科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省南通市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題
一天，正當一群學生準備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車的 （選填“慣性”或“運動狀態(tài)”）突然發(fā)生改變，沖向正要過馬路的學生．危險瞬間，本可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身用力將學生推向一旁，由于力的作用是 的，她自己卻倒向另一旁，發(fā)生不幸，張麗莉老師被譽為“最美女教師”感動了整個中國．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖南省岳陽市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，可以感受到在A點用力容易把門推開．這說明力的作用效果與下列哪個因素有關(guān)？（ ）
A．力的作用點 B．力的大小
C．力的方向 D．力的單位
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖南省九年級下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題
在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某同學猜想滑動摩擦力大小可能與下列因素有關(guān)：
A．木塊與桌面間的壓力大小
B．物體運動的速度
C．接觸面積大小
D．接觸面的粗糙程度
實驗室提供的器材有：木塊、長木板、彈簧測力計、砝碼、毛巾等，該同學參照如圖所示進行實驗，測得數(shù)據(jù)記錄如表：
實驗次數(shù) | 壓力大小/N | 木塊放置方式 | 接觸面材料 | 彈簧測力計示數(shù)F/N |
1 | 3 | 平放 | 木板 | 1.5 |
2 | 5 | 平放 | 木板 | 2.5 |
3 | 5 | 側(cè)放 | 木板 | 2.5 |
4 | 5 | 側(cè)放 | 毛巾 | 4 |
（1）實驗中，彈簧測力計必須拉著物體沿水平方向做 ，此時摩擦力與拉力大小相等．
（2）比較第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以驗證猜想 ．
（3）比較第2、3次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積大小 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；比較第1、2次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：當 時，壓力越大，滑動摩擦力就越大．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖南省九年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題
在水平地面上，用60N的水平拉力拉重100N的木箱，使木箱沿拉力方向前進5m，拉力所做的功為 J，重力所做的功為 J．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖南省九年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示的四個實例中，增大了壓強的是（ ）
A．
書包帶寬
B．
鐵軌鋪在枕木上
C．
大型貨車裝很多輪子
D．
注射器針頭很尖
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖南省衡陽市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題
如圖所示，同一水平桌面上，放有長方體木塊和鐵塊個一個．現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙，請你只利用個量程滿足實驗要求的彈簧測力計，設(shè)計一個實驗來驗證你的猜想．寫出實驗的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．
實驗步驟：
根據(jù)現(xiàn)象：
得到結(jié)論： ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖南省衡陽市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
在下列摩擦的事例中，屬于滾動摩擦的是（ ）
A．拿在手中的瓶子不會滑落
B．滑冰時冰刀與冰面間的摩擦
C．滑旱冰時旱冰鞋與地面間的摩擦
D．用鉛筆寫字時，筆尖與紙的摩擦
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東省深圳市九年級下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題
（一）小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究，其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖1所示．（g取l0N/kg）
（1）分析圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與 有關(guān)．
（2）為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系，可選用 圖的裝置來進行操作．
（3）圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是 N，圓柱體的體積是 m3．
（4）用圖示實驗數(shù)據(jù)測出鹽水的密度是 kg/m3．
（二）在測量小燈泡電功率的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω．
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖2甲中的實物電路連接完整．要求：當滑動變阻器的滑片向左移動時，連入電路的電阻變大；連線不得交叉．
（2）小宇同學閉合開關(guān)，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為 V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖2甲中滑動變阻器的滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（3）小宇同學繼續(xù)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖2丙所示的I﹣U關(guān)系圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是 W，還可以得出：小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（4）小葉同學按同一電路連接好最后一根導線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出她在實驗中兩個操作不當之處是：① ；② ．
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