為了方便盲人行走，在馬路兩旁的人行道上鋪設了有凸棱的盲道，李剛在盲道上行走，感覺到腳有些不舒服．從物理學角度分析，這是因為：走在盲道上，腳與地面的_______ 減小了，從而增大了_______。
科目：初中物理 來源：滬粵版九年級下冊物理 第十八章 家庭電路與安全用電 練習題 題型：填空題
如圖所示，開關斷開時，燈泡不發光，當用手接觸A點時，________ （填“會”或“不會”）觸電，原因是________ , 這種連接方式符合安全用電原則嗎？________ 。
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理 第十八章電功率章末測試卷 題型：填空題
王明家的電子電能表上標有“220V 10(20) A”和“2500imp/(kW·h)”(表示電路每消耗1kW·h的電能，電能表的脈沖指示燈閃爍2500次)的字樣，他記下在60min內這個電能表的脈沖指示燈閃爍了6250次，則這段時間內電路消耗的電能為______J.
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科目：初中物理 來源：2018年人教版八年級上冊物理第五章透鏡及其應用單元測試卷 題型：單選題
小楊學了“平面鏡成像”和“凸透鏡成像”后，總結出關于實像和虛像的一些特點，其中錯誤的是
A. 實像可以是放大的，也可以是縮小的
B. 虛像不可以用光屏承接
C. 虛像可以是正立的，也可以是倒立的
D. 實像一定可以用光屏承接
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科目：初中物理 來源：新人教版八年級物理下冊第九章《壓強》測試卷 題型：實驗題
為研究壓力的作用效果與哪些因素有關，用兩塊相同的磚塊A與B，分三種情況放置在相同的海綿上，如圖所示．觀察比較圖(a)、(b)、(c)，可以表明：
(1)比較圖(a)與(b)是為了研究______________________；
(2)比較圖(a)與(c)是為了研究________________________；
(3)若要比較圖(b)與(c)所示情況的壓力作用的效果，則應比較________，為此物理學中引入了__________這個概念。
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科目：初中物理 來源：新人教版八年級物理下冊第九章《壓強》測試卷 題型：單選題
如圖所示，是測量大氣壓強的實驗裝置，玻璃管長約1 m，槽內裝有水銀。下列說法中正確的是
A. 此裝置是一個連通器
B. 第一次利用此裝置測出大氣壓強的科學家是帕斯卡
C. 玻璃管豎直放置時測出大氣壓強一定為76 cm
D. 將此裝置從山腳移到山頂，管內外水銀液面的高度差減小
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科目：初中物理 來源：新人教版八年級物理第八章《運動與力》測試卷 題型：單選題
一豎直懸掛的磁性黑板上吸著一塊磁鐵，如圖所示，磁鐵靜止不動，下列四對力中，屬于平衡力的是（ ）
A. 黑板對磁鐵的吸引力與磁鐵對黑板的吸引力
B. 黑板對磁鐵的吸引力與黑板對磁鐵的摩擦力
C. 磁鐵對黑板的吸引力與磁鐵的重力
D. 磁鐵的重力與黑板對磁鐵的摩擦力
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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級上冊物理 第十一章 機械功與機械能 練習題 題型：實驗題
下面的小明和他的學習小組一起做的探究籃球反彈性能的強弱與哪些因素有關的實驗，請按照要求填空．
（1）（猜想與假設）
猜想一：可能與籃球的材質有關；
猜想二：可能與籃球的________有關（寫一個）．
（2）（制定計劃與設計實驗）
在探究猜想一時，我們只選擇材質不同、其他因素都相同的籃球，設計了以下實驗方案．
方案一：其他條件都相同，用力向下拍不同的籃球，觀察比較它們反彈后的髙度；
方案二：其他條件都相同，將不同的籃球從同一高度自由下落，觀察比較它們反彈后的高度；
方案三：其他條件都相同，使不同的籃球反彈到相同的高度，觀察比較它們所需自由下落高度．
（評估與交流）
①按照方案一探究，其不足之處是________；
②按照方案二探究，籃球反彈后的高度越高，反彈性能就越________（強/弱）；像這種用反彈的高度來表示籃球反彈性能強弱的方法，在物理學上，我們把這種研究方法稱之為________．
③按照方案三探究，籃球所需自由下落的高度越高，反彈性能就越________（選填“強”或“弱”）．
（3）（拓展應用）類比于機械效率，我們可以用籃球反彈后的機械能與反彈前的機械能的________．來描述籃球反彈性能的強弱，其值越大，則反彈性能就越________（選填“強”或“弱”）．
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