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【題目】在如圖所示的電路中,電源兩端的電壓一定,開關S1閉合,S2斷開,如果要使電流表、電壓表的示數均增大,下列操作一定可行的是 ( )

A. 滑動變阻器的滑片P向右移

B. 滑動變阻器的滑片P向左移

C. 滑動變阻器的滑片P不動,閉合開關S2

D. 滑動變阻器的滑片P不動,斷開開關S1

【答案】C

【解析】解答:A. 如果開關S1閉合,S2斷開,R1R2串聯,滑片向右移動,R2變大,由歐姆定律可知,電流表示數減小,R1兩端電壓減小,R2兩端電壓(即電壓表示數)增加,也就是說電流表和電壓表示數變化總是相反的;故A不符合題意; B 如果開關S1閉合,S2斷開,R1R2串聯,滑片向左移動,R2變小,由歐姆定律可知,電流表示數增大,R1兩端電壓增大,R2兩端電壓(即電壓表示數)減小,也就是說電流表和電壓表示數變化總是相反的;故B不符合題意;C. 如果S2閉合使R1短路,則整個電路中的電阻減小,電流表示數增大,此時滑動變阻器兩端電壓為電源電壓,所以電壓表的示數也增大;故C符合題意;D. 如果斷開開關S1,則滑動變阻器未接入電路,電壓表被串聯在電路中,此時電壓表示數增大,約等于電源電壓,電流表示數卻約等于0,故D不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時,提出了如下猜想:

猜想一:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關

猜想二:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關

猜想三:滑動摩擦力的大小與接觸面積有關

為了驗證猜想,準備了如下器材:彈簧測力計、長木板、長方體木塊和砝碼。

他利用上述器材進行了如下實驗:

將木塊平放在長木板上組裝成如圖所示的裝置。勻速拉動長木板,記下彈簧測力計的示數。

在木塊上加砝碼,如圖所示。勻速拉動長木板,記下彈簧測力計的示數。

完成下列任務:

(1)在如圖中畫出長木板被勻速拉動時(木塊相對桌面靜止),長木板在水平方向上的受力示意圖。

(2)通過實驗步驟①②可驗證猜想_____

(3)要完成對猜想三的驗證,需在實驗步驟的基礎上進一步實驗,請你寫出下一步的實驗方案。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,開關S閉合后,電壓表V1為4V,電壓表V2示數為6V,電流表A示數為1A,且將R2和R3互換位置后,發現三表示數均不變,則(  )

A. 通過三電阻R1、R2、R3的電流之和為1A

B. R1=2Ω

C. 電源電壓U為7V

D. R2兩端電壓為4V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究電流與電阻的關系”實驗中,現有器材如下:電源電壓恒定但未知四個定值電阻R1R210ΩR3 15ΩR420Ω,標有“XΩ 1A”的滑動變阻器阻值模糊不清。電壓表可用量程:0~3V、0~15V,電流表可用量程:0~06A,導線、開關。

1設計并正確連接如圖甲所示的電路,把定值電阻R1接入圖甲中的AB兩點之間,將滑動變阻器的滑片一道最 端,閉合開關,移動變阻器的滑片,使電壓表的示數為2V,電流表的示數應為 A。

2分別用定值電阻R2R3R4依次替換R1,重復1的實驗步驟。根據所測得的四次實驗數據繪制出I—R圖象,如圖乙所示,由圖象可得出的結論是:在導體兩端電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成

3當使用定值電阻R4進行實驗時,剛一閉合開關,就發現電壓表的示數恰好為2V。為了用以上四個定值電阻完成實驗并確保電路安全,應控制AB兩點之間的電壓在 范圍內。

4使用定值電阻R1R4進行試驗過程中,讀取數據時,滑動變阻器消耗的電功率之比為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究電流與電阻的關系的實驗中:

(1)如圖所示是小明連接的實物圖,經仔細檢查后發現電路中有一根導線連接錯誤,請在途中連接錯誤的那根導線上畫“×”,并用筆畫線代替導線將電路連接正確________(導線不可交叉)

(2)解決以上問題后,小明在開關閉合前,先將變阻器的滑片P置于__(選填“A”“B”)端,再閉合開頭,此時發現電流表有示數,電壓表無示數.隨后在將滑片P向終點移動的過程中,發現電流表示數變大,電壓表無示數,則發生此現象的原因可能是__(填字母)

A.電阻R短路 B.電流表短路

C.電壓表斷路 D.滑動變阻器斷路

(3)電路連接正確后,小明閉合開關調節變阻器的滑片P,直到電壓表的示數為3V,記錄電流表示數.接下來斷開開關,只取下阻值為的電阻R,把它依次更換成阻值為10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻,并在實驗中分別讀取相應的電流表的示數,記錄在表中.

(4)在評估交流環節中,小明通過分析表中數據發現上述實驗過程并不科學,因為在改變電阻的同時,沒有控制其__不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示AB間的彈簧中間有可收縮的導線將滑動變阻器接入電路R1為定值電阻。當閉合開關SA板上受到的壓力F增大時

(1)電流表示數將_________電壓表的示數將__________

(2)此裝置可做為壓力計使用為使壓力增大時壓力計的示數隨指針向右擺動而增大應把___________(電流表電壓表”)改裝為壓力計。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】定值電阻R110ΩR220Ω,兩者串聯后接到6V的電源兩端,請完成下表______

在求解過程中,可能用到的關系式有_______ ______________

電阻串聯時,各電阻兩端電壓之和等于總電壓,但電壓分配的規律是怎樣的呢?根據上表,你的猜想是______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】勤于動手的小聰在探究凸透鏡成像規律過程中,將蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖所示放置時,蠟燭通過凸透鏡在光屏上形成一個倒立、_______(選填放大”、“縮小等大)的清晰的像,利用凸透鏡這一成像規律制成的是_______(選填照相機”、“投影儀放大鏡);若保持透鏡和光屏的位置不變,將蠟燭移到“15cm“刻度線位置,他將自己佩戴的眼鏡放在蠟燭和透鏡間適當位置時,光屏上又出現了清晰的像,則小明所患的眼疾是_______。(選填近視眼遠視眼”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示甲、乙兩物體在水平桌面上處于靜止狀態下列說法正確的是( )

A. 甲對乙的壓力與桌面對乙的支持力是一對相互作用力

B. 乙物體受到甲、乙兩物體的重力和桌面的支持力

C. 乙物體受到的重力與桌面的支持力是一對平衡力

D. 乙物體受到重力、甲物體的壓力和桌面的支持力是一對平衡力

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