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如圖13(甲)所示是小明“探究串聯電路中電壓的關系” 的實驗電路圖。

(1)實驗步驟

A.按圖13(甲)所示接好電路,閉合開關前,滑片P應置于         端。

B.滑片P移到適當位置,用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1

C.                                                                  

D.保持滑片P不動,用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U。

E.移動滑片P的位置,重復步驟B、C、D兩次。

(2)討論交流

小明通過對實驗數據分析,得到結論:串聯電路中各個電阻兩端的電壓相等,總電壓等于各個電阻兩端電壓之和。

另一小組的小芳通過實驗得到結論:串聯電路中各個電阻兩端的電壓不相等,總電壓等于各個電阻兩端電壓之和。

你認為           的結論更合理。理由是                               

(3)小明測電阻R0兩端的電壓時,電壓表示數如圖13(乙)所示,則此時R0兩端的電壓為       V。

(4)小明按圖13(甲)所示接好電路,閉合開關S,無論怎樣移動滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有讀數,經檢查:除燈L和定值電阻R0外,其余都沒有問題,則電路中存在的故障可能是                                                        。為進一步確定故障,應將電壓表接                                            

                                              

 (1)右(2分)

    (2)保持滑片P不動,用電壓表測出燈泡L兩端的電壓U2(2分),小芳(1分),小明所用定值電阻的阻值與燈泡的阻值相同,而小芳的不同(2分,其他答案酌情給分)。

    (3)1.2(2分)

    (4)燈泡L短路或R0斷路(2分),滑動變阻器R兩端并觀察電壓表有無示數(2分

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

為了測出小燈泡燈絲的電阻,實驗小組的同學們選用了電流表、電壓表、電池組、滑動變阻器、開關、導線等器材,請你幫他完成:

1

2.0

0.20

10.0

    物理次數

電壓

(V)

電流

(V)

電阻

(Ω)

2

2.5

0.24

10.4

3

 

 

 

被測電阻Rx

 

 

(2) 閉合開關前一個同學將滑動變阻器的滑片調動了一下,你知道他在做什么嗎?       ,這樣做的原因是          。

(3)小明同學已將前兩次實驗的數據記入了表中,第3次實驗的電表指示如圖(甲)所示,請將讀數填入表中,并完成表中的有關計算。

(4)從記錄表中看出,三次實驗計算所得的電阻值不完全相同,其原因是_____________。

 

 

(5)若實驗中,其實驗方案與操作過程均正確,兩表的示數如圖13(乙)所示,你認為這個實驗的不妥之處是:__________________,你這樣做的理由是______________________。

 

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了測出小燈泡燈絲的電阻,實驗小組的同學們選用了電流表、電壓表、電池組、滑動變阻器、開關、導線等器材,請你幫他完成:
1
2.0
0.20
10.0
   物理次數
電壓
(V)
電流
(V)
電阻
(Ω)
2
2.5
0.24
10.4
3
 
 
 
被測電阻Rx
 
(2) 閉合開關前一個同學將滑動變阻器的滑片調動了一下,你知道他在做什么嗎?       ,這樣做的原因是          。
(3)小明同學已將前兩次實驗的數據記入了表中,第3次實驗的電表指示如圖(甲)所示,請將讀數填入表中,并完成表中的有關計算。
(4)從記錄表中看出,三次實驗計算所得的電阻值不完全相同,其原因是_____________。

(5)若實驗中,其實驗方案與操作過程均正確,兩表的示數如圖13(乙)所示,你認為這個實驗的不妥之處是:__________________,你這樣做的理由是______________________。

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科目:初中物理 來源:2010年湖北省恩施州中考模擬試卷(四)物理卷 題型:實驗題

為了測出小燈泡燈絲的電阻,實驗小組的同學們選用了電流表、電壓表、電池組、滑動變阻器、開關、導線等器材,請你幫他完成:

1
2.0
0.20
10.0
   物理次數
電壓
(V)
電流
(V)
電阻
(Ω)
2
2.5
0.24
10.4
3
 
 
 
被測電阻Rx
 
(2) 閉合開關前一個同學將滑動變阻器的滑片調動了一下,你知道他在做什么嗎?       ,這樣做的原因是          。
(3)小明同學已將前兩次實驗的數據記入了表中,第3次實驗的電表指示如圖(甲)所示,請將讀數填入表中,并完成表中的有關計算。
(4)從記錄表中看出,三次實驗計算所得的電阻值不完全相同,其原因是_____________。

(5)若實驗中,其實驗方案與操作過程均正確,兩表的示數如圖13(乙)所示,你認為這個實驗的不妥之處是:__________________,你這樣做的理由是______________________。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年昆明三中、滇池中學九年級上學期期末考試物理卷 題型:實驗題

(7分)在“探究電流與電壓、電阻關系”的實驗中:

(1)利用如圖(甲)所示實驗電路,探究“通過導體的電流跟電壓的關系”時:

①需要       個定值電阻。

②滑動變阻器的作用是                                          。

③利用實驗數據作出的I- U關系圖線,與圖13(乙)中的         最接近。

(2)實驗數據記錄如下:

表1 U=3V

實驗次序

R/Ω

I/A

1

5

0.6

2

10

0.3

3

20

0.15

表2 R=20Ω

實驗次序

U/V

I/A

1

2

0.1

2

4

0.2

3

6

0.3

分析表1數據,可以得出的結論是:________________________________________。

分析表2數據,可以得出的結論是:________________________________________。

 

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科目:初中物理 來源:2010年湖北省恩施州中考模擬試卷(四)物理卷 題型:實驗題

為了測出小燈泡燈絲的電阻,實驗小組的同學們選用了電流表、電壓表、電池組、滑動變阻器、開關、導線等器材,請你幫他完成:

1

2.0

0.20

10.0

    物理次數

電壓

(V)

電流

(V)

電阻

(Ω)

2

2.5

0.24

10.4

3

 

 

 

被測電阻Rx

 

 

(2) 閉合開關前一個同學將滑動變阻器的滑片調動了一下,你知道他在做什么嗎?       ,這樣做的原因是          。

(3)小明同學已將前兩次實驗的數據記入了表中,第3次實驗的電表指示如圖(甲)所示,請將讀數填入表中,并完成表中的有關計算。

(4)從記錄表中看出,三次實驗計算所得的電阻值不完全相同,其原因是_____________。

 

 

(5)若實驗中,其實驗方案與操作過程均正確,兩表的示數如圖13(乙)所示,你認為這個實驗的不妥之處是:__________________,你這樣做的理由是______________________。

 

 

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