【題目】在如圖所示的電路中,電源兩端的電壓一定,開關S1閉合,S2斷開,如果要使電流表、電壓表的示數均增大,下列操作一定可行的是 ( )
A. 滑動變阻器的滑片P向右移
B. 滑動變阻器的滑片P向左移
C. 滑動變阻器的滑片P不動,閉合開關S2
D. 滑動變阻器的滑片P不動,斷開開關S1
【答案】C
【解析】解答:A. 如果開關S1閉合,S2斷開,則R1和R2串聯,滑片向右移動,即R2變大,由歐姆定律可知,電流表示數減小,R1兩端電壓減小,R2兩端電壓(即電壓表示數)增加,也就是說電流表和電壓表示數變化總是相反的;故A不符合題意; B 如果開關S1閉合,S2斷開,則R1和R2串聯,滑片向左移動,即R2變小,由歐姆定律可知,電流表示數增大,R1兩端電壓增大,R2兩端電壓(即電壓表示數)減小,也就是說電流表和電壓表示數變化總是相反的;故B不符合題意;C. 如果S2閉合使R1短路,則整個電路中的電阻減小,電流表示數增大,此時滑動變阻器兩端電壓為電源電壓,所以電壓表的示數也增大;故C符合題意;D. 如果斷開開關S1,則滑動變阻器未接入電路,電壓表被串聯在電路中,此時電壓表示數增大,約等于電源電壓,電流表示數卻約等于0,故D不符合題意。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時,提出了如下猜想:
猜想一:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關
猜想二:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關
猜想三:滑動摩擦力的大小與接觸面積有關
為了驗證猜想,準備了如下器材:彈簧測力計、長木板、長方體木塊和砝碼。
他利用上述器材進行了如下實驗:
①將木塊平放在長木板上組裝成如圖所示的裝置。勻速拉動長木板,記下彈簧測力計的示數。
②在木塊上加砝碼,如圖所示。勻速拉動長木板,記下彈簧測力計的示數。
完成下列任務:
(1)在如圖中畫出長木板被勻速拉動時(木塊相對桌面靜止),長木板在水平方向上的受力示意圖。
(2)通過實驗步驟①②可驗證猜想_____。
(3)要完成對“猜想三”的驗證,需在實驗步驟①的基礎上進一步實驗,請你寫出下一步的實驗方案。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,開關S閉合后,電壓表V1為4V,電壓表V2示數為6V,電流表A示數為1A,且將R2和R3互換位置后,發現三表示數均不變,則( )
A. 通過三電阻R1、R2、R3的電流之和為1A
B. R1=2Ω
C. 電源電壓U為7V
D. R2兩端電壓為4V
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究電流與電阻的關系”實驗中,現有器材如下:電源(電壓恒定但未知)四個定值電阻R1(5Ω)、R2(10Ω)、R3 (15Ω)、R4(20Ω),標有“XΩ 1A”的滑動變阻器(阻值模糊不清)。電壓表(可用量程:0~3V、0~15V),電流表(可用量程:0~0.6A),導線、開關。
(1)設計并正確連接如圖甲所示的電路,把定值電阻R1接入圖甲中的A、B兩點之間,將滑動變阻器的滑片一道最 端,閉合開關,移動變阻器的滑片,使電壓表的示數為2V,電流表的示數應為 A。
(2)分別用定值電阻R2、R3、R4依次替換R1,重復(1)的實驗步驟。根據所測得的四次實驗數據繪制出I—R圖象,如圖乙所示,由圖象可得出的結論是:在導體兩端電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成 。
(3)當使用定值電阻R4進行實驗時,剛一閉合開關,就發現電壓表的示數恰好為2V。為了用以上四個定值電阻完成實驗并確保電路安全,應控制A、B兩點之間的電壓在 范圍內。
(4)使用定值電阻R1和R4進行試驗過程中,讀取數據時,滑動變阻器消耗的電功率之比為 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究電流與電阻的關系”的實驗中:
(1)如圖所示是小明連接的實物圖,經仔細檢查后發現電路中有一根導線連接錯誤,請在途中連接錯誤的那根導線上畫“×”,并用筆畫線代替導線將電路連接正確________(導線不可交叉)
(2)解決以上問題后,小明在開關閉合前,先將變阻器的滑片P置于__(選填“A”或“B”)端,再閉合開頭,此時發現電流表有示數,電壓表無示數.隨后在將滑片P向終點移動的過程中,發現電流表示數變大,電壓表無示數,則發生此現象的原因可能是__(填字母)
A.電阻R短路 B.電流表短路
C.電壓表斷路 D.滑動變阻器斷路
(3)電路連接正確后,小明閉合開關調節變阻器的滑片P,直到電壓表的示數為3V,記錄電流表示數.接下來斷開開關,只取下阻值為5Ω的電阻R,把它依次更換成阻值為10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻,并在實驗中分別讀取相應的電流表的示數,記錄在表中.
(4)在評估交流環節中,小明通過分析表中數據發現上述實驗過程并不科學,因為在改變電阻的同時,沒有控制其__不變.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AB間的彈簧中間有可收縮的導線,將滑動變阻器接入電路,R1為定值電阻。當閉合開關S,A板上受到的壓力F增大時,
(1)電流表示數將_________,電壓表的示數將__________。
(2)此裝置可做為壓力計使用,為使壓力增大時,壓力計的示數隨指針向右擺動而增大,應把___________(填“電流表”或“電壓表”)改裝為壓力計。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】定值電阻R1=10Ω,R2=20Ω,兩者串聯后接到6V的電源兩端,請完成下表______.
在求解過程中,可能用到的關系式有_______ 、_______、_______.
電阻串聯時,各電阻兩端電壓之和等于總電壓,但電壓分配的規律是怎樣的呢?根據上表,你的猜想是______________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】勤于動手的小聰在探究凸透鏡成像規律過程中,將蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖所示放置時,蠟燭通過凸透鏡在光屏上形成一個倒立、_______(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的清晰的像,利用凸透鏡這一成像規律制成的是_______(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”);若保持透鏡和光屏的位置不變,將蠟燭移到“15cm“刻度線位置,他將自己佩戴的眼鏡放在蠟燭和透鏡間適當位置時,光屏上又出現了清晰的像,則小明所患的眼疾是_______。(選填“近視眼”或“遠視眼”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩物體在水平桌面上處于靜止狀態,下列說法正確的是( )
A. 甲對乙的壓力與桌面對乙的支持力是一對相互作用力
B. 乙物體受到甲、乙兩物體的重力和桌面的支持力
C. 乙物體受到的重力與桌面的支持力是一對平衡力
D. 乙物體受到重力、甲物體的壓力和桌面的支持力是一對平衡力
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com