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小明和小聰使用同一刻度尺，分別對同一物體的長度進行測量，兩位同學的操作均規范，小明得到的結果是1.86dm,小聰的測量結果不可能是（）

A. 0. l86m B. 0.187m C. 18.61cm . D. 18.5cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

24、小明和小聰一起做“研究凸透鏡成像規律”實驗．
（1）他們看到實驗桌上的器材有：光具座、刻度尺、凸透鏡、蠟燭、火柴，小明認為實驗器材不夠，還缺少

光屏

．
（2）實驗中點燃蠟燭，調整凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心位置跟燭焰中心的位置大致在

同一高度

．
（3）小聰先把蠟燭放在離凸透鏡較遠（物距大于兩倍焦距）的位置，移動光屏，得到一個清晰的像，成的是

縮小

、

倒立

的實像．
（4）若想在圖中凸透鏡右邊的光屏上得到清晰放大的實像，則蠟燭應該置于透鏡左邊A、B、C、D、E五點中的

點處；

幻燈機（或投影儀）

就是利用這個成像規律制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?宣武區一模）小明利用實驗探究“使用同一滑輪組提升不同的物體，滑輪組機械效率與所提升的物體重力大小的關系”，請你幫助他設計一個實驗方案，探究上述問題．
（1）實驗桌上已備有部分實驗器材，如圖所示，請你寫出還需要的實驗器材：

質量相同的鉤碼6個；刻度尺1只

．
（2）實驗步驟：①彈簧測力計調零后，將滑輪組如圖所示組裝；

②將刻度尺豎直立于滑輪組裝置的右側

；

③在動滑輪下依次掛1個鉤碼，用彈簧測力計拉住繩端，豎直向上緩慢勻速拉動上升一段距離，分別記錄繩端移動距離s和鉤碼移動距離h，并將所掛鉤碼的質量m和彈簧測力計的示數F記錄在表格中

；

④在動滑輪下依次掛2個、3個、4個、5個、6個鉤碼，重復步驟③并將每次所掛鉤碼的總質量m和彈簧測力計的示數F分別記錄在表格中

；

⑤利用公式η=

W有

W總

mgh

計算出六次提升不同重量的鉤碼，滑輪組的機械效率η₁、η₂、η₃…η₆，并將數據記錄在表格中

⑤利用公式η=

W有

W總

mgh

計算出六次提升不同重量的鉤碼，滑輪組的機械效率η₁、η₂、η₃…η₆，并將數據記錄在表格中

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明和小聰使用同一刻度尺，分別對同一物體的長度進行測量，兩位同學的操作均規范，小明得到的結果是1.86dm，小聰的測量結果不可能是（　　）

A、0．l86m

B、0.187m

C、18.61cm

D、18.5cm

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

小明和小聰使用同一刻度尺，分別對同一物體的長度進行測量，兩位同學的操作均規范，小明得到的結果是1.86dm，小聰的測量結果不可能是

A.
0．186m
B.
0.187m
C.
18.61cm
D.
18.5cm

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小明和小聰使用同一刻度尺，分別對同一物體的長度進行測量，兩位同學的操作均規范，小明得到的結果是1.86dm，小聰的測量結果不可能是