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請根據圖甲所示電路圖，用筆畫線代替導線將圖14乙所示的實物電路連接完整。

【答案】

如圖所示

【解析】

試題分析：實物連線注意滑動變阻器的接線方式是一上一下，電流表是串聯在電路中，電壓表是并聯在燈泡兩端，由于電源是學生電源，所以電流表電壓表都選擇小量程。

考點：電路圖實物圖的轉換

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科目：初中物理 來源： 題型：

14、（1）如圖甲中的“真好倒”熱水瓶，非常適合老人和兒童使用．請在圖乙中畫出重力G和力臂L．

（2）請根據圖甲所示電路圖連接圖乙的實物圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?漳州）上實驗課時，程東同學用“伏安法”測量某電阻R的阻值．用被測電阻、滑動變阻器、電壓表、電流表、三節干電池、開關和導線若干等器材做如下實驗：
（1）請根據圖甲所示電路圖，用筆畫線代替導線把圖乙的電路連接完整．

（2）在連接電路的各元件時，開關應處于斷開狀態；閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P置于

處．
（3）電路連接完整后，閉合開關S，并移動滑動變阻器的滑片P，發現電流表和電壓表的指針均沒有發生偏轉，發生此現象的原因是

除定值電阻以外的某一部分出現了開路

．
（4）排除故障后，若某次測量的電壓和電流大小如圖丙所示：電壓表的示數是

2.6

V，電流表的示數是

0.26

A，則本次所測電阻的阻值是

Ω．
（5）由于本實驗所用的滑動變阻器上的銘牌字跡已模糊不清（可能是0～20Ω或0～30Ω），請你利用本實驗中的器材，包括已經通過多次測量取平均值得到阻值為R的電阻，在不使用電壓表的前提下，設計一個實驗，測出滑動變阻器的最大阻值R′_ma．（可畫電路圖幫助說明）
①寫出實驗步驟（用相應的符號代替物理量）：

如圖3所示①將滑片滑到最左端a，測得電流為I₁；將滑片滑到最右端b，測得電流為I₂

．
②滑動變阻器最大阻值的表達式：R′_max=

(I1-I2)R

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，待測小燈泡上標有“3.8V”的字樣．
（1）請根據圖甲所示電路圖完成圖乙中各元件的連接．在連接時，開關應

斷開

，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移至

端．
（2）閉合開關后，發現電壓表的示數為2V，接下來應進行的操作是

向右移動滑動變阻器的滑片

．
（3）實驗中，無論怎樣調節滑動變阻器的滑片，①若小燈泡兩端電壓都大于3.8V，原因是

滑動變阻器的最大阻值太小

．②若小燈泡兩端電壓都小于3.8V，原因是

電源電壓太低

．
（4）當電壓表的示數為3.8V時，電流表的示數如圖丙所示，為

0.24

A，則小燈泡的額定功率為

0.912

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是小白同學在物理實驗課上用電壓表和電流表做“探究電流與電壓的關系”實驗時所用到的實驗器材．

（1）請根據圖甲所示電路圖，用筆畫線代替導線把圖乙的電路連接完整．
（2）在連接電路的各元件時，開關應處于

斷開

狀態；閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P置于

端（選填A或B），這樣可以起到

保護電路

的作用．
（3）電路連接完整后，閉合開關S，并移動滑動變阻器的滑片P，發現電流表無示數，電壓表的指針有明顯的偏轉，發生此現象的原因是

電阻斷路

．
（4）排除故障后，在某一時刻測量電壓表和電流表示數如圖丙所示：則此時電壓表的示數是

2.6

V，電流表的示數是

0.26

A．

實驗次序	電壓U/V	電阻R/Ω	電流I/A
1	3	5	0.6
2	3	10	0.3
3	3	15	0.2

（5）上面表格是小白同學實驗中的記錄數據，根據表格中的數據可以得出的結論是：

在電壓一定時，電流與電阻成反比

．
（6）在這次實驗中用到的主要實驗方法是

控制變量

法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

請根據圖甲所示電路圖，用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物電路連接完整．

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