的是(  )
A.速度大小恒定不變B.速度與路程成正比
C.速度與時間成反比D.以上說法都對

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,從電能表表盤可知,共消耗的電能1931.6 kW•h.當家里只有電磁爐工作時,電能表在5min內轉250轉,則微波爐消耗的電能為0.1 kW•h,微波爐的電功率為1200W.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.科學工作者為了探測海底某處的深度,在海面上向海底垂直發射超聲波,經過5s收到回波信號,該處海洋的深度是多少米?(聲音在海水中傳播速度是1500m/s)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數字鐘“測量小車的平均速度”,如圖所示,圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形,顯示時間的格式是“時:分:秒”. 
(1)本實驗的實驗原理為v=$\frac{s}{t}$.
(2)小車從位置甲開始沿直線運動到位置丙為止,通過的距離是90.00cm.
(3)小車從位置甲出發開始計時,到位置乙時,所用時間如數字鐘所示,小車從甲到乙所用時間是2s.
(4)小車由甲至乙的平均速度為0.13m/s,小車由乙至丙的平均速度為0.16m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.將一瓶酒精用去三分之二,則剩余部分酒精的密度、比熱容和熱值:C.
A.都變為原來的三分之一
B.密度、比熱容不變,熱值變為原來的三分之一
C.都不變
D.熱值不變,密度、比熱容變為原來的三分之一.
選擇理由:密度、比熱容、熱值是物質的特性,與質量沒有關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.在“比較不同物質吸熱能力”的實驗中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內,用相同的電加熱器同時加熱.記錄相關數據,并繪制出如圖的圖象.(不計熱量損失)
(1)實驗時,選用初溫和質量均相等的甲、乙兩種液體.
(2)加熱10min,甲吸收的熱量等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量,甲液體的沸點是60℃.
(3)加熱到第20min時,兩種液體具有相同的溫度.
(4)甲的液體比熱容用c表示,則乙液體的比熱容是2c,如果選用其中一種液體做為汽油機的散熱物質,效果更好的是乙液體.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.質量是500g的空心鐵球重5N,當它懸浮在水中不動時,它受到的浮力是5N.(g取10N/kg)

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同步練習冊答案
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