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如圖為“用滑動變阻器改變電流”的實驗.

(1)請連接好實物圖,要求:滑動變阻器的滑片向A端滑動時,燈泡的亮度增加. (2)在閉合開關前,滑片P應移動最 端(選填“左”或“右”).

(3)開始實驗后,甲同學發現無論怎樣移動滑片P,燈的亮度都不發生變化,而且一直很暗,這可能是 ;

(4)當滑動變阻器的B、D兩個接線柱接入電路中,要使電流表示數變大,滑片P應向 端(選填“A”或“B”)移動.

 

(1)如下圖(2)右(3)滑動變阻器把下面的兩個接線柱接入了電路(4)B

 

【解析】

試題分析:(1)由“要求:滑動變阻器的滑片向A端滑動時,燈泡的亮度增加”可知,滑動變阻器的滑片向A端滑動時,電阻減小,應讓滑動變阻器下端的A接線柱接入電路中。如圖;

(2)在閉合開關前, 滑動變阻器的滑片應放到最大阻值處,即P應移動最右端;

(3)開始實驗后,甲同學發現無論怎樣移動滑片P,燈的亮度都不發生變化,而且一直很暗,由此可知,電路中的電阻偏大,這可能是滑動變阻器把下面的兩個接線柱接入了電路;

(4)當滑動變阻器的B、D兩個接線柱接入電路中,要使電流表示數變大,滑動變阻器接入電路的阻值變小,滑片P應向B移動.

考點:滑動變阻器的使用

 

練習冊系列答案
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小明同學對串聯電路電壓規律進行了探究

【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設計與進行實驗】

(1)按右圖所示的電路圖連接電路。

(2)閉合開關,排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓。

(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節省時間,采用以下方法: 電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上。

(4)測出AC間的電壓,得出結論。

【交流與評估】

(1)在拆接電路時,開關必須 。

(2)小明用上面(3)的方法能否測出L2兩端的電壓? ,為什么?

(3)閉合開關,發現電壓表的指針偏到了右端沒有刻度的地方,原因是 。

(4)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中,小明分析實驗數據得出結論:串聯電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實驗在設計方案上存在的不足之處是: 。改進方法: 。

 

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有甲、乙、丙、丁四個帶電小球,甲乙相互排斥,甲丙相互吸引,丙丁相互排斥,丁球帶正電,那么( )

A. 乙球帶正電 B. 乙球帶負電 C. 乙球不帶電 D. 不能判斷

 

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A.綠樹蔭濃夏日長 B.樓臺倒映入池塘

C.水晶簾動微風起 D.滿架薔薇一院香

 

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(1)該實驗的原理是______________。

(2)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較 (選填“大”或“小”)。

(3)請根據圖中信息回答: VAB=___________m/s。

 

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(6分)小強利用如圖甲所示電路測定小燈泡的電阻,被測小燈泡的正常發光的電壓為2.5V。實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A 0~3A)、電壓表(0~3V 0~15V)、開關各一個、導線若干、滑動變阻器三只:R1(20Ω 0.5A)、R2(50Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A)。

(1)實驗前在檢查儀器時,發現電流表指針如圖乙所示,則接下來的操作是__________________。正確連接電路,閉合開關,發現無論怎樣移動滑片,燈泡都不亮,電壓表的示數接近6V,而電流表的示數幾乎為0,則電路可能出現的故障是 。

(2)排除電路故障后,閉合開關,改變滑動變阻器的阻值,多次測量,小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖像(如圖丙),則小燈泡正常發光的電阻為_______Ω。在多次測量中,小明還發現:當電壓表的示數減小時,電壓表與電流表的示數之比 。(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

(3)燈泡的電阻測量完畢,小強用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡,探究電流跟電阻的關系,得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖像,則小明應選用滑動變阻器____(選填“R1”、“R2”或“R3”)。若某次實驗中滑動變阻器連入的阻值為21Ω, 則所選定值電阻的阻值為 Ω。

 

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