重1．2×104N的汽車在公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它受到的阻力是車重的0．2倍，則汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力是 __ N；靜止在地面上的汽車受到地面 __ N的支持力。
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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆廣東汕頭濠江九年級(jí)中考模擬物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
為了探究“電流跟電壓”的關(guān)系，王亮同學(xué)設(shè)計(jì)了圖15甲所示的電路．
（1）請(qǐng)根據(jù)電路甲圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連成完整的電路連接起來(lái)（導(dǎo)線不能交叉）．
（2）調(diào)節(jié)滑片位置，改變定值電阻兩端的電壓，讀出其中三組電流表、電壓表的示數(shù)，如表（一）中所示．①由表（一）中的數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)使用的定值電阻的阻值是 Ω．
②由表（一）中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可歸納出的結(jié)論是 ．
（3）如果仍用圖甲電路研究“電流與電阻”的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中當(dāng)換用不同阻值的定值電阻后，每次應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持 不變．實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表（二）所示，根據(jù)表（二）數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是 ．（實(shí)驗(yàn)器材使用正確，量程選用合理）．
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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆廣東汕頭濠江九年級(jí)中考模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題
下列做法不符合安全用電原則的是世紀(jì)教（ ）
A．控制燈的開關(guān)要接在零線上
B．更換電燈前要先斷開電源開關(guān)
C．洗衣機(jī)的金屬外殼要接地線
D．絕緣層破損的導(dǎo)線要及時(shí)更換
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇宜興丁蜀學(xué)區(qū)七校八年級(jí)第二次質(zhì)檢物理試卷（解析版） 題型：作圖題
在圖中畫出小球所受繩子對(duì)它產(chǎn)生的4N拉力及小球?qū)Ρ诘?N的壓力示意圖。
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇宜興丁蜀學(xué)區(qū)七校八年級(jí)第二次質(zhì)檢物理試卷（解析版） 題型：填空題
第九屆全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)在成都開賽，其中游泳項(xiàng)目在電子科技大學(xué)清水河校區(qū)游泳館展開．當(dāng)運(yùn)動(dòng)員游泳時(shí)向后劃水，人向前運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是 ，此現(xiàn)象說(shuō)明 ________ 。
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇宜興丁蜀學(xué)區(qū)七校八年級(jí)第二次質(zhì)檢物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，一個(gè)木塊在光滑水平面上以v0的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，沖上粗糙斜面后最終靜止在A點(diǎn)．以下關(guān)于木塊在斜面上受到摩擦力的說(shuō)法正確的是（ ）
A．木塊在斜面上受到的摩擦力始終不變
B．木塊在A點(diǎn)時(shí)受到的摩擦力大小等于木塊的重力
C．木塊在斜面上受到的摩擦力方向始終沿斜面向下
D．木塊在斜面上受到的摩擦力方向會(huì)發(fā)生改變
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題
在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將一個(gè)正常的鐵制外殼測(cè)力計(jì)的掛鉤掛在鐵架臺(tái)上，靜止時(shí)有如左圖所示的示數(shù)，接著，他把這個(gè)測(cè)力計(jì)像右圖中乙那樣，上下各掛一個(gè)50 g的鉤碼，并掛到甲測(cè)力計(jì)掛鉤下，則甲、乙兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是 N、 N（g取10 N/kg）。
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州邵樊八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題
揚(yáng)州玉器廠的師傅用雕刻刀在玉石上雕刻出美麗的圖案，這表明雕刻刀的 比玉石大；如圖是“筷子提米”的實(shí)驗(yàn)，筷子對(duì)米摩擦力的方向是 ；瓦匠用鉛垂線檢查墻面是否豎直，因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸?u> ，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)出一種鉛垂線的應(yīng)用 。
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