在學習吉他演奏的過程中,小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究.經過和同學們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫載面積有關
猜想二:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關
猜想三:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了如表所列9種規格的琴弦,因為音調高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
(1)為了驗證猜想一,應選用編號為 , , 的琴弦進行實驗.
(2)為了驗證猜想二,應選用編號為 , , 的琴弦進行實驗.
(3)表中有的材料規格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內容.請在表中填上所缺數據.
編號 | 材料 | 長度(cm) | 橫截面積(mm2) |
A | 銅 | 60 | 0.76 |
B | 銅 | 60 | 0.89 |
C | 銅 | 60 | 1.02 |
D | 銅 | 80 | 0.76 |
E | 銅 | 80 | 1.02 |
F | 銅 | 100 | 0.76 |
G | 銅 | 80 | 1.02 |
H | 尼龍 | 80 | 1.02 |
I | 尼龍 | 100 | 1.02 |
(4)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關,為了驗證這一猜想,必須進行的操作是 .
(5)課本中所涉及的探究實驗中,有些實驗的研究方法與上述方法類似,這種方法叫做: .
控制變量法與探究性實驗方案.. | |
專題: | 探究型實驗綜合題. |
分析: | 物理學中把聲音的高低稱為音調,題中給出了與音調可能有關的因素:長度、橫截面積、材料;在解決此類多因素的探究實驗時,應使用控制變量法進行分析. |
解答: | 解:(1)要驗證猜想一:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關,需控制琴弦的長短和琴弦的材料不變. (2)要驗證猜想二:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關,需控制琴弦的橫截面積和琴弦的材料不變. (3)要驗證猜想三:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關,應控制琴弦的橫截面積與長度相同,而材料不同,可選編號為E、G、H的琴弦做實驗,故編號為E的琴弦長度為80cm. (4)探究琴弦音調的高低與琴弦的松緊程度的關系時,需要使用同一種琴弦,且控制撥弦的力相同、弦的松緊程度不同,來研究音調高低和琴弦的松緊程度的關系. (5)要研究音調的高低和什么因素有關,需用控制變量法. 故答案為: (1)A、B、C; (2)A、D、F; (3)80; (4)取任意編號的一種琴弦,調整其松緊程度,用相同的力撥動琴弦,比較音調的高低; (5)控制變量法. |
點評: | 這是一類根據樂音的特征進行實際應用題目,要學會結合定義進行判斷. |
科目:初中物理 來源: 題型:
3.電阻R1=10歐姆,R2=15歐姆,把它們并聯接入電路,在同樣時間內
(A)電流在R1上做的功多; (B)電流在R2上做的功多;
(C)電流在R1、R2上做的功一樣多; (D)無法判斷。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
44.圖中表示了光通過三種透明媒質的光路,可知媒質1和媒質3相比較
(A)媒質1是光密媒質;
(B)媒質3是光密媒質;
(C)媒質1和媒質3都是光密媒質;
(D)無法比較。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動其伸出桌外的一端,輕撥與重撥鋼尺,則鋼尺發出聲音的 不同;改變鋼尺伸出桌面的長度,保持尺的振動幅度不變,則鋼尺發出聲音的 不同.(均選填“響度”、“音調”和“音色”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
3.如圖1所示,為了使杠桿OA保持水平,可分別在A點沿不同方向施加作用力F1或F2或F3。這三個力的大小關系是
(A)F1<F2<F3; (B)F1=F3>F2;
(C)F2>F1>F3; (D)F1=F2=F3。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
10.某地質勘探隊員將裝備貨物放在木筏上渡河。若不載貨物時,人和木筏共重為G,木筏露出水面的體積為木筏總體積的1/3,則木筏的載貨重至多是______。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
準備知識:因為≥0,所以a+b≥
,式中等號只有在a=b時成立。據此,若a+b為定值,則當a=b時,a·b有最大值a2(或b2)。如以a+b=6為例,若取a1=1,b1=5,a2=2,b2=4,a3=3,b3=3,則a1+b1=a2+b2=a3+b3=6,且a1·b1<a2·b2<a3·b3。即當a3=b3時,a3·b3=9為最大。根據上述結論,完成下面的試題:
27.用電阻為12歐的均勻電阻絲制成一個直徑為D的圓環,并把它接到如圖14所示的電路中。圖中導線a的P端能沿圓環移動,并保持接觸良好。已知R1為15歐,電源電壓為9伏。問:
(1)當P移至何處時,電路中的電流強度最大?求出這個最大電流強度Im;
(2)當P移至何處時,電路中的總電阻最大?試證明。求出這時的電源輸出功率。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
上課時老師給同學們演示了“水也能使某些液體沸騰”的實驗:將適量的乙醚倒人試管中,塞上木塞,然后裝入有熱水的燒杯中,如圖甲所示。一會兒,觀察到試管中的乙醚沸騰起來,接著聽到“砰”一聲,木塞沖出了試管口。
(1)燒杯中溫度計示數如圖乙所示,則熱水的溫度為 ℃;
(2)從實驗中可知乙醚的沸點 (選填“高于”、“低于”或“等于”)熱水的溫度;
(3)木塞沖出試管口的瞬間,乙醚的溫度降低,內能 (選填“增大”,“不變”或“減小”),這是通過 的方式改變乙醚內能的。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com