Question

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景.

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向________，并通過調(diào)整________來改變拉力的大小.

（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究________.

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：________.

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是_________.

A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

Answer 1

【答案】 相反 鉤碼的數(shù)量 不能 不在同一直線上的兩個力是否平衡 將卡片一剪兩半 A

【解析】解答：(1)由圖甲可知，根據(jù)二力平衡的條件，作用在小卡片上的兩個拉力方向應(yīng)該相反，并通過調(diào)整鉤碼個數(shù)來改變拉力的大小；(2)當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一定角度，由二力平衡的條件可知，松手后小卡片不能平衡，因為這兩個力不在同一條直線上，故設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力是否平衡；(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，要滿足其他三個條件，只改變一個物體這個條件，下一步的操作就是把把小卡片剪成兩半就可以了；(4)有圖乙可知，木塊在桌面上有相對運動或相對運動趨勢時，有摩擦力影響實驗效果，故選A.