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圖2—3—16,是供電設備向居民樓用戶輸電的示意圖,為保證居民樓內的用戶所有用電器都能正常工作,居民樓的輸入導線間的電壓必須保證為220V,當居民樓內消耗的功率為44 kW的時候 

圖2—3—16

 。1)通過輸電線的電流為多少安?

 。2)若輸電線的總電阻為0.1Ω,供電設備的輸出電壓是多少伏?

 。3)居民樓內由于家用電器的增加,將向供電部分申請“增容”,即增加用電功率.當居民的用電器的額定功率由44 kW增加到88kW,所有用電器均在正常工作時,輸電線路損失的功率比“增容”前增加了多少?

  (4)若要求減小輸電線損失的功率,用學過的公式及知識說明應采取的措施.

精析 將實際問題轉化為電路圖.

  畫出圖2—3—17

圖2—3—17

  解。1)已知U0=220V

  P0=44Kw=4.4×104W

  I==220

 。2)U=U+U0=IR+U0

  ???=220A×0.1Ω+220V=240V

 。3)I′==400

  ??P′=I′2R=(400A)2×0.1Ω=16000W

  增容前:P=I′2R=(200A)2×0.1Ω=4000W

  △P=P′-P=16000W-4000W=12000W

 。4)分析:在U0,P0一定時,I不能減少,使P=I2R線減小的方法,應減小R線.  

  ∵ 導線電阻與材料、長度、橫截面積有關

  ∴ 長度一定,可換用電阻率小的導線或適當增加線的橫截面積,這樣可以減小電阻.

  答案 (1)220A (2)240V (3)12000 W

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?宜昌)在德國馬德堡市的廣場上,1654年曾經做過一個著名的馬德堡半球實驗,如圖1所示,把兩個半徑約20cm的銅制空心半球合在一起,抽去里面的空氣,用兩支馬隊向相反的方向拉兩個半球.

(1)總共用了16匹馬把兩個半球拉開,則平均一對(左右各一匹)馬產生的拉力是多少?(大氣壓的值約為105Pa,計算時把半球看成一個圓盤.)
(2)某實驗室供教學用的半球,在正常氣壓下抽成真空后,只需四個人便可拉開.其原因是
半球表面積較小(或半徑小、或體積較。a生的大氣壓力小
半球表面積較。ɑ虬霃叫、或體積較小),產生的大氣壓力小

(3)如圖2是同學們用高壓鍋模擬馬德堡半球實驗,如果他們沒有抽氣機,應怎樣將高壓鍋里的空氣盡量排除呢?請說出你的辦法.
在高壓鍋里放少量的水加熱至沸騰趕走里面的空氣,然后蓋嚴鍋蓋,讓其冷卻
在高壓鍋里放少量的水加熱至沸騰趕走里面的空氣,然后蓋嚴鍋蓋,讓其冷卻

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科目:初中物理 來源: 題型:

小華同學做“探究導體中電流與電壓的關系”實驗。

① 實驗目的:探究通過金屬導體的電流與它兩端電壓之間的關系,形成電阻概念,從而得到電流與電壓、電阻之間的關系。

② 實驗器材:若干節干電池、電鍵、金屬導體(不同組可選擇2-3種不同阻值的定值電阻)、電流表、電壓表和若干導線。

③  實驗中改變導體兩端電壓的方法是     。15)      。

④    小華同學設計的表格如表二所示

請指出小華設計表格中的不足之處     。16)      。

     表二 導體甲

⑤ 學過“電路”一章后,小華同學進一步探究電流與導體電阻的關系,小華用了四節干電池,增加了一個阻值為20歐的滑動變阻器,連接電路如圖所示,實驗過程中,將滑動變阻器的滑片移動到某一位置時,定值電阻R兩端電壓為4伏,并讀出了此時電流表的示數,小華想更換定值電阻再做兩次實驗,可供選擇的電阻有15歐、30歐、45歐和60歐各一個,為了保證實驗成功,小華應選擇的電阻是  (17)  歐。

 

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小華同學做“探究導體中電流與電壓的關系”實驗。

① 實驗目的:探究通過金屬導體的電流與它兩端電壓之間的關系,形成電阻概念,從而得到電流與電壓、電阻之間的關系。

② 實驗器材:若干節干電池、電鍵、金屬導體(不同組可選擇2-3種不同阻值的定值電阻)、電流表、電壓表和若干導線。

③  實驗中改變導體兩端電壓的方法是     。15)      

④   小華同學設計的表格如表二所示

請指出小華設計表格中的不足之處      (16)      

     表二 導體甲

                                                                

⑤  學過“電路”一章后,小華同學進一步探究電流與導體電阻的關系,小華用了四節干電池,增加了一個阻值為20歐的滑動變阻器,連接電路如圖17所示,實驗過程中,將滑動變阻器的滑片移動到某一位置時,定值電阻R兩端電壓為4伏,并讀出了此時電流表的示數,小華想更換定值電阻再做兩次實驗,可供選擇的電阻有15歐、30歐、45歐和60歐各一個,為了保證實驗成功,小華應選擇的電阻是 。17)  歐。

 

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小華同學做“探究導體中電流與電壓的關系”實驗。
① 實驗目的:探究通過金屬導體的電流與它兩端電壓之間的關系,形成電阻概念,從而得到電流與電壓、電阻之間的關系。
② 實驗器材:若干節干電池、電鍵、金屬導體(不同組可選擇2-3種不同阻值的定值電阻)、電流表、電壓表和若干導線。
③ 實驗中改變導體兩端電壓的方法是     。15)      
④  小華同學設計的表格如表二所示
請指出小華設計表格中的不足之處      (16)      。
表二 導體甲

⑤ 學過“電路”一章后,小華同學進一步探究電流與導體電阻的關系,小華用了四節干電池,增加了一個阻值為20歐的滑動變阻器,連接電路如圖所示,實驗過程中,將滑動變阻器的滑片移動到某一位置時,定值電阻R兩端電壓為4伏,并讀出了此時電流表的示數,小華想更換定值電阻再做兩次實驗,可供選擇的電阻有15歐、30歐、45歐和60歐各一個,為了保證實驗成功,小華應選擇的電阻是 。17)  歐。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年上海市閘北區九年級理化學科期末練習物理卷 題型:實驗題

小華同學做“探究導體中電流與電壓的關系”實驗。

① 實驗目的:探究通過金屬導體的電流與它兩端電壓之間的關系,形成電阻概念,從而得到電流與電壓、電阻之間的關系。

② 實驗器材:若干節干電池、電鍵、金屬導體(不同組可選擇2-3種不同阻值的定值電阻)、電流表、電壓表和若干導線。

③  實驗中改變導體兩端電壓的方法是     。15)      

④     小華同學設計的表格如表二所示

請指出小華設計表格中的不足之處      (16)      。

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⑤  學過“電路”一章后,小華同學進一步探究電流與導體電阻的關系,小華用了四節干電池,增加了一個阻值為20歐的滑動變阻器,連接電路如圖所示,實驗過程中,將滑動變阻器的滑片移動到某一位置時,定值電阻R兩端電壓為4伏,并讀出了此時電流表的示數,小華想更換定值電阻再做兩次實驗,可供選擇的電阻有15歐、30歐、45歐和60歐各一個,為了保證實驗成功,小華應選擇的電阻是 。17)  歐。

 

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